搜尋結果
2021年6月23日 · 隨着雙非孕婦零配額政策在二 一三年實施，參加小一派位的跨境學童人數自二 一九年度已大幅減少。 參加二 二一年度小一派位的跨境學生人數為472人。 教育局並沒有就參加中一派位的跨境學生作統計，亦無蒐集跨境學生繼續在港升學的數字。 （六）教育局理解業界的關注，明白跨境學生因疫情關係暫時無法回港上課，或許影響學校未來的規劃。 教育局會繼續密切留意學生人口的變化，以及港深兩地的防疫抗疫政策、出入境管制等，並與業界保持緊密聯絡，鼓勵業界及早做出規劃，務求在確保學校體系的整體持續發展和善用資源的前提下，保持教育質素。 完. 2021年6月23日（星期三）
2022年1月26日 · 不少本地學校反映，由於部分受疫情影響的跨境學生退學、申請入讀本地學校學生人數減少、本地生育率持續偏低，以及個別地區人口老化和適齡學童數目不足，近年不少中小學面臨「縮班殺校」的危機。 就此，政府可否告知本會： （一）教育局有何措施協助教育界面對新一輪縮班殺校危機，以穩定本港的教育生態及解決教育界面對的當務之急； （二）現時教育局向未能來港上學的內地學生提供甚麼學習支援；該局有何計劃盡快安排該等學生來港上學，重過正常校園生活；及. （三）教育局會否考慮開放本地非公營中小學學額給內地及其他國家的申請人，以紓緩本地適齡中小學生人數下降的問題？ 答覆： 主席：
2023年5月3日 · 港聞. 社會新聞. 跨境學童︱2月約1.57萬人回港上課 較疫情前下跌超過4成. 撰文：馬煒傑. 出版： 2023-05-03 11:54 更新：2023-05-03 11:56. 跨境學生於2月起恢復跨境回港上課，教育局在立法會文件披露，2月底大部分跨境學生已恢復跨境回港上課，當日共有約1.57萬名跨境學生回港上課，對比疫情前19/20學年的跨境學生人數減少約1.13萬人，跌幅超過4成。 2月22日 上水鳳溪第一小學跨境生回港上課 . + 28. 隨著疫情復常，跨境學生今年2月起陸續返港就讀。 教育局昨日向立法會教育事務委員會提交的文件顯示，今年2月22日共有15,760名跨境學生回港上課，包括中學生有9,395人、小學生有6,001人及幼稚園學生有364人。
【本報訊】近年大量市民舉家移民或送子女到外國升學，加上通關無期，跨境學生銳減，令本港中小學開班數量及學生人數持續減少，其中小一及中一情況尤其明顯。 根據教育局學生人數統計文件，本學年即2021/22學年的小一及中一入學人數，較20/21學年下跌了數千人，學界預料今年9月的新學年學生流失情況依然嚴重。
2022年5月13日 · 新冠肺炎疫情已持續兩年多，兩地至今仍未正常通關，令跨境生不能來港上學。 教育界立法會議員朱國強向跨境生家長進行問卷調查，發現85％受訪家長的子女正進行網課，80%家長反映子女跟不上學習進度，96%家長支持分階段安排跨境生回港上課，半數受訪家長更指，如今年9月新學年兩地仍未通關，或考慮申請退學。 問卷調查於4月底進行，一周內收回3,642份由跨境生家長填寫的問卷，當中 1,425為中學生家長、2,192位小學生家長、11位幼稚園生家長，14位未能顯示類別。 受訪家長的子女中，85%正以網課形式接受香港教育，8%已搬到香港，5%在內地學校借讀，但保留香港學位。 不少受訪家長反映子女遇到困難，其中80%指跟不上學習進度、77%指子女社交能力受影響。
2023年1月18日 · 受過去3年疫情影響，內地跨境生來港升學需求大減，本年度小一統一派位保留5個跨境學童「專網」，合共為跨境生提供320個學額，但比去年379個學額減少約1成半，有北區小學校長表示，因兩地通關隨行家長配額安排未定，加上本地學位供過於求，估計專網內的學校也未能收足320名跨境生。 5個專網，屬北區的80、81及83校網，合共提供120個學額，比去年179個學額，大減59個學額，跌幅逾3成；其中涵蓋上水的80校網由去年89個學額，今年只提供59個學額，按年大減30個學額；涵蓋沙頭角的83校網只提供4個跨境學額，按年跌幅逾8成，涵蓋粉嶺的81校網，亦減至57個學額。 至於屯門西70校網及天水圍72校網的跨境學額不變，分別為84個及116個。
2018年6月1日 · 教育局數據顯示，18/19學年跨境學童小一人數較16/17學年遞減，單計統一派位申請人數，亦由2017年度的4,740人大幅下跌至今年度的3,327人，跌幅達3成。 荃灣商會學校校長周劍豪表示，跨境學童是該校主要收生源，17/18學年6班小一共150人，當中8成是跨境學童。 他坦言，青衣區一直以來學生人數較少，而學校已實行小班教學，要面對19/20學年的收生懸崖，將縮減班數應付收生壓力，小一下學年（18/19）開始將減至4班，至19/20年再減至3班，屆時學生源將轉為以本地生為主。 【延伸閱讀】小一派位7成獲首3志願 6年新高. 周劍豪說，學校近年推動主科英語教學及STEM，逐漸增加本地家長對學校的認知及本地生來源，相信可以緩和收生懸崖帶來的壓力。
