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标音 官话 （現代標準漢語）- 汉语拼音 Wéijī bǎikē - 通用拼音 Wéiji bǎike - 威妥瑪拼音 Wei 2-chi 1 pai 3-k'e 1- 國際音標[we ɪtɕi pa ɪkʰɤ ]- 國語羅馬字 Weiji baeke - 注音符號 ㄨㄟˊ ㄐㄧ ㄅㄞˇ ㄎㄜ 闽语- 白話字 Uî-ki pah-kho - 臺語 羅馬字拼音 Uî-ki pah-kho - 閩東語 平話字
網站. www .edinburgh .gov .uk. 爱丁堡 （英語： Edinburgh ， i / ˈɛdɪnbərə / [2] 、 蘇格蘭蓋爾語 ： Dùn Èideann ），是 苏格兰王国 的 首都 ，也是繼 格拉斯哥 后苏格兰的第二大 城市 ，位于苏格兰东海岸 福斯湾 南岸。. 2020年全市人口為506,520。. 自15 ...
電影 原作 石之森章太郎 开创 1971年4月3日 开发 東映 制作国家／地区 日本 语言 日語 每集长度 24－25分鐘 制作 拍攝地點 日本 制作公司 東映 朝日電視台 播出信息 首播频道 朝日電視台 图像制式 電視廣播 網路廣播 声音制式 立體聲 播出国家／地区 日本
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虐待儿童
是指有意或无意地对待儿童施加了痛苦和折磨。如，对儿童加以暴力体罚、不公正的斥责和強姦；不提供恰当的居住、营养和医疗等条件或者关爱保护；进行乱伦；其他的性骚扰或者强奸；制作并传播危害儿童身心健康的淫秽作品，等等。医疗相关人员常将这些对儿童的虐待行为看着是“受害儿童综合征”。[b 1] 几乎世界上所有正常的国家都有设立法律禁止以上行为。受虐待的儿童将会有严重的后果，如发育减缓、语言和社会认知能力的缺失，性格上、学习上以及行为方面等出现或多或少的问题。最早一批立法保护儿童不受虐待的国家中，就有英国和美国。1884年英国就组织过“全国防止虐待儿童协会”，之后，其他的国家也纷纷随之效仿，成立了类似组织。在美国中，第一个确立保护儿童法律的是纽约州，于1875年由议会通过立法，随后，全美的其他各州也都仿效该州，明确规定虐待儿童会被囚禁。1974年美国通过的国会议案确定成立一个全国防止虐待儿童中心。[b 1] 因为近期的精神病学和小兒科等的研究表明，虐待儿童的父母中，多数人都在童年时经受过肉体和精神上的各种折磨，他们大多也认定自己是合法拥有惩罚子女的权利的。而部分曾经虐待过儿童的人也由于受到了社...
童工
童工是雇佣了法定年龄以下的儿童。在欧洲、北美、澳大利亚以及新西兰等，因为有效的执行了20世纪前半期所通过的法律，除了在农业的商业化生产外，较少会有十五岁以下的儿童参与劳动。如，美国在1938年的国会通过的《公平劳动标准法》中，就规定过各行业雇用人员的最低年龄；校外期间在非制造业是14岁；在校期间州际商业的是16岁；在劳工部所确立的危险职业中是18岁。另外，在其他的工业不发达国家中，却有成千上百万的儿童，甚至出现7岁的儿童依旧在采石场、矿山、工廠、田野间以及服务行业中做作苦力。在中东的部分国家，童工占据劳动力的10%以上；而在拉丁美洲的很多地方和亚洲的部分地区，童工要占据劳动力的2%-10%。这些地方较少会制定法律条令来制止雇用童工或规范童工的工作环境。如果有限制性的法律，但是因为家境贫寒及缺乏学校等成为一纸空文。[b 2] 早在18世纪末的英国，就开始了限制童工的运动，当时的大型制造业快速发展，造成了雇佣儿童在矿山和工厂工作的情况。为了限制棉纺厂雇用贫困家庭的儿童充当徒工的局面，于1802年通过的第一部法律，但因没有规定具体的执行办法导致无功而返。1833年的《工厂法》中制定了工...
儿童权利公约
1989年11月20日第44届联合国大会第25号决议通过的关于儿童权利的公约。1990年9月2日生效。其规定：儿童是指18岁以下的任何人，除非对其适用的法律规定的年龄不到18岁。各缔约国需采取措施，以尊重和实现公约所载的权利。这些包括有儿童的生命权，存活与发展权，姓名权，国籍权，言论、思想、宗教信仰、结社以及和平集会权。各国都应保护儿童免于身心摧残、伤害或凌辱、忽视、虐待或剥削等。公约为全世界进行儿童权利保护的国际法。中国于1992年3月3日批准加入。[c 1]
儿童精神病学
儿童精神和情绪疾病的诊断和治疗方法需要有别于成年人所用的方法。儿童处于成长和发育的重要时段，於各个阶段会出现不同变化。为了鉴别儿童的人格发育是否正常，精神病学家必须掌握人格演变的基本模式，尤其是青春期的不同人格的演变模式。虽然许多治疗成年人神经障碍的原理与儿童的精神异常的治疗相类似，但儿童的精神病也是有着自身的特点，即儿童精神病患者的很多关键性临床病症和行为表现大多都是从与其最亲密的成年人那里获取的，如其父母、医生、心理学家、老师、同学及其他社会工作者。[b 4] 儿童精神病学关注更多的是研究和治疗儿童的情绪及行为的不正常。儿童情绪中最重要的、最具特色的反应不良就是表现为焦虑。其中包含有例如咬指甲、吮拇指、尿床和乱发脾气等不良习惯；还包含像是放肆过度、欺骗家人、盗窃、破坏行为、打架、防火、暴力欺压以及离家出走等行为不端；而失去母爱或者母婴关系出现裂痕，都可导致婴幼儿的遇事退缩、啼哭不停、不愿进食、失眠及身心发育缓慢等问题。到了20世纪后期，虐待儿童及忽视儿童等问题是导致儿童形成精神障碍的主因。[b 4] 与治疗成年患者现类似，儿童精神疾病的治疗也是需要依据形成疾病的遗传、心态和身...
儿童心理学
它是研究个人发展之中儿童心理变化规律的学科，是发展心理学的分支。人类生命发生于妊娠时期，就是从父母的精子与卵子结合成为受精卵的那时候开始。儿童出生后的生理与心理的发展，都是在出生前还处于胚胎和胎儿时的发育为基础的。为了探讨心理现象的发生以及遗传、环境因素等对人生成长的影响，现代儿童心理学还将产前当作是研究的新起点。[c 7]
儿童疾病
主要是在14岁以下的婴幼儿身上出现的各种疾病。属于儿童这个特定阶段才有的感染性疾病有很多。是传染性疾病的有水痘、麻疹、流行性腮腺炎、风疹等。这些疾病都是终身免疫的，因此，幼年时患过一次后，成年后就不会再患病。在许多发展中国家，由于营养不良、卫生较差、饮用水污染、儿童免疫不足以及缺乏医药等，使得这些传染病不仅仅大面积流行，更成为婴幼儿的第一杀手。[b 5]
这是儿童时期的心智、情绪、认知、行为能力以及其功能的发展过程。儿童时期的年龄一般是从二三岁直至十二三岁。儿童的发育起始的标志是语言能力，在一二岁时，学会简单的发音；到两岁，通常都会认识字词，且开始明白简单的发音规则和组词方法；三岁时，应该学会字数较短的句子；到四岁时，可以模仿成年人的语气说话；五到六岁，应该掌握了一定的语法并且能够理解话语的意义。儿童的初期（2-7岁）还是其学习利用形式思维以及符号语言来描绘环境的年纪。他们应该能够学会用自己符号、概念以及思维去抽象理解从周遭世界中获得的信息等。到儿童的晚期（7-12岁）开始拥有逻辑思维，其中包含概念的分类和认识时空的概念和数学。儿童的记忆和凭借记忆所获得的认识能力，都是在儿童时期得以持续性发展。伴随着儿童的短期及长期记忆的发展，其回忆也会得到...
儿童文学
几个世纪以来，儿童对于他们所听过的或看过的那些童谣、童诗、故事和传说等，几乎都有着刻骨铭心的记忆。这些文学著作中，有些是专门为儿童所写的，有些却是儿童涉猎到成人文学的领域所获得的。[a 15] 为促使儿童获得娱乐和教育而创作的兼顾有文字和插画的文学作品。这一文学类型包括范围广阔的作品，公认的世界文学经典、漫画、专为儿童撰写的简单故事及童话、搖籃曲、寓言、民歌和其他主要由口头传播的资料均被囊括在内。从18世纪末期，儿童文学才是借着一种明确而独立的方式展现出来。在此以前，它都处于萌芽阶段，到20世纪时，更是得到突飞猛进的发展。[b 7] 儿童文学虽然说专为儿童所写，但其作者、出版商、经销商、消费者、评论人、读者中都有许多是成年人。儿童文学可分为：1、即为儿童所阅读又影响儿童文学发展的成人读物，如笛福的《鲁滨逊漂流记》、斯威夫特的《格利佛游记》、格林兄弟童话集、民间诗集《男童的神奇号角》、布莱克的《天真之歌》；2、作者并未考虑读者对象的部分，但现在广泛地变为儿童文学的经典作品，马克·吐温的《哈克贝利·费恩历险记》、佩罗的童话集；3、漫画书和浅显易懂的故事；4、优秀的成人读物改写本；5、...
为儿童选书
现今的儿童不是过去所能攀比的，他们从小便能接受到电视，电脑甚至手机等产品，甚至是长时间的沉迷于那些即具有戏剧性有极易消化的节目当中，若稍有不满，只要另外换一个选择便可。广播、电视、手机和电脑，早就为现代的儿童设下了天罗地网，让他们每时每日都能听闻到这些话语，比如电视中的广告和新闻报道等。他们也早习惯接受那些冲击性的词句了，所见所闻也将他们拉入到成人的世界，甚至一天中的好几个小时，其结果，当代的儿童在品味和行为方面常常非常的老练了。[a 16] 然而他们也有其父母和祖父母童年时所具有的那些需求：爱与被爱、熟知独立的自我和至于人际关系的自我、明白新的经验和事物，甚至是安全感和成就感。当这些需求渴望达成时，幸福的感觉便产生了。文学对于儿童于成人一样也有助于探索世界和现实的自我，但前提是儿童所接触的文学要有足以激发阅读兴趣的吸引力，并具备可助长身心提高的品质。[a 16] 在十一二岁前，很多儿童也已经投入了成年人的书籍中了，《安妮的日记》和《不可思议的旅程》等都是热门书籍。但连续不断的战争压力，世界性的贫穷与污染，以及人际间的不人道待遇等，这些有增无减的问题会引起人们的焦虑，这对儿童文学...
童话
它并不是一定要专注于写神仙的、带着奇异因素和事件的神奇故事。这个包括如《灰姑娘》和《靴子里的猫》等这类流行于民间的故事，而1888年王尔德的《快乐王子》等，是属于后来创作的艺术童话。犹如意大利的G.斯特拉帕罗拉于1550年的《愉快的夜晚》和G.巴西莱于1634-1636年的《五日谈》。这些具有高度文学性的故事，改编于《白雪公主》、《睡美人》、《塔中的少女》等故事。而后1697年法国的C.佩罗的童话集《鹅妈妈的故事》，集中收纳了《灰姑娘》、《小红帽》以及保留口头传说形式的《美女与野兽》。而格林兄弟于1812-1815年的《儿童和家庭童话集》则直接根据口头讲述记录而成。佩罗和格林的影响一直很大，他们收集的故事多数都成为西方有教养家庭所讲述的童话。而艺术性童话在维多利亚时期的英国则有J.罗斯金于1851年创作的《金河之王》和C.金斯利在1863年的《水孩儿》等，而丹麦作家安徒生所创作的童话虽然源于民间传说，可也带着个人风格，内容多含有自传和讽刺社会的成分。[b 8] 带有魔法或神奇色彩的民间故事，其童话经常会在开头出现“从前……”这一套语。使得故事背景为模糊不清的时间和地点。这种故事几...
United Nations Children's Fund (UNICEF) （页面存档备份，存于互联网档案馆）Family database, OECD （页面存档备份，存于互联网档案馆）坐标： 国家 奥地利联邦州 维也纳州 政府 • 市长兼州长 米夏埃尔‧豪爱普（奥地利社会民主党） • 副市长 玛利亚·瓦西拉科乌（绿党－绿色替代） 雷纳特·布劳内尔（奥地利社会民主党） 面积 • 首都414.65 平方公里 (160.10 平方英里) • 陸地 395.26 平方公里（152.61 平方英里）
公元1475年，葡萄牙人 迪奥戈·康 為了探尋去 印度 的海上航線，率領了由7艘船隻所組成的艦隊，載有上百名士兵和少數的傳教士，沿着非洲西海岸航行，終於在這一年來到安哥拉境內的羅安達，發現了安哥拉的全部海岸，並且在 剛果河 口和 聖奧古斯丁角 立碑紀念。 同時自安哥拉帶了一批黑人奴隸，返回葡萄牙。 1483年，迪奥戈又回到安哥拉，被他帶到葡萄牙去的那些奴隸們，也跟他回到了安哥拉。 當時迪奥戈曾經和剛果王接觸，並且贏得了剛果王的友誼，因此剛果王也派出一名使節，長期駐在葡萄牙的首都 里斯本 。 1491年，另外一支葡萄牙艦隊也駛抵安哥拉，並且深入剛果河以西120哩的剛果王首府。 不久以後，葡萄牙也在剛果王的首府設立 大使館 ，展開了和當地土人間的貿易關係，和土人建立了深厚的友誼。
