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modernmathematics. 类 别. 数学 、基础科学. 研 究. 最一般的数量关系和空间形式. 主 体. 抽象代数 、 拓扑学 、 泛函分析. 目录. 1 简介. 2 历史. 3 7大难题. 简介. 播报. 编辑. 现代数学时期是指由20世纪40年代，这一时期数学主要研究的是最一般的数量关系和空间形式，数和量仅仅是它的极特殊的情形，通常的一维、二维、三维空间的几何形象也仅仅是特殊情形。 抽象代数、拓扑学、泛函分析是整个现代数学科学的主体部分。 它们是大学数学专业的课程，非数学专业也要具备其中某些知识。 变量数学时期新兴起的许多学科，蓬勃地向前发展，内容和方法不断地充实、扩大和深入。 历史. 播报. 编辑.
《现代新思维小学数学教育》系统讲解了作者潜心研究并实践六十载的“新思维小学数学教学体系”，从新思维小学数学教育理念、体系构建、基本原则说起，具体包括了整数一、二位数的认识和运算、整数三、四位数的认识和运算、自然数和整数、数与代数应用问题、分数和小数的认识与运算、比与比例、图形与几何、统计与概率、综合与实践等内容。 [1] 图书目录. 播报. 编辑. 第一章 新思维小学数学教育理念. 一、为培养创新型人才奠基. 二、发展学生高层次思维能力. 三、构建以开发学生可能性为中心的小学数学课程.
加法交换律 （a+b=b+a）、 加法结合律 (a+ (b+c)= (a+b)+c)、 乘法交换律 (a*b=b*a)、 乘法结合律 (a* (b*c)= (a*b)*c)、 乘法分配律 (a* (b+c)=a*b+a*c)、连减的性质(a-b-c=a- (b+c))、商不变的性质 a÷b= (a×c)÷ (b×c)= (a÷c)÷ (b÷c) （c≠0）. 减法运算性质：a- (b+c)=a-b-c a- (b-c)=a-b+c. 运算分级 ...
43个同名词条. 收藏. 0有用+1. 本词条由 “科普中国”科学百科词条编写与应用工作项目 审核 。 数学 [英语：mathematics，源自古希腊语μάθημα（máthēma）；经常被缩写为math或maths]，是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门 学科 。 数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述、推导的一种通用手段，可以应用于现实世界的任何问题，所有的数学对象本质上都是人为定义的。 从这个意义上，数学属于 形式科学 ，而不是 自然科学 。 不同的数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法。 在人类历史发展和社会生活中，数学发挥着不可替代的作用，同时也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。 中文名. 数学. 外文名.
ISBN. 9787030061331. 类 别. 文学. 定 价. 7.5. 开 本. 16 开. 装 帧. 平装. 印刷时间. 2006-11. 目录. 1 目录. 2 作者简介. 目录. 播报. 编辑. 二、三～五位数的认识和简单的计算. 三 位数 四、五位 数. 三、克和千克. 轻重的比较 克和千克. 四、多位数进位加法和退位减法.
《高中数学》是由人民教育出版社出版的图书，该书由人民教育出版社、课程教材研究所、数学课程教材研究开发中心共同编制，内容包括《集合与函数》《三角函数》《不等式》《数列》《复数》《排列、组合、二项式定理》《立体几何》《平面解析几何》等
现代教育是伴随着现代社会的形成而出现的人类历史上一种崭新的教育形式，也是人类社会和教育发展到一定历史阶段的产物。它是迄今为止教育发展的最高阶段，也是人类教育发展的一个十分重要的阶段。中国的现代教育起始于十九世纪下半叶。从十九世纪六十年代开始，一批具有早期维新思想的 ...
