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譯文. 園中的葵菜都郁郁蔥蔥，晶瑩的朝露陽光下飛升。 春天把希望灑滿了大地，萬物都呈現出一派繁榮。 常恐那肅殺的秋天來到，樹葉兒黃落百草也凋零。 百川奔騰著東流到大海，何時才能重新返回西境？ 少年人如果不及時努力，到老來只能是悔恨一生。 注釋. ⑴長歌行：漢樂府曲題。 這首詩選自《樂府詩集》卷三十，屬相和歌辭中的平調曲。 ⑵葵：“葵”作為蔬菜名，指中國國古代重要蔬菜之一。 《詩經·豳風·七月》：“七月亨葵及菽。 ”李時珍《本草綱目》說“葵菜古人種為常食，今之種者頗鮮。 有紫莖、白莖二種，以白莖為勝。 大葉小花，花紫黃色，其最小者名鴨腳葵。 其實大如指頂，皮薄而扁，實內子輕虛如榆莢仁。 ”此詩“青青園中葵”即指此。 ⑶朝露：清晨的露水。 晞：天亮，引申為陽光照耀。 ⑷”陽春“句：陽是溫和。
《長歌行》是一首中國古典詩歌，屬於 漢樂府 詩，是勸誡世人惜時奮進的名篇。 此詩從整體構思看，主要意思是說時節變換得很快，光陰一去不返，因而勸人要珍惜青年時代，發奮努力，使自己有所作為。 全詩以景寄情，由情入理，將“ 少壯不努力，老大徒傷悲 ”的人生哲理，寄寓於朝露易乾、秋來葉落、百川東去等鮮明形象中，藉助朝露易晞、花葉秋落、流水東去不歸來，發生了時光易逝、生命短暫的浩嘆，鼓勵人們緊緊抓住隨時間飛逝的生命，奮發努力趁少壯年華有所作為。 其情感基調是積極向上的。 其主旨體現在結尾兩句，但詩人的思想又不是簡單的表述出來，而是從現實世界中擷取出富有美感的具體形象，寓教於審美之中。 基本介紹. 作品名稱 ：長歌行. 創作年代 ： 漢代. 作品出處 ：《 樂府詩集 》 文學體裁 ： 五言古詩.
樂府 是自 秦朝 以降所設立的政府音樂機構，其職責除了將文人歌頌 君王 的詩配樂演唱外，還負責採集 民間詩歌 。 漢武帝 劉徹 時期，樂府得以規模化，輯取了題材廣泛、數量繁多的民間詩歌作品。 [3] 長歌行，屬樂府相和歌平調七曲之一，曲已經丟失，歌辭留世近十首。 其中包括古辭三首， 魏明帝 曹叡 、 傅玄 、 陸機 、 謝靈運 、 南朝梁元帝 各一首， 沈約 兩首，唐朝 李白 、 王昌齡 各一首。 [4] 相關評介 [ 編輯] 本詩主旨句是「少壯不努力，老大徒傷悲！ 」，相關評價也多由此引發。 較多觀點指出，本詩實際上是一首勸人上進的詩歌。 例如，《 文選 》卷二十七裡，劉良注釋說，本詩抒發了應該儘早建功立業，不要等到後來再後悔的觀點。
《長歌行》是一首中國古典詩歌，屬於 漢樂府 詩，是勸誡世人惜時奮進的名篇。 此詩從整體構思看，主要意思是說時節變換得很快，光陰一去不返，因而勸人要珍惜青年時代，發奮努力，使自己有所作為。 全詩以景寄情，由情入理，將“少壯不努力，老大徒傷悲”的人生哲理，寄寓於朝露易乾、秋來葉落、百川東去等鮮明形象中，藉助朝露易晞、花葉秋落、流水東去不歸來，發生了時光易逝、生命短暫的浩嘆，鼓勵人們緊緊抓住隨時間飛逝的生命，奮發努力趁少壯年華有所作為。 其情感基調是積極向上的。 其主旨體現在結尾兩句，但詩人的思想又不是簡單的表述出來，而是從現實世界中擷取出富有美感的具體形象，寓教於審美之中。 基本介紹. 作品名稱 ：長歌行. 創作年代 ： 漢代. 作品出處 ：《 樂府詩集 》 文學體裁 ： 五言古詩.
漢樂府是漢代一種合樂的歌辭，包括朝廷樂曲和民間歌謠，當中以民間歌辭的成就最大。 原作者大都不詳。 漢武帝（前一四〇──前八七）時設樂府官署，以李延年為協律都尉採集民間歌謠，並製作樂章。 當時從各地採集得來的民歌俗曲達一百三十八篇。 文學史把漢代樂府所整理的歌辭及後世的擬作稱為「樂府詩」，或簡稱「樂府」。 某中採自民間而加以整理的民歌，又稱為樂府民歌。 樂府詩各有詩題，原本兼指歌辭的題目和用以合樂的聲譜。 後世聲譜散迭，詩題用以解釋歌辭的本意，成為後世文人仿作的依據。 現存的漢樂府民歌見於宋代郭茂倩所編的《樂府詩集》，大多為東漢時期作品。 樂府民歌的風格質樸自然，善於敘事。 樂府民歌的內容廣泛，反映下層社會的生活。 查閱次數：2686. 資料來源：
長歌行 (漢樂府) 青青園中葵，朝露待日晞。. 陽春布德澤，萬物生光輝。. 常恐秋節至，焜黃華葉衰。. 百川東到海，何時復西歸？. 少壯不努力，老大徒傷悲。. 本作品在全世界都属于 公有领域 ，因为作者逝世已经超过100年，并且于1929年1月1日之前出版。.
長歌行 (漢樂府) 青青園中葵，朝露待日晞。. 陽春布德澤，萬物生光輝。. 常恐秋節至，焜黃華葉衰。. 百川東到海，何時復西歸？. 少壯不努力，老大徒傷悲。. 本作品在全世界都屬於 公有領域 ，因為作者逝世已經超過100年，並且於1929年1月1日之前出版。.
