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傳真：3129 4194. 電郵： mtps@hkmlc-mtps.edu.hk. 本校為一所基督教會主辦之學校，故以基督教之精神為基礎，全力推行教育，以達至完美之全人教育為目標。. 以優良的師資及學習環境，培育學生在德、智、體、群、美及靈育上得以均衡的發展。. 以教育幫助學生建立 ...
港澳信義會明道小學 Hong Kong And Macau Lutheran Church Ming Tao Primary School. 學校位置 ：西貢區 › 新界將軍澳彩明苑彩明街7號。 學校地圖 。 學校類別. 資助、男女校、基督教；位於西貢區. 香港有 423 間資助小學，佔整體約 81%；香港有 496 間男女小學，佔整體約 94%；香港有 181 間基督教小學，佔整體約 34%。 了解更多： 小學分佈圖表 。 香港小學分佈詳述 。 教學語言. 學校以中文為教學語言. 全港有大約 545 間小學，當中有 65% 以中文為教學語言，9% 以英文為教學語言，26% 中英並重，雙語教學。 有 25% 的學校會使用普通話教學，他們當中大部分同時是中英並重。 全港小學教學語言分佈圖表 。
港澳信義會明道小學 （英語： Hong Kong And Macau Lutheran Church Ming Tao Primary School ），是 西貢區 將軍澳 一間津貼小學，位於 調景嶺 彩明苑 ，在1992年成立，並在2001年遷入現址。 歷史 [ 編輯] 此校前身為 港澳信義會小學 的下午校，較該校的上午校遲一年成立 [2] 。 為響應政府推行小學轉 全日制 政策，原校於1999年成功申請現時的校舍，並將下午校分拆為此校 [3] ；而上午校則於坑口原址，同樣以全日制方式辦學。 按照原來的施工時間表，此校現時的校舍於2001年4月落成，但最後延誤4個月才交付，並在一個月後遷入 [4] 。 校舍 [ 編輯]
| 港澳信義會明道小學. 首頁. > 學生支援. 閱讀更多. 存心獎勵計劃. 由於本校是一所基督教學校，秉著神的愛及聖經的真理「 你要盡心、盡性、盡意、盡力愛主你的神，其次就是要愛人如己。 」 (馬可福音 12 章 30-31 節)來培育學生，冀能培養學生「全心全意」地做好自己的本份，並遵行主耶穌的教導，盡心盡力地關愛別人，因此我們發展「存 ♥獎勵計劃」。 「存」有積存之意，與完全的「全」及傳承的「傳」同音。 「存 ♥獎勵計劃」顧名思義是鼓勵學生「全」心「全」意地學習，把這種全情投入的學習態度及關愛別人的精神「傳」揚開去，成為一個榮神益人的好孩子。 「存 ♥獎勵計劃」有七大範疇，主要是：「勤學」、「服務」、「閲讀」、「體藝」、「感恩」、「班風任務」及「自我挑戰」。
2023年10月30日 · 最新消息 | 港澳信義會明道小學. 首頁. > 最新消息. 請選擇年度. 最新消息. 12/04/2024. 「全民國家安全教育日2024」網上自學平台. 22/03/2024. 四月份綜合通告. 06/03/2024. 港澳信義會將軍澳聯校家長講座. 28/02/2024. 三月份綜合通告. 19/12/2023. 一月份綜合通告. 30/11/2023. 十二月份綜合通告. 20/11/2023. 2024年度小一自行分配學位取錄名單. 20/11/2023. 2024-2025年度小一自行分配學位階段註冊須知. 30/10/2023. 十一月份綜合通告. 28/09/2023. 十月份綜合通告. 24/09/2023. 申請2024-2025年度小一自行分配學位. 28/08/2023
港澳信義會明道小學 （英語： Hong Kong And Macau Lutheran Church Ming Tao Primary School ），是 西貢區 將軍澳 一間津貼小學，位於 調景嶺 彩明苑 ，在1992年成立，並在2001年遷入現址。 歷史. 此校前身為 港澳信義會小學 的下午校，較該校的上午校遲一年成立 [2] 。 為響應政府推行小學轉 全日制 政策，原校於1999年成功申請現時的校舍，並將下午校分拆為此校 [3] ；而上午校則於坑口原址，同樣以全日制方式辦學。 按照原來的施工時間表，此校現時的校舍於2001年4月落成，但最後延誤4個月才交付，並在一個月後遷入 [4] 。 校舍.
港澳信義會明道小學（Hong Kong And Macau Lutheran Church Ming Tao Primary School） 是位於 西貢區 （小學校網： 95 ）的一間 資助全日 小學，學校面積約 12000平方米屬於男女校，該校辦學宗旨是「 以基督精神致力提供優質教育，培養學生德、智、體、群、美及靈育的均衡發展，使學生邁向積極人生。 」。 港澳信義會明道小學1. 學校校風淳樸，著重學生品格的培養。 2. 每年設立主題，連結不同的組別，全校參與，共同建立正向和關愛的校園氣氛。 3. 設立班風計劃，透過班級經營，建立良好的師生關係。 4. 完善訓輔體系及獎懲計劃，透過獎勵正增強學生的良好態度和行為，培養學生自律守規。 5.
