雅虎香港 搜尋

搜尋結果

  1. 香港中學文憑. 學校考生:中六正讀生,並在該校之註冊地址上課(包括夜校)。. 自修生:曾應考香港中學文憑,或以考年分之1月1日計算年滿19歲。. 香港中學文憑 (英語: Hong Kong Diploma of Secondary Education Examination , 縮寫 為 HKDSE 或稱 HKDSE ...

    • HKDSE
    • 分卷考试
  2. 4 天前 · 編. 香港中學文憑考試 (英語: Hong Kong Diploma of Secondary Education Examination , 縮寫 為 HKDSE 或稱 HKDSE Examination ),慣稱「 文憑試 」或「 DSE 」,是 香港考試及評核局 自2012年起舉辦的公開考試,為六年制中學的畢業試。. 該考試是 三三四高中教育改革 的一部分。.

    • 背景
    • 課程內容
    • 公開考試
    • 爭議
    • 外部連結

    1988年,教育統籌委員會在第三號報告書中,提出為擴大中六預科課程範圍,應設立文科及理科的通識課程。 1992年,香港高級補充程度會考通識教育科的大學預科課程大綱設立,作為選修科目。香港課程發展議會並且建議學校,考慮新制預科採用「兩科語文AS+通識教育科AS+兩科AL+另一科AS」組合,不用「兩科語文AS+三科AL」組合,不過很少學校接受。 1998年,教育統籌委員會公布第一份教育目標諮詢文件:《二十一世紀教育藍圖(页面存档备份,存于互联网档案馆)》,開展香港教育制度全面檢討的工作,內容倡議致力推動「通識教育」,當中力推香港教育制度改革的官員梁錦松、程介明及戴希立所說:「我們需要有廣泛、創新和全球觀點的畢業生去維持我們在新世紀的競爭能力。」政府找來不同界別的知名人士,宣揚社會需要「通識」的人...

    根據教育局課程及評估指引,通識教育科旨在透過探究各類議題以擴闊學生的知識基礎,加強學生對社會的觸覺。其中所選取的單元內容主題,對學生個人、社會和世界具有重要意義,也幫助學生聯繫不同範圍的知識,擴闊視野,學生須運用從三個學習範圍所獲取的知識和角度,並推展至新的議題或情境,來進行一項獨立專題探究(Independent Enquiry Study,簡稱IES)。 通識教育科的課程內容涉及「個人成長與人際關係」、「今日香港」、「現代中國」、「全球化」、「公共衛生」和「能源科技與環境」六大單元。各個單元下設不同的主題及探討問題︰ 單元一 個人成長與人際關係 單元二 今日香港 單元三 現代中國 單元四 全球化 單元五 公共衛生 單元六 能源科技與環境 各單元設計沿襲和整合「高考」及「會考」多個課程: ...

    通識教育科公開考試由香港考試及評核局主辦。評卷時採用「雙評制」,即每題答案均由2-4名閱卷員獨立評核。香港考試及評核局秘書長蘇國生表示考試要求考生「以多元化、平衡及不同角度思維答題」,評分標準不會因考生政治立場而有所不同。考試試題不時會涉及政治議題,例如於2019年曾問及考生對「特首不可是政黨成員」的意見。 2005年,時任教育統籌局常任秘書長羅范椒芬回應家長質疑時表示通識教育科不會要求學生死記硬背,而是考核學生分析資料的能力。 2011年,香港考試及評核局評核發展部高級經理盧家耀撰文指出通識教育科考試的重點,在於透過真實的社會議題來設問,評估知識、概念的認知和思維能力的應用,例如推論、解難、溝通等能力。

    考核形式

    教育工作者陳美齡認為通識教育科是鼓勵學生發表意見的科目,應該不設評分讓學生能暢所欲言。她亦認為通識教育科不應使用課本,應該讓學生親歷其境才不致於紙上談兵。2019年9月29日,教育局學校課程檢討專責小組發表諮詢文件,建議通識教育科維持「必修必考」以免影響國際認證。 有中學教師擔心通識教育科對語文能力的要求較高,對語文能力較弱的學生不利。

    獨立專題探究造假

    課程要求考生完成一項獨立專題探究(IES)。一項由嶺南大學文化研究系進行的調查顯示31%的教師認為學生有「弄虛作假的傾向」,有教師亦表示不少學生從網上抄襲報告。2012年,《東方日報》報導指有公司代考生撰寫通識科專題報告。

    評分準則欠客觀標準

    2009年考評局發表通識教育科的樣本試題及評分準則,有線電視新聞台邀請專欄作家陶傑試做試卷,再交由三位通識科老師批改,其中一位是前教聯會主席鄧飛,評卷時陶傑的身份保密,鄧飛評分時認為答卷沒有詳細解釋名詞。陶傑表示試題內容超出中學生的能力範圍,認為試題質素並不合格。 曾在教育局統籌通識課程、被稱為「通識之父」的九龍華仁書院校長陳岡報考2012年首屆文憑試通識教育科,僅考獲4級成績。亦有香港中文大學通識科導師應考只獲2級。 2014年,立法會議員梁美芬指題目過於艱深,要求學生「比較中國政治發展重要還是發展經濟重要」,認為連出題者也未必知道答案。

    香港考試及評核局:通識教育(页面存档备份,存于互联网档案馆)
    通識教育科 網上資源平台(页面存档备份,存于互联网档案馆)
    HKDSELS通識教育平台(页面存档备份,存于互联网档案馆)
    通識教育科網上資源平臺(页面存档备份,存于互联网档案馆)
  3. 歷史與發展 [編輯] 1977年5月5日,香港法例第261章《香港考試局條例》(2002年修訂為《香港考試及評核局條例》 [1] )正式通過 [2],香港考試及評核局前身香港考試局隨即成立 [3],並在同年8月1日正式運作 [2]。由1978年起,香港考試局接辦一年一度的香港中學會考(HKCEE),另承辦約35項國際及專業 ...

  4. 通識教育科 (英語: Liberal Studies )是昔日在 香港教育 三三四新高中課程 中的四大必修科目之一,且曾為入讀本地大學之主要計分科目,自2009年起推行,2012年為首屆公開,2023年為最後一屆公開。. 被視為 香港教育史 上之爭議學科,於2021/22學年在中四級 ...

  5. 香港學科測驗最初設立時,所有小學三年級、小學五年級、中學一年級及中學三年級均須參予這次測驗。. 測驗成績只是評核學校學生的整體質素,而非評核個別學生的質素,因此成績對考生本身並無任何直接影響。. 當局設立香港學科測驗的目的,是協助教師 ...

  6. 香港中學入學考試(英語: Secondary School Entrance Examination ),又名中學入學,俗稱升中,是以往香港小學六年級學生參加的考試,由教育司署舉辦,目的在甄選考生入讀官立中學、津貼中學、補助中學,及私立中學的政府補助學位。

  1. 其他人也搜尋了