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  1. 為鼓勵學生自主學習,學校為全校同學設置校本網上英語自學平台,讓學生能隨時隨地重溫課堂上學到的英語詞匯及標準發音。 學校為同學營造了一個良好的英語學習環境,例如早會以英語進行、校園電視在午膳時播放英語節目、每逢循環周第一天進行英語早讀時間及為準備高中同學升學面試而設的「模擬求職體驗活動」等。 在跨科英語學習方面(LanguageacrosstheCurriculum),學校亦有良好表現,並曾獲教育局頒發行政長官卓越教學獎,以表揚學校在英文教學的成就。 學校以「全校參與模式」推行跨科英語學習,透過初中跨學科英語寫作訓練及跨學科英語話劇班際表演,讓同學明白跨科學習英語的重要性。 學校編制了跨學科英語學習詞句簿,使學生能有系統地從各科中學習英語詞匯及句式。

  2. Invictus Secondary School. 地址 : 香港柴灣大潭道188號。 學校地圖 ⛳. 電話 : 64833506 傳真 : 電郵 : chaiwan@invictus.edu.hk. 網址 : https://www.invictus.edu.hk/ 校長 : Mr Lee Harvey. 校監 /校管會主席:Dr Koh Thiam Seng. Facebook 專頁: InvictusSchoolHK. Youtube 頻道: UClrGZVDRrKPE8irlWdbbKRA. 茵維特中學網站快照,攝於 2023-11-11. 相關影片. 茵維特中學好唔好? 我們搜邏一些有提及到茵維特中學的影片,希望帶來多方面的資訊去認識這學校。 國際學校VS本地學校!

  3. 學校以中文為主要教學語言. 全校語文政策 :學校以中文為教學語言,並銳意提升學生的英語水平,學校聘有外籍英語教師,及設立英語活動室,多媒體研習中心等設施。 學習和教學策略 :1:重視培養學生學習興趣、自學能力及積極的學習態度;2:重視訓練學生語文能力,為學好各科奠下基礎;3:配合新科技發展,提供新穎的教學器材;4:締造電子校園,以助學生進行電子學習;5:重視培養公民意識,關心社會事務,獨立思考與判斷是非能力;6:為貫徹因材施教的教學理想,學校在初中以小組形式上課,推行互動教室及校本課程計劃;7:各學科亦訂下更切合學生的教學目標、教學活動及評估方式,並在年終作出評估,以便改善來年教學。 務求啟發學生潛能及培養其自學能力;8:鼓勵學生參加校本閱讀獎勵計劃,藉此提高學生的閱讀興趣。

  4. 教學情況. 教學人員總數 54 人;中一有 4 班。 其中 53 人是核准編制內。 中一至中六的班數分別是: 4, 4, 4, 4, 4, 4。 (註:以下班級結構是指可開班數目。 有些學校會將原本班數增加,但學生人數不變。 基督教女青年會丘佐榮中學師資結構 2022/23 學年 2023/24 學年 全港中學教師 教育文憑 學士 學士以上 特殊教育培訓 年資 0-4 年 年資 5-9 年 年資 10+ 年 0 25 50 75 100. 規模比較. 全校開 24 班,教師 54 人,班師比例約 2.25.

  5. 教學情況. 教學人員總數 68 人;中一有 4 班。 其中 62 人是核准編制內。 中一至中六的班數分別是: 4, 4, 4, 4, 4, 4。 (註:以下班級結構是指可開班數目。 有些學校會將原本班數增加,但學生人數不變。 圓玄學院第一中學師資結構 2022/23 學年 2023/24 學年 全港中學教師 教育文憑 學士 學士以上 特殊教育培訓 年資 0-4 年 年資 5-9 年 年資 10+ 年 0 25 50 75 100. 規模比較. 全校開 24 班,教師 68 人,班師比例約 2.83.

  6. 教學情況. 教學人員總數 38 人;中一有 2 班。 其中 33 人是核准編制內。 中一至中六的班數分別是: 2, 2, 2, 2, 2, 2。 (註:以下班級結構是指可開班數目。 有些學校會將原本班數增加,但學生人數不變。 余振強紀念第二中學師資結構 2022/23 學年 2023/24 學年 全港中學教師 教育文憑 學士 學士以上 特殊教育培訓 年資 0-4 年 年資 5-9 年 年資 10+ 年 0 25 50 75 100. 規模比較. 全校開 12 班,教師 38 人,班師比例約 3.17.

  7. 全校語文政策 :學校的教學語言配合學校及學生的需要,為提升學生的普通話及中文能力,學校中一中文科採用普通話教學。 學校中學部以英語作為主要教學語言,除中文、中國歷史及中國文學科以中文為教學語言外,其他科目則以英語教授。 學習和教學策略 :大部份教師講解生動和有趣,能經常提問學生,以了解學生的學習進度。 部份教師的問題有層次,並能引發學生的高層次思維。 大部份教師能於課堂上安排互動學習活動,包括小組討論、學生匯報、辯論比賽、全班課堂討論、角色扮演等。

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