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  1. 映襯應包括對比烘托這兩大類型亦即彼此平行對等的相互對映對比)」和主體與襯體不對等俱有主從關係相互烘托」,換言之映襯是對比烘托的聯集

  2. 2020年5月7日 · 【名句解析】 文起八代之衰 而 道濟天下之溺 宋 蘇軾《潮州 韓文公 廟碑》: 「文起八代之衰,而 道濟天下之溺;忠犯人主之怒 ,而 勇奪三軍之帥 。 "力可以得天下 不可以得匹夫匹婦之心"!我覺得兩兵交戰以智取勝 不以豪奪" "得民心者得 ...

  3. 2010年1月12日 · 永是一個專業的詞人,倚聲填詞是他畢生精力之所注,雖然永在官場上的地位低微,但在詞史的發展上卻是一個傑出的人物,他不經意的一推,就把詞的發展向前推了一大步,下面就他的成就分為數點: 一、「凡有井水飲處,即能歌詞」

  4. 2020年5月21日 · 」謂既了知黑白業果,非唯了知即便止住,數修習,以此是為極不現事,極難獲得決定解故。 如《入行論》中所說:「 苦果是從惡業所生,要如何才能從痛苦中解脫出來?

  5. 黃慶萱教授將借代分為八種:(1借事物的特徵或標幟代事物2借事物的所在或所屬代事物3借事物的作者或產地代事物4借事物的資料或工具代事物5部分和全體互相借代6特定和普通互相借代7具體和抽象互相借代8原因和結果互相 ...

  6. 1、讀懂文學的第一個祕密就是:在世界與人之間,建立一種認同的關係。 最明顯的例子是宗元在〈始得西山宴遊記中〉,將自我投射為特出之西山,不與剖塿為類;在〈項脊軒志〉中,我們再次發現這種認同,「項脊軒」成為了歸有光整體生命的隱喻。 2、必須將「項脊軒」看待為歸有光生命歷程的某種隱喻,否則無法理解它的寫作方式,以及為何歸有光會把篇名定為「項脊軒志」。 「志」與「記」同,但通常來說記事物者多用「記」,而記人者多用「志」。 項脊軒是一書房,理應用「記」,然而這篇文章除了第一段涉及項脊軒之大概,通篇不見對於項脊軒之描寫,而歸結為歸有光對於三位女子之回憶。 因此〈項脊軒志〉實以「項脊軒」隱喻歸有光,最後乃以「志」為題。

  7. 2017年9月23日 · 問君此去幾時來 來時莫徘徊. ※ (《送別》的 後半部分 歌詞 在 後期錄音中 多被忽略,但從 西元1935年 百代公司的 原版錄音來看,這部分歌詞 是 存在的。. 李叔同 (弘一大師) (西元1880年~西元1942年),生於 天津,少年時 已擅長 吟詩作畫,寫字刻印。. 西元1901 ...

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