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2017年6月20日 · 韓琳老師1998年開始教書，原本以為由半日制轉做全日制，可以讓學生早上學習，下午做功課，放學後可以擁有自己的時間。 「可惜實際上是加重學生和老師的負擔。 」韓老師說。 韓老師去年才加入堅樂第二小學，終於有機會感受夢想中的教學方式。 學校下午不設堂，舉行Learning By Doing感創做計劃，讓學生動手做、動手學。 「一個下午的時間不少，許多學校都會安排三節課。 」韓老師說。 即使有學校願意加入活動教學的元素，通常都是安排在正規課堂以外的時間。 即使願意安排在課堂時間，也只會是一年一兩個特別活動。 「要培養學生創意、合作、溝通、體能等不同能力，需要付出時間，一年一兩堂，做不了什麼。 「教育大同」與校長一直認為，LBD不只是為學生而設，也是老師再增值的機會。
20 Jun 2017. 因為孔子所以做老師，入行後才發現，在教學框架下，難以帶着學生「遊於藝」。 韓琳老師1998年開始教書，原本以為由半日制轉做全日制，可以讓學生早上學習，下午做功課，放學後可以擁有自己的時間。 「可惜實際上是加重學生和老師的負擔。 」韓老師說。 韓老師去年才加入堅樂第二小學，終於有機會感受夢想中的教學方式。...
2017年6月16日 · 今天是「全日LBD」的第二天，班主任韓琳老師帶着他的大水壺，背上背包，步向「四信班」課室。課室內的同學巳分成小組，嘰嘰呱呱地吵鬧。”Dingdong Dingdong”，韓老師戴着咪高峰說，全班同學停下來拍手回應「拍拍， ...
因為孔子所以做老師，入行後才發現，在教學框架下，難以帶着學生「遊於藝」。韓琳老師1998年開始教書，原本以為由半日制轉做全日制，可以讓學生早上學習，下午做功課，放學後可以擁有自己的時間。「可惜實際上是加重學生和老師的負擔。」韓老師說。
外聘導師` 手鐘隊 韓芷瑩老師、黃綽琳 老師 運動校隊 課外活動 負責導師 協助導師 田徑隊 李曉鐫老師 外聘教練 游泳隊 陳麗珠老師 外聘教練 籃球隊 陳國盛老師 外聘教練 排球隊 陳麗珠老師 ...
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- 14 分鐘
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- Luca撕漫
韓琳老師作品筆墨酣暢，氣韻生動，趣味無窮，即注重傳統藝術形式，又吸收當代繪畫的新觀念，具有濃郁的時代審美氣息和新的境界，看其作品可以感受到中國文化散發出的魅力。
