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230. 被浏览. 110,404. 22 个回答. 匿名用户. 背景:imperial college, chemistry 大二. 首先说明一下,在英国读本科的,大部分是在英国读的高中 (Alevel),原因是英国大学不承认中国高考成绩.当然也有特别优秀的从国内大学转学过来,但是要求无疑会高很多,而且需要从大一从头读起. 我认识很多人是高考结束以后重新上Alevel (需要2年),题主可以自己取舍. 还有清华毕业来从大一开始读的, 好像25,6岁了吧, 个人觉得挺有勇气的, 不建议轻易尝试. 感受:
2019年11月12日 · 香港中學文憑考試的四個核心科目（中國語文、英國語文、數學及通識教育）達到“3、3、2、2”；或者四個核心科目加一個選修科目總分達到12分（第1級計1分，第2級計2分，依此類推），全科及格者，兼顧單科成績（視所申請專業而定），申請本科各專 ...
在当今时代，哪一个更有利于学生的成长？ 如何凸显这个“更有利于”？ 关注者. 38. 被浏览. 20,462. 10 个回答. 默认排序. 程小yao. 英国教育家史宾赛曾说过：对孩子的一次喝彩胜过百次训斥，喝彩和鼓励可以让自卑的孩子走出泥沼。 父母经常鼓励和赞扬孩子，会让孩子信心大增，从而充分发挥自己的优势。 1 赞美孩子需要一定的技巧. 赞美的好话却说“坏”了。 你今天主动做作业了，真是太阳打西边出来了。 这种透漏着隐含批评意味的称赞，孩子感受不到被认可的喜悦，这种称赞反而强化了孩子的弱点，提到了孩子的缺点，忽视了孩子想进步而做出努力的行为。 夸张的赞美。 也有一些家长，生怕孩子因为一点挫折而伤了自尊，对孩子极力赞美和夸奖。 赞美不是坏事，但对孩子“夸过了头”也无法起到预期的教育效果。
说到中英两国教育问题，大众的认知是中国的 基础教育 要比英国扎实，但在崇尚学生个性化、多元化学习方面和英国差距还是很大，西方学生的创新能力、实践能力和团队协作精神要明显优于中国学生。 那中英两国教育，到底谁更好？ 现在，社会上有两种截然不同的观点：一种认为中国的基础教育世界领先并以此嘲讽英国学生“不行”，另一种认为“ 中国式 教学”不适应时代潮流应该被淘汰。 其实，中英教育是互补而不是对立的，中英 教学法 孰优孰劣，没法比较，也没法得出结论。 比较中英方教育方式目的不是为了分出胜负优劣，而是相互借鉴和学习。 最理想的教育方式肯定既非中式教育，也非 西式教育 ，而应该是不同教育方式的合理结合，只有适合学生的教育才是好教育！
2016年7月17日 · 《公民与道德》 高中是《公民与社会》 课本有很多种各自选用... 上了年纪的台湾人国中、高中学的是三民主义。 大学上宪法，有些学校院系是必修，有些选修。 没了三民主义，公民与社会授课内容也是蓝绿攻防的点。 有人说台湾没有意识形态教育，这是错的，普世价值就是一种标准意识形态，而且国府在普世价值教育这块干的很成功。 有些台湾人装逼的时后往往喜欢说不要扯意识形态，向前 (钱)看，搁置争议，促进生命的大和谐，不得不说教育的很成功，相信官府教的很正确。 例如两岸关系就是很标准的，到底影响两岸两岸关系的要素是什么？
2017年6月28日 · 60. 被浏览. 89,771. 29 个回答. 默认排序. 司空Chong. 世界大戰抹黑宇宙了Can you feel. 教育制度：6年小学，考试决定你派到哪间中学，3年初中，3年高中，一试 (DSE)决定你能不能进大学，4年大学。 在DSE前，高中是有两个试的，中五一个 (Ce)决定你能否念中六，中七一个 (al)决定你能否上大学，dse的难度略高于ce但远低于al。 因此，dse相对残酷的原因就在于一试定生死，而且缺乏al的洗礼，所以刚进大学的大学生知识水平必然比之前低。 ------ 在考试改革中，个人认为最值得称道的是 「通识科」，「透过探究各类议题以扩阔学生的知识基础，加强学生对社会的触觉。 」的科目。 一科在DSE考试时需要. 你写断手显得观点详细.
919. 被浏览. 425,465. 29 个回答. 默认排序. 程毅南. 社会心理学等 3 个话题下的优秀答主. 698 人赞同了该回答. 以我比较熟悉的美国大学教育来说吧。 美国大学课程可以这样分成三个部分：专业课程（Major Requirement），通识教育（General Education Requirement），和 自由选课 （Free Elective）。 分别服务于专业、常识、其他兴趣。 通识教育，就是为常识服务的教育。 美国大学一般通识教育体系（不同学校分类有区别，但基本涵盖如下所有细分），分8大类N多小类： 西方 文化研究 ，主要涉及欧美的文化和历史.
