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2023年8月7日 · IELTS是甚麼？ IELTS（International English Language Testing System，雅思）是一個國際性的英語標準化水準測試，能夠幫助有意到主要運用英語的國家工作、留學及移民的人士取得所需認證。 IELTS於1989年推出，由英國文化協會、澳洲教育國際開發署（IDP）及劍橋大學考試委員會共通設立及營運。 IELTS於2022年間有超過300萬人次應考，並獲全球超過1.1萬個僱主、學校及移民局承認。 IELTS考試模式分為學術（Academic）及通用（General Training），其中前者主要用於報讀學士或研究生課程、申請參加或註冊專業團體；後者則主要用於工作或申請與工作相關的培訓、移民、參與大學程度以下的課程或培訓。
2021年6月28日 · 《香港01》接獲消息指，香港專業進修學校（港專）於新學年，擬停辦夜中學及英文專修課程。 港專回覆查詢時確認消息，目前正全力聚焦發展，積極推動「職業專才教育」課程，為邁向「專業進修大學」的目標而努力，已知會了教育局。 有課程畢業生則批評，相關決定封殺弱勢社群就讀機會，質疑港專辦學理念、宗旨是否走「貴族化路線」。 教育局回覆指，為減低對現時之學生影響，會要求新週期的認可辦學機構，開辦與上學年相同的高中課程選修科目，以便學生過渡. 港專新學年停辦夜中學英文專修課程。 （網上圖片） 港專解釋為邁向「專業進修大學」
2021年7月14日 · 香港專業進修學校（港專）在6月28日以電郵通知夜校學生，稱下學年起停辦夜中學及英文專修課程，包括伊利沙伯中學夜校。 一眾英文專修課程的學生早前回校，領取最後一份成績表。 港專英文專修課程校長張國儀形容，港專停辦是「很突然、很傷感」，期望能原校復辦英專課程。 張國儀是伊利沙伯中學夜校英文專修課程的校長，最後上課日回來派發成績表。 (林頌華攝) 現年68歲的張國儀，是伊利沙伯中學夜校英文專修課程的校長。 時值1986年，他當時一介青年，加入前教育署成人教育組，開始在伊利沙伯中學任教。 2003年港專接手後，他每星期教兩晚，負責由小一到中六成人英文基礎教育。 離別依依難捨師生情 張老師：友誼萬歲. 卅五年一晃，已是最後上課日。
2 天前 · 深造進修 01 線報 關於我們 01招聘 廣告查詢 01App 常見問題 聯絡我們 私隱聲明 條款及細則 ... 課程編號：JS9019 課程：英語 及文化榮譽文學士 計分方法：最佳5科 中位數：15 下四分位數：14-課程編號：JS9220 ...
2023年3月13日 · 教育. 中小學校園. IB課程｜講解科目選擇、特點及好處 一文看清海外及本地升學方法. 撰文：容育仁. 出版： 2023-03-13 11:00 更新：2024-02-19 12:37. 不少家長都會安排子女到海外升學，除了中學文憑試（HKDSE）外，還可以報讀備受國際認可的國際文憑課程（International Baccalaureate，簡稱IB）。 到底IB課程是甚麼？ 其課程內容及考核模式又是如何？ 本地有甚麼中學及小學提供IB課程？ 「01教育」已經在下文為你整合所有資訊，並提供學費資料及學校選擇列表！ 國際文憑課程（International Baccalaureate，簡稱IB）到底是甚麼？ 下文將會為你講解！ （資料圖片／GettyImages） IB課程是什麼？
2023年6月17日 · 1. 申請人必須年滿18歲. 2.符合運輸署對駕駛者的體格要求. 3.通過香港駕駛學員入學讀寫能理評核. 授課地點： 小瀝源分校--新界沙田小瀝源沙田圍路138號. 元朗分校---新界元朗南生圍涌業路38號. 獲得資助要求： 1）駕駛實習（包括：「學習駕駛訓練」及「模擬考試」）及面授課程的整體出席率均達70%以上. 2）於「畢業筆試」取得合格成績 (65%) 及於畢業駕駛考試考獲合格成績（65%或以上. 2.美容護理及化妝證書（皇家國際教育學院） 原價學費： $37,800. 堂數： 面授課程一共42小時、實習一共57小時、評核一共9小時. 課堂修讀期： 3-6個月. 收生條件： 1. 持中三畢業或以上同等學歷. 2) 於「入學技能測驗」取得合格成績.
6 天前 · 學校的英文課程乃參考了香港、英國和美國等地的課程而建構出來，採用主題式教學，並以跨學科及體驗式學習模式，教導學生相關主題的學科知識，如學習主題為「動物」時，我們會帶學生到海洋公園及邀請JURASSIC GARAGE 帶同珍奇的動物如蛇、針鼴、樹熊、蜘蛛等來校，為同學介紹牠們的特性，並給學生親身接觸，以增加學生學習的樂趣及學習的質量。課程更會帶領同學探索世界各地不同國家的文化和傳統，於學校舉行HALLOWEEN, BOOK DAY等，為學生舉辦眾多海外交流活動，帶學生到美國、加拿大、紐西蘭、德國、澳洲等地進行交流，讓學生到當地家庭居住及到當地學校上課，以了解及融入當地的文化及生活， 擴闊學生的國際視野，培養學生尊重及欣賞不同國家的文化及世界觀。 締造音樂氛圍 助學生全人發展.
