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2019年9月5日 · 基金會成立初期只有合唱團，招收6至12歲的小孩，指揮羅寶欣（Bobo）表示合唱十分適合初涉獵音樂的小孩：「每種樂器對肢體都有各種要求，例如手指要夠長、口型要配合，但年幼的學生的肌肉發展或許未足以控制樂器。 但合唱是適合所有人的音樂形式，聲音就是我們的樂器，發聲是每人基本的權利，我相信無論小孩在甚麼背景長大，也能發出屬於自己的聲音，這對於他的成長是有很重要的作用。 」我跟Bobo分享兒時家庭經濟也頗差，也曾因為物資貧乏而自卑、想躲藏起來不願被鎂光燈照到，因此非常害怕獨自站在人前，站在合唱團當中便覺得十分舒適，始能自在地開口詠唱。 Bobo回應指的確部份學生初參加很沉默，她記得一個男生初加入是高小，是很典型的反叛小孩，坐得七歪八扭、練習時隨隨便便、只動眼珠來看人，喊他就只回應單字。
- 2-4歲孩子的音樂活動
- 聲音比一比
- 5-6歲孩子的音樂活動
怎麼讓音樂教育落實在生活中呢？嘉寶老師談到，2-4歲的孩子，由於語言和認知發展還不夠成熟，可以透過有意義的音樂活動建立對聲音的認識，除了讓孩子用身體、聲音去表現出聽到音樂的感受外，也讓孩子多注意生活周遭的聲音，激發其創造力及觀察力。 2歲
孩子在3歲後，由於已經認識更多詞彙，父母可以用具體的形容詞，帶領孩子描述生活中的聲響，讓他對聲音有更深刻的印象和連結。例如：「獅子吼叫的聲音好大聲」、「小鳥唱歌的聲音好高呀」。孩子學會一些簡單的形容詞後，父母能進而帶著孩子發現生活中對比的聲音，例如：「汽車好大聲，鴿子的咕咕聲卻好小聲」。
5、6歲，是孩子能較穩定學習樂器的年紀，孩子肢體動作已逐漸成熟，並能夠理解音樂中抽象符號代表的意義。父母可預備學習音樂的環境，帶領孩子認識不同的樂器，盡可能增加直接探索樂器的機會，若家長有演奏樂器的能力，建議演奏給孩子聽，讓他更深刻體會音樂的魅力。
2019年9月13日 · 伍馮美娟指出，具音樂才能的孩子有創意，惟就讀學前班的幼童未必懂得清晰表達自己，故學校會就學童年齡分配可學習的樂器，在管弦樂器和敲擊樂中分難易程度，如方便幼兒吹奏的特製長笛，以及只得單一音調的三角鈴，讓他們慢慢摸索及學習。 「音樂是一種非常強大（powerful）的工具。 」伍馮美娟指，教育局的課程設計中包含體育，是因為體育與音樂一樣，能夠同時訓練左右腦。 除了訓練思維，學習樂器亦可培育孩子不放棄及堅毅的特質。 「當中一定會遇到困難，亦都一定想放棄。 有孩子經常都想放棄，如果不喜歡所學的，當然很難堅持下去。 」她建議，家長或教師均不應逼迫孩子學習，應多加鼓勵，讓他們愛上自己所學的知識，學會認真處事。 + 2. 【選校補習班】聯合基督教音樂幼稚園 首創一對一音樂常規課程. 搶先表達.
2024年3月29日 · 市建局設樂團助土瓜灣基層兒童享受音樂 教學員及家長管理情緒. 撰文：郝君兒. 出版： 2024-03-29 08:02 更新：2024-03-29 08:02. 2. 接觸音樂對兒童成長有正面影響，不論貧富家庭的小孩都能在音樂中享受同樣的樂趣。 市區重建局（市建局）成立的「市建童樂・社區樂團」，為土瓜灣區基層兒童提供學習音樂機會及資源，今年新加入以情緒健康為主題的活動，協助孩子及家長學習管理情緒。 有參與的孩子讚學會了應對緊張時呼吸困難的問題，家長則稱學會了穩定自己情緒再教女兒以減少磨擦的方法。
4 天前 · 學校還為學生提供不同的音樂課外活動，包括合唱團、交響樂團、音樂劇、聲樂和樂器班 等。學校相信一個全面的音樂課程定能進一步提升學生的音樂潛能，體驗音樂的美感，享受音樂帶來的幸福感。事實証明，這濃厚的音樂氛圍，已孕育了不少 ...
2023年8月21日 · 出版： 2023-08-21 12:40 更新：2023-08-21 12:41. 1. 音樂教育是學校課程中不可或缺的一部分，而智力障礙學生與一般學生同樣具備音樂潛質及學習音樂的能力。. 音樂教育能促進學生的全人發展，學生能透過學習樂器、舞台演出等機會建立個人素養及自信心，這 ...
2021年8月13日 · 香港青少年中樂團現正招募團員，歡迎任何10至35歲學習中國樂器、大提琴、低音大提琴或敲擊三年或以上人士報名。截止日期：2021年8月18日 考試日期：2021年9月4—5日 詳情： http://www.hkco.org/tc/Education/Hk-Young-Chinese-Orchestra.html 電郵：
