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2017年11月21日 · 報讀指定課程：要評定申請人是否適合入讀課程，單看成績未必足夠，故部分院校或課程如社工、護理學等會透過SLP了解申請人. ˙內容忌片面 宜展現個人特質. SLP分為兩部分，前部分為記錄資料，包括3年高中的校內成績、課外活動等；後部分自述屬於「質性」 (qualitative)內容。 冼雅琳指出，同學寫自述文章很多時只列舉自己曾參與的活動，沒有深刻描述活動帶來的具體影響，「學生 (寫自述文章時)應盡量顯示個人的獨特性，以令讀者留下深刻印象」，如： 1. 活動中的個人成長：如範本作者選擇以參加辯論隊的經歷為文章的重點，描述他∕她從未有辯論經驗，到後來成為辯論隊隊長，希望提升隊伍整體水平的心態轉變. 2. 克服逆境的經歷：作者於範本提到首次上台參賽時落敗的經歷與感受，令他∕她從失敗中反省. 3.
2018年1月18日 · 【明報專訊】通識教育科自2009年推行新高中課程，與中、英、數並列四大必修科，其間課程引起爭議。有意見認為通識科作為必修科對學生帶來負面影響，應改為選修科目，供學生自由決定是否修讀，但有意見指出通識科具有獨特優點，必須保留為 ...
然而大學開學近一個月，顯恩從沒有真正笑過，最終鼓起勇氣追夢，放棄被視為前途康莊的法律課程。. 直至遞交退學申請的那一刻，一直繃緊的嘴角才緩緩放鬆，因為她知道，自己始終可以重新踏上音樂之路。. 明報記者 劉家豪. 中六時一心考進大學音樂系的顯 ...
2015年2月1日 · 找到興趣 會考9分變劍橋生. 讀IVE開竅. [2015.02.01] 發表 推文. 由會考9分到成為工程師，何競勛走過曲折的路，他認為最重要是找到自己感興趣的學科。. （李紹昌攝）. 何競勛由IVE讀到劍橋碩士，在英國讀書讓他大開眼界，他認為香港的大學重灌輸知識，劍橋則 ...
2021年11月4日 · 【明報專訊】13歲的巴基斯坦裔學生Zhera (簡子妮)在香港土生土長，不過當她在外點餐時，店員都先以英文跟她溝通，其實Zhera的中文讀、寫、聽、說能力，以及日常生活都跟普通香港人無異呢！ 一般香港人遇上巴基斯坦人時…… 第一時間說英文。 實際上，在港巴基斯坦人…… 部分人懂得中文，甚至能操一口流利的廣東話。 Zhera曾就讀的小學、現時的中學均為本地學校，非華裔學生只佔少數，「我小學時學校只有我一名非華裔學生」，故她的朋友和同學大多是香港本地學生。 即使升中後有專為非華語學生而設的中文課程，Zhera也不用報讀，雖然她的母語是烏都語，但她的中文能力跟其他同學一樣，所以可以一起上常規中文課程，「老師也說我中文好」。
2015年5月18日 · 通識講場﹕普教中利弊. [2015.05.18] 發表 推文. 今年4月，普教中學生關注組、進步教師同盟等7個組織發起「辦學憑良心，粵語教中文」行動，集會反對普教中。. （資料圖片）. 【明報專訊】教育局提交立法會的課程文件指出，以普通話教授中國語文科 (普教中)是 ...
2015年1月23日 · 曾赴美留學，入哈佛大學研究院，回國後在南京東南大學、暨南大學、青島大學、北京大學等校任教，1949年赴台灣，先後擔任台灣大學教授、台灣師範大學教授及英語研究所主任、文學院院長，並曾擔任過國立編譯館館長。1966年退休後，專事寫作。
