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制服 是指一群來自相同 團體 的人穿著著統一樣式的 服裝 ，用以辨識其正在做進行的共同事情，或者用來分別其 職業 或特別 身份 ，例如： 學生 、 警察 和 軍人 等。 制服也可以制定階級，例如：在 香港 ，初級 護士 的制服是 粉紅色 ，正式 護士 的制服是 白色 等。 另外，制服是生活中角色扮演的 道具 ，表示服從某種規章制度下的人的工作服裝，例如： 囚犯 服裝。 有些職業的制服是全世界統一樣式，例如 民用航空 飛機駕駛員 的制服，一般為黑色，佩戴飛行標誌和肩牌，並且在袖口處縫有代表級別的標誌，戴大檐帽及 海軍 制服等等。 一些地方的學校，例如 亞洲 的一些國家，都要求學生穿著 校服 上學， [1] [2] 一些地方甚至對學生的髮型有所規範，而對髮型的規範又稱為「 髮禁 」。
制服 是指一群來自相同 團體 的人穿著著统一样式的 服裝 ，用以辨識其正在做進行的共同事情，或者用來分別其 職業 或特別 身份 ，例如： 學生 、 警察 和 軍人 等。 制服也可以制定階級，例如：在 香港 ，初級 護士 的制服是 粉紅色 ，正式 護士 的制服是 白色 等。 另外，制服是生活中角色扮演的 道具 ，表示服從某種規章制度下的人的工作服裝，例如： 囚犯 服裝。 有些職業的制服是全世界統一樣式，例如 民用航空 飛機駕駛員 的制服，一般为黑色，佩戴飞行标志和肩牌，并且在袖口处缝有代表级别的标志，戴大檐帽及 海軍 制服等等。 一些地方的學校，例如 亞洲 的一些國家，都要求學生穿著 校服 上學， [1] [2] 一些地方甚至對學生的髮型有所規範，而對髮型的規範又稱為「 髮禁 」。
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為什麼要穿制服?
制服 是指一群来自相同 团体 的人穿著著统一样式的 服装 ，用以辨识其正在做进行的共同事情，或者用来分别其 职业 或特别 身份 ，例如： 学生 、 警察 和 军人 等。 制服也可以制定阶级，例如：在 香港 ，初级 护士 的制服是 粉红色 ，正式 护士 的制服是 白色 等。 另外，制服是生活中角色扮演的 道具 ，表示服从某种规章制度下的人的工作服装，例如： 囚犯 服装。 有些职业的制服是全世界统一样式，例如 民用航空 飞机驾驶员 的制服，一般为黑色，佩戴飞行标志和肩牌，并且在袖口处缝有代表级别的标志，戴大檐帽及 海军 制服等等。 一些地方的学校，例如 亚洲 的一些国家，都要求学生穿著 校服 上学， [1] [2] 一些地方甚至对学生的发型有所规范，而对发型的规范又称为“ 发禁 ”。
1870年，初等教育法讓所有兒童都能夠接受免費小學教育。 改革使得幾乎每間學校都有制服訂製。 在這個時期，校服隨潮流變化，男孩在14,15歲前著短褲與外套，女孩主要是著女襯衫、束腰女襯衫或圍裙，到20世紀初時逐步發展為gymslip，上述校服樣式一直被採用至1950年代。 1944年教育法的頒佈使中學教育變為免費，亦將可離校年齡提升至15歲。 這項改革使各學校的制服更加相近。 有些學校要求學生在不同季節著不同制服。 [10] 在德國，十七、十八世紀，醫護或生理研究人員穿着白色掛衣。 十九世紀初，因為國族觀念，開始讓兒童穿着水兵制服，這種類似軍裝形式的服飾後來流行到世界。
高級定制服裝 （法語： Haute Couture ）是專為客戶量身定制的 服裝 。 高級定制服裝是一種從頭到尾均為手工製作的 高端 時裝設計 ，用優質、昂貴並一般不常見的面料製成；縫製極其注重細節，需由最有經驗和能力的 裁縫 完成——通常需要使用耗時的手工製作技術。 [1] [2] “ Couture ”在 法語 裡是“ 裁缝 ”、“縫紉”及“針線活”的意思， [3] 也被用作“高級時裝”的縮寫，兩者在本質上可以指代同一事物。 [4] 而“ Haute ”的字面意思就是“高級”。 高級定制服裝總是為個人客戶量身定制，專門針對穿著者的尺寸和身體姿勢量身定制。 考慮到分配給每件成品所需的時間、金錢和技術，高級定制服裝也被描述為沒有價格標籤：預算無關緊要.
[1] 大正後期開始，學校開始採用西式服裝作制服用途。 男子採用以明治時期學習院指定之統一服裝，女子採用由 福岡女學院大學 院長伊利莎白·李（日語： エリザベス・リー ）於1921年提出以 英國皇家海軍 的軍服為範本的 水手服裝 ，是李院長曾於英國擔任交換學生時所接觸到。 並在1920年到1930年期間在教育家 下田歌子 的推動下被許多學校所引用，男女制服的改動是為了取締不方便的袴裝束 [2] 。 昭和 中期，戰爭的關係，物資短缺即將來臨，開始對全國學校實施制服統一。 1941年， 文部省 規定初中以上學校必須以 國民服 乙型與戰鬥帽為學校制服。 戰爭結束後，規定廢除，直至經濟回復，學校制服才再次普及。 使用情況[編輯] 日本學校都會要求學生在校舍內換上 室內鞋.
香港青少年制服團體 （Youth Uniformed Groups in Hong Kong）是指擁有嚴謹架構，階級分明，着裝整齊制服，着重自律，培養青少年對地方建設和公民意識香港青少年志願者團體。 全港性的大型青少年制服團體，往往與學校（中小學）進行合作。 很多時侯，學校就是制服團體內部的一個編制單位。 在同一所學校內，可以存在多於一個制服團體。 一般來說，大部份學生只會參加一個制服團體，而不會參加兩個以上制服團體。 學生也可能完全以個人名義，參加一個未與其所在學校合作的制服團體。 2001年8月16日， 教育署 （現教育局）推出「制服團體計劃」，目的是令更多的學生加入制服團隊，以擴闊其學習經驗以及培育其志願服務精神，鍛鍊服從紀律精神、團隊合作。
