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2021年10月26日 · 大致上能夠掌握報告的格式，而且能依次回應題目的兩項任務。欠缺引言和結尾，只顧一味抄寫資料，搬字過紙，欠缺篩選和整合。報告一般包括標題、正文(引言、主體和結尾)、署名和日期，若有指明的對象，則需寫上款。
2017年11月21日 · 1. 同分下作為tie-breaker (平分決勝)：收生時如遇上DSE或入學分數相同的申請人，院校或學系可能會參考SLP了解申請人的性格、經歷，決定誰更適合入讀該課程. 2. 報讀指定課程：要評定申請人是否適合入讀課程，單看成績未必足夠，故部分院校或課程如社工、護理學等會透過SLP了解申請人. ˙內容忌片面 宜展現個人特質. SLP分為兩部分，前部分為記錄資料，包括3年高中的校內成績、課外活動等；後部分自述屬於「質性」 (qualitative)內容。 冼雅琳指出，同學寫自述文章很多時只列舉自己曾參與的活動，沒有深刻描述活動帶來的具體影響，「學生 (寫自述文章時)應盡量顯示個人的獨特性，以令讀者留下深刻印象」，如： 1.
2022年2月22日 · 閉幕辭格式(圖d) 書寫策略 1 稱謂 ˙示例一 各位同學： ˙示例二 麥校長、各位老師、各位同學： 資料一提及，麥校長和一眾老師將會出席閉幕禮。所以我們應該按職銜，先稱呼麥校長，然後稱呼各位老師和同學。如果有外來嘉賓，稱呼時應放於首位。2 引入
有同學太相信坊間的一些格式或套路，而沒有留意是否符合題目要求，結果未能展現多角度思考，答案也不對題。例如2019年DSE 問及罕見病議題，有同學仍以「社、經、政、文、環」角度作答，其實未必合適 3.「優先考慮」 實屬暗比題 同學要留意題目 ...
2021年10月12日 · 其實，我們還有一個處理方法──撰寫投訴信。. 如果我們未能在事件發生時即時投訴，亦可考慮事後撰寫投訴信予相關商戶的負責人。. 最近，洪荳莎同學外出用膳時遇上不快事，我們一起看看她如何撰寫投訴信。. 題目. 試以顧客洪荳莎的名義，向珍多仁茶 ...
閱讀篇章．學習重點﹕借喻. [2017.10.20] 發表 推文. 【明報專訊】借喻是比喻。. 以下是一個比喻：今夜明月天空掛，像個銀盆。. 這個比喻包含了三個部分：本體、喻詞與喻體。. 「明月」是本體，「像」是喻詞，而「銀盆」是喻體。. 借喻是刪去了本體與喻詞的 ...
2022年4月26日 · 實用寫作：私函 (給學弟的信) 【明報專訊】進入高中，作為前輩，不少學弟學妹都會找你們問意見吧？. 如果對方做得不錯，可給予支持和鼓勵，相反，若有錯失，也應該如實相告，再分享經驗如何處理更佳。. 大家可以思考以下任務，怎樣既能準確評價對方的 ...
