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2018年5月3日 · 近日，有網民發現香港教育局網上教學資源中有一篇論述香港普通話教育的文章中稱，粵語只是漢語的一種，所以不符「母語」的含義，而只是「方言」，進而引發爭議。 今早（5月3日）立法會答問中，議員邵家臻問特首林鄭月娥其母語是什麼，她回應表示：「對不起，我不回答這麼無聊的問題。 」林鄭復又指「教育界無風起浪」，政治問題入侵校園，應讓「教育回歸教育」。 引發這一個爭論源於教育局小學中文課程配套資料上一篇題目為 《淺論香港普通話教育的性質與發展》 的文章，由香港中文大學普通話教育研究及發展中心專業顧問宋欣橋所著。 文章收錄於《集思廣益（四輯）：普通話學與教經驗分析》，屬於教育局從1997年開始至今向全港小學派發先後共11套小學普通話課程配套資料。
2018年5月4日 · 教育局網上資源一篇文章提到粵語「不是嚴格意義上母語的含義」，引起社會廣泛爭議。 特首林鄭月娥在立法會上被問到自己的母語是什麼時，稱問題是指「無聊問題」，形容是「無風起浪」。 教育局局長楊潤雄昨（3日）在電台節目表明自己的母語是粵語，今日他再回應稱香港大部份人以廣東話作日常溝通，不希望各界就「母語」問題再作爭拗，認為答案「淺然易見」。
2018年5月5日 · 01 Video. 搶先表達. 教育局早前被發現，曾在網頁上載過一篇內地學者寫的文章，提到粵語「不是嚴格意義上母語的含義」，普通話才是「正規的語言教育」，引發很多人出來撐廣東話。 近日，教育局局長楊潤雄被問到他的母語是甚麼，他最新答法是︰「唔想大家再浪費時間爭拗」，又說「香港大部分人都係用廣東話作為日常嘅溝通」。 根據統計處數據，香港在10年間，以廣東話及普通話為慣用語言人口，佔總人口百分比，原來有這樣的分別…
2018年5月3日 · 教育局早前向全港中小學派發普通話課程配套資料，並引用中大普通話中心學者宋欣橋的文章，文中提到粵語屬漢語，「但通常我們不會用粵語 —— 一種漢語方言來代表漢民族的語言。 明確地說，一種語言中的方言不能視為『母語』」。 曾任教育統籌局（現教育局前身）局長王永平於今日（3日）凌晨於Facebook撰文表示，於20年前推行母語教學時，無人質疑香港的母語不是粵語，亦促特區政府不要製造更多會矛盾，「今天教育局為什麼要刊登這篇認為香港母語不是粵語的文章，而作者卻不是知名的香港學者，也不是有國際地位的母語專家？ 王永平指，於20年前推行母語教學時，無人質疑香港的母語不是粵語。 （資料圖片）
2018年5月2日 · 根據2017年國務院辦公廳的文件，我們要“大力推廣和規范使用國家通用語言文字，保護傳承方言文化”，當中的和諧氣氛現在給教育局一句“粵語不是母語”破壞了，分化了，這樣如何保護傳承香港粵語的文化，如何愛國愛港呢？ 糾正的方法很簡單，例如：引用中大中文系前高級講師歐陽偉豪博士說：“粵語係我哋嘅母語”。 教育局在小學中文網上教學資源網頁上載文章惹網民爭議，文章指，粵語只是漢語的其中一種方言，嚴格意義並非「母語」。 教育局局長楊潤雄今日 (2日)回應指，上載有關文件旨在讓老師及界別人士了解各種看法，強調小學.
2018年5月3日 · 港大中文教育研究中心總監 謝錫金 宋欣橋說法不以為然，反稱據一般語言學定義，父母所說語言就是「母語」，依此推論，粵語即為本港大部分人的母語。 據Skutnabb-Kangas (1984, 18)，母語的定義為：來源方面，你人生最先學的語言。 認同方面，你自己認同的語言，以及其他人識別係你土生語的語言。 能力方便，你最擅長熟悉的話。 功能方面，你最常用的語言。 然而，語言小眾在主流／大眾語言主導的地方生活工作，主流話通常成為其最常用的語言，在此情況，用功能界定母語就不公勻（Skutnabb-Kangas, Tove ，2008）。 即是功能方面可能受到政治影響，譬如中國大陸，所有公開正式場合都強迫用普通話，各省各地的人都不能常用自己母語。
2022年5月29日 · 非母語者的問題在於查到聲調卻不知道要怎麼發，或者是發不準，最好的方式就是能看得懂上一段所說的 五線譜 。 大部分想學習粵語的非母語者都有華語的底子，甚至是華語母語者，若對於以上的五線譜感到困惑的話，可以參考 華語的五線譜 ，如下圖： 華語聲調／國語聲調圖. 可以看到 華語的第一、二聲 和 粵語的第一、二聲...
