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2021年8月11日 · 申請者可以在學資處網頁下戴申請指引及透過香港政府一站通—「學資處電子通—我的申請」提交電子申請。 下載、列印、填妥及簽妥申請摘要連聲明書、承諾書及彌償契據後，該處一般會於收到電子申請後的14個工作天內，向申請人發出「貸款申請初步審核結果」。 該處一般會在交齊所需文件當日起計算的3星期內，向申請人發出「貸款批核通知書」，而第一期貸款會在貸款批核日起計算3星期內發放。 若申請人已繳付學費，貸款會直接存入申請人指定的銀行帳戶；若未繳付學費的話，則會分期發出支票予申請人，抬頭人為申請人所就讀的院校或其課程主辦者／本地代辦機構。
2023年7月19日 · 1. 註冊全日制學生. 2. 在2023/24學年在認可院校就讀學額全數由大學教育資助委員會（UGC）或公帑所資助的 認可課程. 3. 須擁有香港居留權，或在課程開始前，申請人或其家庭已連續在香港居住滿3年. 評估方法： 可否獲得資助，視乎家庭經濟狀況而定。 可獲得的資助額是根據「調整後家庭收入」公式及「資產值按比例計算法」計算出來。 若果想粗略計算自己可獲得的資助額，可使用｢學資處電子通」的 計算程式 。 若未能提供適當的證明文件，或遞交的文件未足以證明所申報的家庭收入或資產為真確（例如未能證明長期失業，或只提供自行擬備的收入證明），學資處或須採用由相關政府部門提供的統計資料，評定有關家庭成員的收入或擁有資產的淨值。 申請程序： 申請Grant Loan流程圖 . 點擊圖片放大.
2021年7月19日 · 1. 申請資格： 如修讀 合資格課程 又擁有香港居留權或在課程開始前，申請人或其家庭已連續在香港居住滿3年，便可申請貸款以繳付學費。 2. 最高貸款額及終身貸款限額： 能取得的最高貸款額，相等於在該學年應繳學費的總數，在任何情況下，不得多於12個月的應繳學費。 另外，合資格學生於貸款計劃下設有個人終身貸款限額，有關限額於2022至2023學年為39.09萬元，限額不會因已償還貸款而重新計算。 若申請人已耗盡其個人終身貸款限額或所剩餘額，學資處將不再考慮申請人的貸款申請。 【自資專上課程申請Grant Loan要咩資格？ 新學年學費助學金上限$91,040： 按此 】 3. 發放貸款時間：
2019年5月2日 · 1. 院校自行收生. 主要循院校自行收生，由院校邀本港名校生報讀、或由校長推薦，再考慮其面試及校內成績，不用呈交公開試成績； 2. 內地免試招生. 而內地免試招生則憑中學文憑試平均成績5級、持3至4粒星已可入讀頂尖學科； 3. 聯招試. 循港澳臺僑聯招試入讀。 讀內地名校 不一定幫助搵工. 內地升讀一綫大學的畢業生，搵工是否會有優勢？ 人力顧問張慧敏指內地人最講關係，認為港生到內地升學短短數年，較難建立人際網絡，加上內地生活指數高，種種因素未能吸引港人到內地發展；又指大學排名不反映畢業生質素，僱主較重視求職者在學與工作相關經歷。 欄名 : 職場知多啲. 近年不少香港本地學生都會選擇北上升學或繼續進修，清華大學榮登「THE亞洲大學排名2019」榜首，香港人要入讀會否困難？
2019年7月5日 · 香港現時共有8所資助大學，分別是香港大學、嶺南大學、香港城市大學、香港浸會大學、香港中文大學、香港教育大學、香港理工大學及香港科技大學。 它們提供政府資助學位，每年學費為42,100元。 政府為修讀香港自資學士學位課程的學生提供免入息審查資助計劃，今年的資助額更增至31,300元。 受資助人須為香港學生，報讀合資格的自資首年學士學位課程，須在香港中學文憑考試考獲「3322 」的成績；或如報讀合資格的自資銜接學位課程，須具有副學位資歷。 【延伸閱讀】： 大學生應該認真讀書定係要開始識賺錢？ 獲資助後，自資學位與資助學位的每年學費由26,350元至105,930元不等。 以2019-2020學年入學，為期4年的課程學費計算。 ^部份自資學位每年學費有不同。
2018年11月1日 · 而政府由上個學年起，為修讀香港自資學士學位課程的學生提供免入息審查資助計劃，今年的資助額更至30,800元。 獲資助後，自資學位與資助學位的學費差距收窄，由26,850元至68,200元不等。 以2018-2019學年，為期4年的課程學費計算。 撰文 : 曹佩鈞 本網記者. 欄名 : 生活理財. 最新專欄文章 更多. 恒生管理學院於日前獲行會通過升格為「恒大」，校長何順文指暫時沒有加學費的計劃。 香港現時共有21所可頒授學位的高等教育院校，不少學生都會優先選擇資助大學，覺得認受性較高及學費較低。 到底資助學位與自資學位.
2020年4月18日 · 推廣職專教育 增認受性. 港府在前年4月已成立推廣職業專才教育專責小組，研究如何在本港推廣職專教育。 小組建議，需在高等教育層面推廣職專教育，包括提供清晰明確、有別於學術的路徑，並確保兩者在質素與認受性看齊，並透過為僱主提供誘因等方式加強職訓局的學徒培訓。 此外，副學位及學位程度的職專教育，亦應加入職場學習及評核，以更好迎合市場需要。 應用教育可以說是未來職業教育的發展方向，丹麥、芬蘭、新加坡都將應用教育課程列為國家課程的組成部分。 港府應檢討現有教育框架，以建立應用教育的能力，透過應用教育培訓人才，為學生提供多元出路，並迎合社會需要。 撰文：沈帥青. （節錄） 【原文： 讀書差無前途？ 多元教育覓出路 】 欄名 : 職場百科. 多元教育 德國 芬蘭 丹麥 新加坡 法國.
