搜尋結果
到了1980年代，政府決定在當時的中學課程引入資訊科技教育，並於1986年舉辦首屆中學會考電腦科考試。為應付課程所需的師資，教育署資助多位現職教師前往英國深造。這班老師有不少亦參與首批電腦科教科書的編寫。
在公司範疇來說，數位學習是指利用公司網路來為員工提供訓練課程。在美國，則是指利用不同種類的科技來提供遠距課程。在大學，則是指某種上課模式，學生很少親身抵達校園出席課堂。 數位學習基本上是利用電腦和網路轉移技能和知識。
電腦工程 （英語： computer engineering ）一個結合 電腦科學 和 電子工程學 的部分交叉領域為內容的 工程學 ，其主要任務是 設計 及實現 電腦系統 [1] 。 電腦工程師通常受過專業的電子工程、 軟件設計 和軟硬件整合綜合技能的培訓。 電腦工程師的工作涉及了許多有關電腦的硬件和軟件，其關注範圍包括 微處理器 、 個人電腦 、 超級電腦 和 電路設計 （特別是 集成電路 的 設計 ）等。 電腦工程並不僅僅關注電腦系統本身的工作，還致力於多個電腦組成更大規模的 分散式系統 [2] 。
其他人也問了
Code.org為學生提供什麼樣的電腦科學課程?
為什麼電腦需要專人的協助?
計算機科學教育在哪些美國K-12課程中存在?
香港資訊科技教育何時開始?
香港繁體. 工具. 維基百科，自由的百科全書. Code.org 是一個非盈利性組織由 Hadi Partovi 兄弟 [1] 建立的與該組織同名的網站，其宗旨在於支援美國的學生學習 電腦科學 。 [2] 該網站為教育機構，以促進和提高其學校的電腦科學課程的目的，免費提供編程經驗。 [3] 於2013年12月9日至2013年12月15日，他們成功舉行一個全國性的"編程一小時2013"宣傳周活動, 來促進該國的電腦科學。 [4] [5] [6] 歷史 [ 編輯] Code.org® 成立於 2013 年，是一家致力於普及電腦科學，並且鼓勵更多女性和各膚色弱勢學生群體受益於電腦科學教育的非營利性組織。 Code.org 期望每一名學生都有機會接觸並學習電腦科學。
計算機科學 （英語： Computer science ，有時 縮寫 為 CS ）是系統性研究 資訊 與 計算 的理論基礎以及它們在 電腦 系統中如何 實現 與應用的實用技術的學科。 [7] [8] 它通常被形容為對那些創造、描述以及轉換資訊的 演算法 處理的系統研究。 計算機科學包含很多分支領域；有些強調特定結果的計算，比如 電腦圖學 ；而有些是探討計算問題的性質，比如 計算複雜性理論 ；還有一些領域專注於怎樣實現計算，比如 程式語言理論 是研究描述計算的方法，而 程式設計 是應用特定的 程式語言 解決特定的計算問題， 人機互動 則是專注於怎樣使電腦和計算變得有用、好用，以及隨時隨地為 人 所用。
到了1980年代，政府決定在當時的中學課程引入資訊科技教育，並於1986年舉辦首屆中學會考電腦科考試。為應付課程所需的師資，教育署資助多位現職教師前往英國深造。這班老師有不少亦參與首批電腦科教科書的編寫。
其中「九年一貫課程」提到教學與資訊科技的結合時機包括：課程、教材、教法、甚至於評量，都可利用資訊科技融入教學。 其應用的範圍有教學大綱提示、班級及學生資料管理、虛擬教室、補充教材、學生自學教材、線上測驗與評量、學生作業、競賽活動 ...
