英文文法基礎 相關
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搜尋結果
2021年12月29日 · 以下是英文文法中，基礎關鍵句型: 當中的基本元素，試列表如下，還有很多以後有進階篇再加以說明. 句型組合如下， 句型 x 時態 = 變化無窮的英文法！ 看完句型大家可能有點頭暈，暈車吃B群，暈文法吃….. 邏輯丸。 更頭暈的還在後頭^_^，就是傳說中的 時態魔王 ，大學時文法課就數時態當最多人 。 時間是一條長河，位置不同，動詞變化就不同，變的是動詞，不變的是主詞，受詞。 不同於中文用副詞來修飾主詞，或加上時間來代表時間的狀態，英文在動詞與助動詞上作變化。 為了方便理解，我把現在拉長一點，好解釋進行式。 進行式就是動作在哪個時間的區間中持續進行，完成式顧名思義，就是動作的完成點在那個時間點。 大部分的學習者常見錯誤就是過去跟現在搞混，came to 變come to。
2021年12月29日 · 以下是英文文法中，基礎關鍵句型: 當中的基本元素，試列表如下，還有很多以後有進階篇再加以說明. 句型組合如下， 句型 x 時態 = 變化無窮的英文法！ 看完句型大家可能有點頭暈，暈車吃B群，暈文法吃….. 邏輯丸。 更頭暈的還在後頭^_^，就是傳說中的 時態魔王 ，大學時文法課就數時態當最多人 。 時間是一條長河，位置不同，動詞變化就不同，變的是動詞，不變的是主詞，受詞。 不同於中文用副詞來修飾主詞，或加上時間來代表時間的狀態，英文在動詞與助動詞上作變化。 為了方便理解，我把現在拉長一點，好解釋進行式。 進行式就是動作在哪個時間的區間中持續進行，完成式顧名思義，就是動作的完成點在那個時間點。 大部分的學習者常見錯誤就是過去跟現在搞混，came to 變come to。
學習英文文法要先從英文基本句型的句子結構入手，了解英文句子的五大要素、詞類概念、語序跟基本標點符號的概念。 當能夠利用這些基本句型敘述習慣、客觀事實與表達當下的想法與感覺後，就可以進入第二個階段 - 學習用對等連接詞與從屬連接詞合併句子。 與此同時，學習簡單式跟進行式五種比較容易理解的時態。 第三個階段的目標文法是認識關係詞與如何造名詞子句跟形容詞子句，並且學習時態中的完成式，還有主被動語態。 等到能夠靈活運用各種子句後，就可以進入第四階段 - 多樣化的句子。 在熟練各種各樣的句型後，再將注意力放到文法細節上，學習起來會容易許多。 全新的英文文法教學方式，讓學習者在很短的時間，就能掌握文法邏輯，舉一反三。 句子結構. 英文句子有五大要素：主詞、動詞、受詞、補語、跟副詞。
- Articles (a, an, the)係英語當中有三個 articles (冠詞) 分別為a、an和the。很多人學完articles之後，就亂用，覺得邊個順耳就用邊個。
- 可數名詞和不可數名詞分別。顧名思義，“可數名詞”就是可以被1數的名詞，也可以被數數的名詞。比如phone，chair，watch……這些都是可以很容易數的，名詞後可以加s的名詞。
- 英文 量詞。我們可以使用 量詞（a piece of, a bottle of, 等）來使不可數名詞變為可數名詞。我們可以使用數量詞（a piece of, a bottle of, 等）來使不可數名詞變為”可數”名詞。
- Pronoun 代名詞。代名詞(Pronouns)是用來代替名詞(nouns)或名詞短語(noun phrases)的單詞。不局限於人，事物及動物都有其相應的Pronouns，而且Pronouns有單數複數之分。
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- 必學英文文法：主詞和動詞一致性
- 必學英文文法：名詞與冠詞使用
- 必學英文文法：形容詞和副詞使用
- 必學英文文法：句子結構
- 必學英文文法：時態
- English with Ping 互動式英文文法課！開啟孩子的語言超能力
- 大人的文法課
英文文法是確保雙方溝通準確的基礎，正確使用文法規則能夠幫助我們清楚表達自己的意思，也才不會誤解或誤導他人，當我們寫作或口語表達時，使用正確的英文文法可以使我們的訊息更清晰明確，確保我們的意圖被準確理解。 舉例來說 1. 文法錯誤：The dog chased it’s tail. 2. 正確版本：The dog chased its tail. 解釋：當想表示狗追逐它自己的尾巴。在錯誤版本中，”it’s” 被錯誤地用作 “its” 的替代形式。”it’s” 是 “it is” 的縮寫，會讓讀者看不懂狗在追逐誰的尾巴，而 “its” 則表示所有格的形式。正確的句子應該是 “The dog chased its tail.”。
良好的英文文法能夠提升我們的專業形象，在職場上，無論是在簡歷、專業郵件還是商務文件中，想必大家看到通篇錯誤文法也會對這個人的能力打上一個大大的問號吧，正確的文法使用傳達出對細節的關注和對工作的專業態度。精確的文法表達能使我們給人留下專業、可靠和有信心的印象，提升我們在工作場合的競爭力。
主詞和動詞之間保持一致性是英文句子中最基本一定要遵循的文法規則之一，主詞是指句子中執行動作或被描述的人、事物或概念，而動詞則是表示動作或狀態的詞。 數量ㄧ致性 主詞和動詞在數量上必須一致，這意味著單數主詞需要搭配單數動詞，複數主詞需要搭配複數動詞。 舉例來說： 1. 單數主詞：The cat (貓) eats (吃) fish (魚)。 2. 複數主詞：The cats (貓們) eat (吃) fish (魚)。 除了數量上的一致以外，主詞和動詞之間的一致還受到其他因素的影響，如人稱和時態。 人稱一致性 主詞和動詞也需要在人稱上保持一致。在英文中，主要有三個人稱：第一人稱（I，we），第二人稱（you），和第三人稱（he，she，it，they）。當主詞是第一人稱單數時，動詞也應該使用第一...
名詞是英文中一個重要的詞類，用於表示人、事物、地方、概念等。名詞可以是具體的實物，如”cat”（貓）、”book”（書）或 “table”（桌子），也可以是抽象的概念，如 “love”（愛）或”knowledge”（知識）。冠詞是用來限定名詞的詞語，英文有兩種冠詞：不定冠詞”a”和”an”，以及定冠詞 “the”。 名詞所有格 (Possessive Nouns) 名詞可以用來表示所屬關係或所有權。在英文中，名詞可以加上 “‘s” 或 “s'” 來表示所有格。通常，在單數名詞後面加上 “‘s”，而在複數名詞後面加上 “s'”。 例如： 1. Mary’s book (瑪麗的書) 2. The students’ desks (學生們的書桌) 名詞單數和複數形式 (Singular and P...
形容詞（Adjectives） 形容詞是用來描述或修飾名詞的詞語，它們提供相關名詞的特徵、屬性、狀態等等的訊息。形容詞通常放在名詞前面，並幫助我們更具體地描述名詞。 舉例來說： 1. She has a beautiful dress.（她有一件美麗的洋裝。） 在這個例子中，形容詞 “beautiful” 描述了名詞 “dress”，指出該洋裝的樣貌。 1. He is a tall man.（他是個高個子的男人。） 在這個例子中，形容詞 “tall” 描述了名詞 “man”，表明該男人的身高。 副詞（Adverbs） 副詞用來描述或修飾動詞、形容詞或其他副詞。它們提供有關動作、程度、方式、時間、地點等方面的信息。副詞可以出現在句子中的不同位置，具體取決於其所修飾的詞。 舉例來說： 1. H...
英文句子通常遵循主詞+動詞的基本結構，但可以通過添加其他組成部分（例如賓語、形容詞、副詞、介詞片語等）來擴展句子。句子的基本結構是主要的組織原則，有助於確保句子的一致性和清晰度。 簡單句 (Simple Sentences) 簡單句是最基本的句子形式，由一個主詞和一個動詞組成。主詞是句子的主要焦點，動詞表示主詞的動作或狀態。 例如： 1. She sings beautifully.（她唱得很好聽。） 在這個例子中，主詞是 “she”，動詞是 “sings”，句子表達了 “她唱歌” 這個動作。 複合句 (Compound Sentences) 複合句由兩個或多個簡單句組合而成，並且彼此之間相互關聯。這種組合可以通過連接詞（例如 “and”、”but”、”or”）或者連接詞和分隔符（例如逗號）...
時態在英文文法中用於表示動作發生的時間，包括過去式、現在式和將來式等等，時態的選擇取決於動作的時間點和狀態。 簡單過去式（Simple Past Tense） 簡單過去式用於描述已經在過去發生或完成的動作。通常，動詞的過去式形式會在動詞的基本形式後面加上 “-ed” 或 “-d”。 例如： 1. She played the piano yesterday.（昨天她彈了鋼琴。） 2. They visited their grandparents last week.（上週他們去看望了他們的祖父母。） 過去進行式（Past Continuous Tense） 過去進行式用於描述在過去某個時間點正在進行的動作。它由助動詞 “be” 的過去形式加上動詞的現在分詞形式構成。 例如： 1. They...
推薦指數： 課程特色 1. 以英文教學界權威 Diane Larsen-Freeman 大師所提倡的「form, meaning, usage」 三面向設計課程打造出最有效的教學模組。 2. 融入國中小 108 課綱，課程包含國小必學文法及進階文法運用，搭配互動式教學，激發孩子學習興趣，不僅在考試中得到好成績，也能在生活口說及寫作中。 3. 透過小故事及漫畫情境學習文法，結合了連連看、填表格等遊戲化設計，讓孩子在學習中找到樂趣，深入理解文法並輕鬆掌握，讓孩子得到成就感，對產生興趣並持續學習！ 4. 結合課後練習，強化孩子記憶，口說跟讀練習＋超強 AI＋課後練習整合單字記憶，「文法」、「口說」、「單字」一次掌握！ 5. 超過 1000 道練習題，保證練得夠 適用於：英文初學者 （ 國小低中高年...
推薦指數： 課程特色 1. 系統性學習，由淺入深，用簡單例子學困難文法 2. 10 大文法觀念一次掌握，再也不需要背誦 3. 國際新聞舉例，直接應用在生活中 4. 每單元皆附練習題，實戰練習更熟悉 適用於：學測、多益、各大英文檢定考生、自學文法者
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英文文法是什麼?
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英文基礎文法教學總整理是什麼?
台灣的英文文法考得有多難?
英文基礎文法教學總整理 - 25Hoon. Grammar. 正確的英文文法是讓你可以很有自信又流暢說英文的關鍵。 文法會幫助你避免犯下一些對母語是英文的人聽起來很突兀的錯誤。 正確使用文法不會只是表現你的英語能力— 也太代表者你很認真並且很重視細節喔！ Unit 01. Be (Verb)： am / is / are Be (動詞) : 現在進行式. Beginner. Unit 02. Be (Verb)： am / is / are Question forms 現在簡單式 疑問句. Beginner. Unit 03. Present Continuous 現在進行式. Beginner. Unit 04.
2023年3月2日 · 英文文法要怎麼學？ 買一本厚厚的文法書來看嗎？ 許多人想到文法，就覺得煩躁，時態、主詞、受詞什麼的，感覺好複雜！ 事實上，身為一位熱愛學英文的英文老師，我認為英文文法 70％ 是理性且富有邏輯的，只有 30% 不合理而要靠記憶。 而那 30% 的「例外」卻常常困擾著我們！ 明明英文文法書上的規則這樣寫，為什麼現實生活中又出現了不一樣的狀況？ 答案很簡單，因為文法書上只寫了 100% 符合文法規則的例句，而且通常一個句子只展現一兩種文法規則。 然而現實生活中的英文句子，並不是為了符合某個文法規則而寫的，而是以「傳遞訊息」為主要目的，為了正確地描述某事，一個英文句子可能會出現好幾種文法規則。
