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2017年11月21日 · 報讀指定課程:要評定申請人是否適合入讀課程,單看成績未必足夠,故部分院校或課程如社工、護理學等會透過SLP了解申請人. ˙內容忌片面 宜展現個人特質. SLP分為兩部分,前部分為記錄資料,包括3年高中的校內成績、課外活動等;後部分自述屬於「質性」 (qualitative)內容。 冼雅琳指出,同學寫自述文章很多時只列舉自己曾參與的活動,沒有深刻描述活動帶來的具體影響,「學生 (寫自述文章時)應盡量顯示個人的獨特性,以令讀者留下深刻印象」,如: 1. 活動中的個人成長:如範本作者選擇以參加辯論隊的經歷為文章的重點,描述他∕她從未有辯論經驗,到後來成為辯論隊隊長,希望提升隊伍整體水平的心態轉變. 2. 克服逆境的經歷:作者於範本提到首次上台參賽時落敗的經歷與感受,令他∕她從失敗中反省. 3.
然而大學開學近一個月,顯恩從沒有真正笑過,最終鼓起勇氣追夢,放棄被視為前途康莊的法律課程。. 直至遞交退學申請的那一刻,一直繃緊的嘴角才緩緩放鬆,因為她知道,自己始終可以重新踏上音樂之路。. 明報記者 劉家豪. 中六時一心考進大學音樂系的顯 ...
2015年2月1日 · 找到興趣 會考9分變劍橋生. 讀IVE開竅. [2015.02.01] 發表 推文. 由會考9分到成為工程師,何競勛走過曲折的路,他認為最重要是找到自己感興趣的學科。. (李紹昌攝). 何競勛由IVE讀到劍橋碩士,在英國讀書讓他大開眼界,他認為香港的大學重灌輸知識,劍橋則 ...
2024年1月28日 · 頤康PSW證書課程亮點包括:安省教育廳註冊,權威機構認證;理論與實踐並重,兼讀制課程9個月完成;全部實習於頤康中心;英語授課,提供語言輔助就業支持服務等。
2018年9月14日 · 綜合精練﹕先由「語境意識」入手. [2018.09.14] 發表 推文. (明報製圖). 【明報專訊】有中四同學首次做綜合能力練習,練習過後問老師:「怎樣溫習綜合卷呢?. 」此確為不少同學的疑問,今期我們先由比較需要記誦的「語境意識」部分入手。. 卷三聆聽綜合 ...
2016年5月30日 · 【明報專訊】志豪救護隊於2015/16學年共有35名隊員,均就讀五、六年級,來自校內香港聖約翰救傷隊「小約翰團」、交通安全隊、童軍等制服團隊。 4名六年級隊員:李諾怡、林焯瑤、何焯恆、鄧朗言會示範基本的傷口包紮方法,並由香港聖約翰救傷會助理訓練經理潘啓枝 (Derek哥哥)講解。 Derek哥哥提醒,急救助人前,應先確保現場環境安全,以免自己或傷者進一步受傷,然後了解傷者如何受傷,以初步估算傷勢。 下列學生示範的均為出血的包紮,若傷口沒有異物,處理要點如下: ‧以乾淨、吸水的物料作敷料,常見的是紗布,按壓傷處約10分鐘止血。 施壓可令血液未能流經傷處的血管,而血液本身具凝固功能,故可止血. ‧敷料遮蓋傷口,用繃帶包紮,令傷處可一直受壓,並保護傷口.
2019年6月4日 · 學員亦需每月回校兩天學習旅客處理營運、地勤處理營運、航空服務等與航空業或日常工作相關的學科,以及英語、普通話、資訊科技等實用的soft skills科目。