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  1. 除張家朗外,家喻戶曉的運動員如「牛下女車神」 李慧詩 、劍擊世錦賽冠軍 江旻憓 、亞運跳馬冠軍 石偉雄 ......都是容教授的病人,或者再準確點說,體院約一千二百名精英運動員的大小傷患,皆由容教授帶領的 中大運動醫學 團隊診治。. 李慧詩 (左) 獲選 ...

  2. 美滿生活的秘方. 幸福人生如何達至? 古往今來已有無數哲人、詩人、神學家嘗試給出答案。 在9月23日舉行的第七場 「智慧的探索」公開講座 上, 社會科學院 院長趙志裕教授也嘗試回答:成長型思維是我們在生活各範疇開啟幸福之門的重要鑰匙。 成長型思維指的是相信不論天賦高低,每個人都可以透過後天用心學習、切磋砥礪,以展現才華。 趙教授以「心想事成:美滿人生心理學」為題,配以大量科學實證闡述,當學生明白自身的學習能力並非像眼睛的顏色般是牢固的特徵,而是像肌肉一樣,可以通過勤懇的鍛煉長大茁壯,他們在學校的表現會較好。 同樣地,擁有成長型思維的人會相較固定型思維者更有機會維持及改善親密關係、向其他專業學習令自己事業有成、接納不同文化從而推進社會創新以至世界大同。

  3. 今年開辦的新本科生課程「理論物理精研」已成功錄取二十三位成績優異的同學。 同時,我系正廣徵世界各地的科研人才,希望藉此繼續提升系內師生的國際視野。 中大物理系哪三項最強? 出色的教科研團隊、優良的教學質素與文化,以及和諧的工作環境。 人在愉快的環境裏工作,同事上下一心,做起事來定能事半功倍。 我們對教職員、學生和研究員的要求嚴謹,不少剛入學的同學會認為課程有些難度,但又享受這種挑戰。 我們亦很重視師生的關係與溝通。 為此我經常鼓勵同事多與學生聚會,自己則喜歡相約同學吃早餐,邊聊天邊了解他們的學習需要和興趣,以及生活點滴。 1991年開始任教中大,見到學生有何改變? 我認為學生的求學態度在這些年間並無太大改變,畢竟每個年代都總有一批熱愛科學與物理的年輕人,反而學習模式的改變就很大。

  4. 我早前評鑑這學習系統的教學效能,發現系統除了有助學生長知識,也讓他們更深入了解探究過程,提升對戶外考察的學習動機。 」莊教授於本年初成功申請研究資助局的優配研究金,將會為EduVenture ® 進行為期兩年的研究,探究教師在常規課程使用系統時應該教甚麼內容、如何善用此工具等,以提升系統的教學效能。 「是次研究將有助於優化系統設計和教學應用,冀鼓勵更多教師在戶外考察中應用這互動的科技。 本文出自 《中大通訊》第481期 (2016年8月) 標籤. 電子學習 莊紹勇 課程及教學學系 學習科學與科技中心 教育學院. ...

  5. 香港現存的兩所中轉屋位於葵涌籬和屯門寶田,是公營過渡性房屋,讓符合公屋申請資格,卻因天災、人禍或政府執法行動而無家可歸者入住。 政府計劃明年底前清拆籬中轉屋,在原址興建公屋,約三百三十戶中轉屋住戶須遷出,部分居民將被遠遷至寶田中轉屋。 團隊指籬中轉屋清拆後,香港將不再有市區中轉屋單位供因緊急事故而無家可歸的人入住,期望政府安排籬中轉屋居民入住原區公屋,並建議政府善用各區閒置公屋單位及土地,在各區設置中轉屋;為面臨緊急事故之基層人士改善入住中轉屋的流程;及將具申請公屋資格的家暴受害者列為服務對象。 「博群社區研究計劃」由中大博群全人發展中心舉辦,讓學生在專責導師指導下深入社區研究各項公共議題。 研究團隊會搜集資料、撰寫及分析研究報告,並就有關議題提出建議及解決方案,為社會制訂改革藍圖。

  6. 第一種名為「電紡納米纖維支架」,製造方法是利用聚合物溶液(一種經美國食品藥物管理局認可的可吸收生物材料)在電場作用下的噴射,製作如納米一樣纖細的條狀物質,然後把細胞加進這個由生物材料製成的納米纖維支架。 細胞自會黏上支架發展成新組織。 (圖一) 圖一: 細胞(綠色和紅色)在納米纖維支架(白色)生長. 另一個方法是把細胞加進聚合物溶液中,然後以投影光固化三維打印技術造出水凝膠。 這個方法的好處是細胞可以封裝於水凝膠中,水凝膠可以按需要造出不同的形狀及大小。 (圖二) 圖二: 投影光固化三維打印技術製造的水凝膠. 最後一步,把植有細胞的支架放進生物反應器,作用就如一個焗爐或孵化器,供應所需的養分以塑造一個活生命體的內在環境。

  7. 頭條. 透光的所在. 任偉以光摹寫萬物心聲. 在感知自身和世界、審美乃至創作,我們時會「通感」:看見顏色,嘴裏生出味道;靜聽細雨,身體重歷某年某月的觸碰。 聽暖男教授解釋光如何透入事物,才恍然,原來光有聲音。 那是2013年初,仍在史丹福讀博士的 任偉 收到中大聘書。 他修讀能源工程,研究燃燒,卻感到範疇單一,在着重高科技和產業化的香港未必受青睞。 他抽出一年,到萊斯大學跟隨光譜學大師從事博士後研究,「原本為擴展能力,但就是這一年,決定日後許多研究方向,光聲光譜是其一。 」博士時代,任偉會用激光吸收光譜技術測量氣體特性,光聲光譜卻是讀博士後才接觸,成為日後研究重心。 「光聲光譜很有意思——光產生聲音,能剖析事物特性。 每樣物質都有獨一無二的光譜指紋。

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