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2020年5月26日 · 設計思維 (Design Thinking)與體驗/互動設計 (Interaction Design)在香港都是新冒起的模式,許多人都會混淆兩者。 Elaine解釋設計思維是指一個過程,如何從了解用戶及透過同理心去尋找用戶的需要及習慣,從而提高用戶使用的意欲;而互動設計則偏向產品方面,按照用戶研究的數據去製作出一件適合市場的產品。 簡單來說,設計思維著重用戶體驗的「流程」,而互動設計則是其中一個非常重要的崗位去實現適合用戶要求的「產品」。 設計思維中西應用大不同 了解市場成致勝之道. Elaine說在外國的企業文化中,設計思維已經是行之有效的方法。 外國公司普遍以團隊方式參與開發並擁有決定權,在團隊達成共識後馬上實行,以便服務或產品研發能更快完成。
2020年2月5日 · 不是完成事情,而是做正確決定。」的確,推行至今告訴校長、老師們:只要回歸「以學生為中心」的基本步,設計思維可以助學童帶來美好世界,甚至有改變世界的能力。 想認識更多運用設計思維的案例,請瀏覽此網頁 追踨 Unleash!HK YouTube 盡覽精華片段
2020年7月14日 · HKDI導師更鼓勵Jane建立個人網站,透過互聯網開拓海外市場。 Jane讀高級文憑時獲得法國出版社Na Edition邀請參加法國安古蘭漫畫節,並奪得「漫畫新秀獎」,揚威海外。 業界比賽獲獎無數 拓闊國際視野. 在學期間,Jane透過參與不同比賽、展覽和個案研究,加上鑽研藝術及繪畫相關書藉及資料,慢慢掌握及建立屬於自己的設計風格。 高級文憑畢業後,Jane考獲獎學金於巴黎高等文化藝術管理學院進修,更參加多個國際比賽,奪得青年創業大賽最佳創業計劃大獎、大中華區插畫獎亞軍、日本插畫大獎Winning Work Prize等獎項。 其後,Jane更於法國、英國、歐洲等地及美國舉辦展覧,並於2015年獲邀遠赴波蘭為羅茲大學一幅38米高的大廈外牆繪製其作品《巴別塔》,知名度與日俱增。
2020年10月14日 · 設計思維(Design Thinking)重視以人為本,運用同理心,能發掘痛點,並有助定義問題。 社會企業愛同行(WEDO GLOBAL)創辦人之一吳宗麟(Bosco)於2015年接觸到設計思維,另一位創辦人黃靜虹(Eva)亦於2017年在史丹福大學修讀了相關學科,自此他們在公司運作上應用了更多設計思維的元素。 他們希望運用設計思維提倡多元文化教育,減少社會對少數族裔的種族歧視,提高本地華人對於少數族裔的文化認識。 因此他們向參加者收集意見,並積極檢討他們的活動能否真正幫助少數族裔解決他們面對的問題。 和平共融源於理解 同理心助定義問題.
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2021年7月22日 · 根據iPASS網頁資料,2021/22學年非聯招全日制經本地評審自資副學位課程共有281個。 副學位課程最低入學要求為文憑試其中五科(包括中、英文)達第2級,或具備可接受的其他同等學歷(如境外取得的非本地學歷)。
2020年9月25日 · 他表示,自己的哥哥在小學階段已義務幫別人整機、寫網頁;唸中一時已設計公眾討論區,高峰期曾有達30,000名會員,曾月賺170美元廣告費。 哥哥曾有3部電腦,其中一部伺服器負責150間公司的網頁運作。