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什麼是實名制?
2021年3月31日 · 課程發展議會今 (31日)公布，通識科將改名為「公民及社會發展科」，課程以香港、國家和當代世界三個主題為核心內容，仍屬必修必考，但不設校本評核，即獨立專題探究 (IES)，會向學生提供往內地學習機會。 至於4個核心科目的優化方案，則可釋放約100至250小時，有助學校提供更多元化的課程及照顧學生的多樣性。 課程發展議會表示，今日與香港考試及評核局經詳細審議了高中4個核心科目，即中文、英文、數學及通識科相關科目委員會提出的優化方案，並省覽經學校問卷調查、學校簡介會，以及焦點小組等蒐集的意見後，通過4科的優化方案，並向教育局提出建議。 是次優化中，中文科和英文科主要是精簡/整合必修和選修部分，及減少公開評核試卷數目或優化試卷設計。
2021年3月31日 · 課程發展議會今 (31日)公布，通識科將改名為「公民及社會發展科」，課程以香港、國家和當代世界三個主題為核心內容，仍屬必修必考，但不設校本評核，即獨立專題探究 (IES)，會向學生提供往內地學習機會。 至於4個核心科目的優化方案，則可釋放約100至250小時，有助學校提供更多元化的課程及照顧學生的多樣性。...
- On.Cc 東網
- 新通識科將安排學生前往內地學習
- 各方意見
- 部分網民意見
圖片來源 重新「改革」的通識科，課程發展議會年初已成立「香港考試及評核局重新冠名科目委員會」，跟進落實科目修訂及制定考評式。 通識科除了以「公民與社會發展科」命名外，課程也以香港、國家和當代世界三個主題為核心內容；仍屬必修必考，但不設校本評核（即獨立專題探究），並會為學生提供前往內地學習機會。 以下是較詳細的變動的內容： 教學方面：高中通識科是最大改動的一個科目，課程內容比重會減至原有的一半。 首先，通識科將會換上新名，教育局提出了5個改名的建議，包括「公民與國家科」、「國家與社會科」、「公民與社會發展科」、「公民與文化科」及「社會教育科」。 其次，會重整及刪減課程內容，包括刪減約原有的一半課時，亦會設立「適用書目表」。 此外，會重視培養學生的正面價值觀、積極態度及國民身份認同，學習國家發展...
教育評議會主席、中學前校長何漢權：過去的通識科的目標是超越、批判，而國家的內容就十分薄弱，讓教師很沉重，新的科目則可以多一些了解國家，「通唔到中國，好難叫通通識」。 中學校長、布商會教育顧問賴炳華：新的「公民與社會發展科」重新聚焦，亦認同以前通識科國家的內容十分薄。 教協副會長、中學通識科教師田方澤：坊間對「批判思考」存在誤解，認為「批判思考」就是批判所有東西。他強調批判思考是要求學生說話需要有理據，無論支持還是反對。他認為新的教材國家的正面內容相對多，但是認識國家需要全面，包括發展限制等等，「做一個批判性強的愛國者。」 教聯會副主席、中學校長鄧飛：社會對通識科存在質疑，而公民與社會發展則不會引起誤會。他認為通國家的知識很重要，而在香港了解國家的負面東西不難，關鍵是學生會否對國情問題的複雜性...
AT1234：pass or fail 就唔使用咁多人力物力操卷谷 5** 到時淨係答中国咩都好，党既恩情大過天就可以 pass 彷彿冬天飲雪水：等於往屆學生 就算考到5**，日後要rejupas，都當係pass，5**同2冇分別？真係好唔公平，對於重讀嘅同學。 黑登：其實一直以嚟都唔關通識事 不過佢話點就點 幾多交流都唔會改變到好多人睇法， 啲人只係當去下旅行
2021年3月31日 · 面臨重大改革的高中通識科將改名「公民與社會發展科」，課程發展議會今日（3月31日）宣布通過4個高中核心科目優化方案，通識科改名後仍屬必修必考，但不設校本評核（即獨立專題探究），以香港、國家和當代世界3個主題為課程核心內容，並會為學生提供前往內地學習機會。 課程發展議會期望教育局盡快接納建議，讓優化方案2021／22學年在中四級起推行。 課程發展議會與考評局公開考試委員會今日經詳細審4科（即中國語文、英國語文、數學及公民與社會發展科以代替通識教育科）相關科目委員會，所提出的優化方案優化方案，並省覽經學校問卷調查、學校簡介會，以及焦點小組等意見後，通過4科優化方案，並向教育局提出建議。 整體而言，四科的優化方案可釋放約100至250小時，有助學校提供更多元化的課程及照顧學生的多樣性。
2021年1月21日 · 教育局去年11月宣布，高中通識科將被改名、課程內容及課時減半、考評簡化為「達標」及「不達標」等。 原有負責檢討通識課程、課程發展議會轄下通識科課程檢視專責委員會上月突然解散 ；近日議會及考評局轄下新成立「重新冠名科目委員會」，已於上周五（15日）首次會議選出主席，今晚進行第二次會議。 委員會主席劉智鵬在會後表示，局方在會上建議新科目名稱包括「公民」、「社會」及「文化」字眼，因「課程內容圍繞這三方面」，稍後再與業界商討，「睇吓點組合」，或會組合成為「公民與社會」或「公民與文化」等新名稱。 會上亦初步敲定課程大鋼及考評方案，備受爭議的「今日香港」及「現代中國」單元合併，部分內容會被刪減，劉舉例如改革開放部分料會獲得保留。
2021年3月31日 · 面臨重大改革的高中通識科將改名「公民與社會發展科」， 課程發展議會今日（3月31日）宣布通過4個高中核心科目優化方案 ，通識科改名後仍屬必修必考，但不設校本評核（即獨立專題探究），課程以香港、國家和當代世界3個主題為核心內容，並會為學生提供前往內地學習機會，期望在2021／22學年於中四級起推行。 教育局表示歡迎有關建議，會盡快公布優化4個核心科的詳情。 重新冠名科目委員會主席劉智鵬透露，參考本月初的學校問卷結果，「公民與社會發展科」是他記憶中最多人選擇的名稱，故未有建議採用其他名稱；據教育局早前向中學發出的問卷，共提供5個擬名，除獲採納的新名，亦包括「公民與國家科」、「國民與社會科」、「公民與文化科」及「社會教育科」。
2021年4月2日 · 教育局昨宣布敲定高中4核心科改革內容，於9月在中四級推行，並公布課程框架及考評安排。通識科改名「公民與社會發展科」後，將設3大學習主題，列明重點學習國情，並縮減涉及全球化內容；文憑試只保留「資料回應題...
