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2015年2月6日 · 【明報專訊】“ 「英童失約被追『缺席派對費』」這句子究竟是什麼句式呀？” “ 這句是被動句呀！ ” “ 被動句？什麼是被動句？ ” 當我們不想交代做動作的人是誰，或想描述不愉快、不如意的事情時，就可以使用被動句。
2021年6月11日 · 通感. 正如錢鍾書所言：「顏色似乎會有溫度，聲音似乎會有形象，冷暖似乎會有重量，氣味似乎會有鋒芒……」通感就是打破視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺和心情之間的界限，讓各種感覺互通，將尋常的感覺變得獨特。 具體方法是從某一種感官的角度描寫另一種感官。 例一： 他的怒罵聲如冰冷銳利的箭般抵住我的鼻尖。 分析： 怒罵聲原是聽覺描寫，此句中作者通過比喻，以觸覺寫聲音，令聲音似乎有鋒芒。 例二： 我住的社區是一個寧靜、舒適的地方，跟尖沙嘴、中環這些鬧市簡直是天淵之別，鮮有的跑車聲便能讓住在這裏的居民震耳欲聾，像在吃着軟綿綿的蛋糕時忽然咬到硬硬的核子似的。 分析： 寧靜、震耳欲聾是聽覺描寫，此處作者先將此比喻為吃蛋糕的情景，然後再以觸覺比喻聲音。 這也是不少文學作品常用的寫作手法：
2024年3月6日 · ''Who'' is a subject pronoun, meaning it is used as the subject of a sentence. E.g. Who is coming to the party? ''Whom'' is an object pronoun, meaning it is used as the object of a sentence or as the object of a preposition. E.g. Whom did you invite to the party? Special usage: To whom it may concern.
2018年9月14日 · 【明報專訊】有中四同學首次做綜合能力練習，練習過後問老師：「怎樣溫習綜合卷呢？」此確為不少同學的疑問，今期我們先由比較需要記誦的「語境意識」部分入手。 卷三聆聽綜合能力佔分比例 語境意識﹕10分(20%)(圖) 熟悉各類文體格式
2022年9月13日 · 【明報專訊】文言閱讀練習除了可以測試文言水平，也可用來積儲論據。 不過，若我們閱讀只是為了收集文章之中可用的詞、句、例子，則猶如入金山卻拾柴歸，簡直是暴殄天物。 同學可以更進一步，思考篇章的寫作邏輯，提煉文化主題，以豐富自己的寫作角度。 以下以方孝孺〈試筆說〉 (2020年文憑試選篇)為切入點，集中談面對失意的方法，以助同學積儲寫作立意。 寫作邏輯. 〈試筆說〉借物說理，講述作者和朋友怎樣對待兩枝好筆的故事： 作者非常珍惜這枝好筆，只有遇到好墨好紙時，或為文章潤色才用它書寫，書寫完畢後就洗乾淨並收藏起來。 由於作者的愛惜，這枝筆歷久猶新。 友人則不珍惜，把它當成普通毛筆來使用，筆很快便破舊，是故丟棄了它。 立意三問. 拆解篇章邏輯. 1. 什麼. 文章描述了什麼問題？
2017年11月21日 · ˙可以中或英文撰寫SLP ，以英文撰寫不會有較大優勢 ˙期望於SLP及自述文章中看到申請人於中學階段的全人發展表現 ˙部分課程，特別是語文教育——英文教育(雙學位)(JS6066)，遴選申請人及擬定面試名單時會考慮以SLP及自述文章作tie-breaker ...
2024年3月5日 · 文憑試攻略：45分鐘決戰實用寫作. 【明報專訊】2024年文憑試中文科卷二寫作能力，佔全科比重大增至45%，上期剖析乙部命題作文橫向比較，今期提供甲部實用寫作模擬卷。. 全新考核的實用寫作，佔卷二全卷30%，字數貴精不貴多，設上限550字，600字內為上品；稍 ...
