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  1. 2021年10月1日 · 學習是改變一個人最有效的方法,學習的方法很多,讀、聽、看、問、做,都是學習。. 體制中的學習,即在課堂中由老師教、學生學,這是定向的有形學習。. 不過在離開課堂後仍然可以學習,隨時都可以透過讀、聽、看、問、做,完成學習。. 一位我10年沒見 ...

  2. 2020年10月1日 · 模仿與學習的最大區別,是前者不帶有主觀想法,後者則帶有自身的意識。. 當夥伴在仿效績優業務人員時,只模仿表皮不過是囫圇吞棗,要透過用心思考的學習,才能真正成長與進步。. 國泰人壽立祥通訊處處經理張奇仁認為,人都是想要進步的動物,一個嬰孩 ...

  3. 2019年8月1日 · 至於什麼是敏銳度?. 簡單來說, 敏銳度指的是「在面對變化時,因應的主動性程度及反應速度」,而學習敏銳度則是指──如何將所學快速、有效運用的程度。. 學習敏銳度出自《LEARNING AGILITY》一書,由David Hoff及W‧Warner Burke共同著作,本意是藉由在個人層面 ...

  4. 2020年10月1日 · 守破離──創新從模仿開始. 先模仿後學習,仿效標竿人物本質. 有意識的模仿,探究本質學習,才能創新突破. 秉持空杯心態,有效學習要拋開成見. SHARE. 上一篇文章 如何迎接「少子」和「高齡」的臺灣?. 下一篇文章 訂下超高目標,培養抗壓力與抗挫力 ...

  5. 2024年8月1日 · 剖析理想主管樣貌,勾勒未來領導職務藍圖初任管理職,該有什麼能力訓練中階主管的課題──學習經營者思維前端篩選,後端培育,培養優秀的經營型人才聚焦4項關鍵能力,培養經營型人才明晰初∕中∕高階成長路徑圖,激勵夥伴向上晉升「以身作則」是團隊 ...

  6. 2023年5月1日 · 具體來說,可參考以下4種做法,將自己變成一個愛學習的人:. 1. 深度理解並認可持續學習的必要性. 團隊長的工作是十分忙碌的,在諸多業績指標、團隊瑣事面前,很多時候學著學著就停下來了。. 究其原因,大多是因為沒有深度理解,並且認可學習的必要性 ...

  7. 2021年12月1日 · 「誰是接班人? 」是我經常在對企業主演講資產傳承的相關主題,通常在講課中,我都會說:「事業永續經營要有人接班,財產接班也是如此。 財富傳承向來就不是一件容易的事,臺灣經營之神王永慶在2008年突然病逝後,他的長子要求重新分產與分權,造成後代子女爭執不休;已故長榮集團創辦人張榮發當時有感而發,離世前曾在書中說:「不留財產免得子女爭產……。 」甚至也有傳聞,他早就把大部分的財產,捐給「財團法人張榮發基金會」及其他慈善機構。 以合理且合法的方式節稅,針對個人財產移轉方式,可以總結出5大重要策略:移轉、壓縮、遞延、凍結、分散。 而資產金額愈高、複雜程度也愈高,運用的工具也會愈多。