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这件事据说是女方被高考后处分,男方被退宿。. emmm你想想啊,如果这件事是真的那逻辑就是:一个强奸犯的处分比受害者还轻. 如果是假的那就是:一个强奸犯和受害者得到了同一待遇. 之前被杠怕了所以先把逻辑放在这里再开始说话. 有些人觉得,这件事校方 ...
2022年4月4日 · 为什么现在研究王阳明心学的学者比研究朱熹理学的人还要多 换句话说,为什么阳明心学比朱熹理学更吸引人? 我发现现在大部分的学者都喜欢研究阳明心学,而作为曾经唯一能与阳明心学相提并论的程朱理学却很少人看,为什么呢?. 显示全部 . 关注者 ...
2016年5月19日 · 朱熹与王阳明理概念的差异反映了他们哲学的主要差异,标志着理学发展到王阳明产生了研究对象的转向,即从一个统一的宇宙转向人所面对的意义世界。
关注. 王阳明思想主要包括三方面: 一、心即理二、知行合一。 三、致良知。 关于心即理 重要意义在于,充分指出了每个人都有足够的能力去认识世界,知识不分贵贱人人平等,这种 打破知识垄断的思想 。 要知道,对知识垄断,是所有专制统治者共同的选择,包括当今的真理部。 心即理的思想在其弟子泰州学派传世人王龙溪之后,更是在当时的社会中下层中迅速的发展,可以说是晚明商人阶级之所以迅速崛起的思想基础。 从这一点上说,阳明学说具备天生的反专制的本质。 关于知行合一 从哲学上来看,其重要意义强调了理论和实践的辩证统一,不可分割,是中国辩证法的集大成。 最重要的是, 从实际运用角度来看,这个理论彻底纠正了之前一种分裂人格 ,即口是心非,嘴上一套实际又是一套。 而这种劣根性,即便是在今天,也体现在无数人身上。
“陆王心学”,陆九渊说“心即理”,王阳明继承发展了这一观点。那么心学和其他学说在寻找规律有什么不同。其他的基本都认为,道和理自然界中,在心外,所以朱熹说“格物致知”。而王阳明亲身实践之后,否定了这种观点。
2018年5月15日 · 王阳明早年讲学好像对朱熹的理论并不友好,晚年也是有所取舍。王阳明根本就没在朱熹的理学基础上推广,自从格竹子出病了,朱熹理论在王阳明身上基本死掉了。你还问基础上提升,这两人根本不同道,怎么来的基础?
2020年2月25日 · 朱熹 的修身理论强调主敬和读书,相当于渐修,适合少年慢慢成长。王阳明 的修身理论强调静坐和事上磨,相当于顿悟,适合成年人回归。不单纯是统治者的选择,事实上朱熹更加适合学校教学使用。