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因為天國是他們的。 』這句經文的英文譯本十分有趣,是這樣的:『誰抓著一根繩子,抓到最後一刻,快要掉下去的那個人便有福了,因為那個時候,你才知道上帝是會幫助你的! 』那一刻,我真的覺得自己好像抓著一根繩子,抓到最後一刻,就快要放開雙手往下摔……但往往在困難的環境中,會得著從上天而來的幫助! 」 太太的支持和參與. 「接任校長的一職後,我常被邀請出席不同的宴會和典禮,影響最大的,莫過於減少了在家吃晚飯的機會。 所以每逢週末,我都會盡量留在家中,此外,也會減少在家工作或看電視,以免忽略了與家人的溝通。 我的太太在初時很不願意我們走這條路,但我下了決定之後,她卻給我很大支持。 有時,她也會和我一起去款待賓客,可以說,她和我走著同一條路,給予我很大的幫助! 」 對青年人的期望.
中文大學校長沈祖堯近日在網誌裡寫了〈向老師致敬〉一文。 他引龐馬的話說:「教學並不能簡化為一門技術;要教得好必須源自老師本身及他的一份赤誠。 」接著他重提他經常說的一個故事──他畢業多年後回到劍橋探訪昔日努力教導他和其他學生成為術德兼備的醫生的退休老教授,席間另一教授說:「祖堯,你在醫學期刊發表的學術文章,十年後不會有多少人看,但如達教授般的好老師,卻可以在你畢業三十年之後令你回來探望他。 教育還是有價值的。 」 有如此教育宏願的沈教授作為中文大學的校長,實在令人鼓舞。 誠然,好老師不應該只懂以機械性的評核方法來衡量成果,也不應這樣被評核。 不過,我恐怕用這麼短的篇幅來表達教育理念,難免略有不足,可稍作補充。
941a936f-0684-48be-ba4d-3a96893e962b 在大學任教了幾年,再加上多年來跟信徒談論神學和哲學,深深感受到哲學彷彿有一種原罪:「教授必須要引發學生興趣,讓他們略為體會如此沒用的哲學科原來是有價值的,若最終學生仍然不欣賞哲學,教授要負上絕大部分 ...
本文題為〈蘇格拉底式尋問〉,主要是延續之前對香港中文大學沈祖堯校長教育理念的討論,指出學術精神為何物,並且,本文也指出今天很多人──尤其教會裡的人──皆忽視這精神。 一,有趣的蘇格拉底. 在《對話錄》裡蘇格拉底是很有趣的人物,據說有一神明告訴他,他是世上最聰明的人,他不同意,他認為他認識的東西太少,沒資格做最聰明的人,於是他到處找一些自稱滿有學問的人、或有社會地位的人、或宗教專家,向他們刁難和討教,希望能顯出他才疏學淺,需要別人指教。 怎料每一次他都令對方無言以對,被顯為不懂他們聲稱懂的東西。 由於他們的社會形像是智者或賢達或宗教專家,那些被他討教的人多有感到被羞辱,漸對蘇格拉底產生恨意。 又因蘇格拉底的提問涉及道德、宗教,蘇格拉底漸被視為荼毒年青人、散佈異端邪說。
「有一天,太太收到一個邀請,原來是7年前曾踏足的一家教會的姊妹,忽然找到太太的電話號碼而邀請她返教會,當時覺得忙碌便婉拒了。 但兩週後岳母因肺炎入院,即晚出現併發症並彌留,太太最徬徨哀痛時,想起了教會那位姊妹,就致電她;結果深夜時分,牧師與姊妹趕來,為岳母禱告及陪伴 ...
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2021年12月21日 · 當我太太知道我決定要回來的時候,又聽聞隔離的日子可以由十四天減至七天,她便決定陪我回來。後來隔離的日子在一天之內又改回十四天,我問太太還陪我回來嗎?她知道我的去意已決,陪!我把所有聚會延後七天,回!