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2013年9月11日 · 「請指正」含有兩重意思，一是指出並改正錯誤，如「我們要指正這一股歪風邪氣」；二是指教訂正，如「請讀者指正」。 「雅正」是把自己的詩文書畫送人時，表示請對方指教。 至於請人指教則說「賜教」。 第五類，求人給予自己方便時，可用「借光/勞駕/有勞」。 譬如進出擁擠的電梯、地鐵及巴士，我們經常可聽到請別人讓路時，總會客氣地說「借光」，含有打擾別人、請別人給予自己方便的意思。 「勞駕」是地道的北京土話，應用層面極廣，求人幫忙、借東西、請人搭把手、請人讓路、出門打聽道兒，都會說「勞駕」。 「有勞」等於「麻煩」，用於請別人做事的客套話。 第六類，求人原諒時可用「包涵/海涵」，如「如有冒犯，多多包涵」。 「海涵」是指對方大度包容，多用於懇求對方見諒，比前者更客氣。
2013年6月21日 · 1.「度」作名詞時，一可解作物質的相關性質所達到的狀況，如：「長度」、「硬度」、「密度」等。 二可解作法制、規模，如：「制度」、「法度」等。 三可解作標準，如：「尺度」、「限度」等。 四可解作人的器量、胸懷，如：「器度」。 五可解作外表、儀態，如：「風度」、「態度」等。 2.「度」作動詞時，一可解作過、跨越，同「渡」，如「度日如年」，又如：「總算度過難關！ 」亦作「渡過」。 3.「渡」作名詞時，只可解坐船過河的地方，如：「古渡」。 現代漢語已經不用此說法了。 4.「渡」作動詞時，一可解作過河、由此岸到彼岸，如：「渡河」、「渡海」。 二可解作過、跨越，同「度」，如：「渡過難關」。 三可解作交付、轉手，如：「引渡」、「讓渡」。 動詞互通 水旁區分.
2013年12月3日 · 中國人因有「情」，對不同階級都有一套情感觀，甚至對已故的人或大自然都有敬畏之情。 中國文化精神主體的儒家思想亦有重情特質。 中國兩位 ...
2017年1月18日 · 4. 孔子曰：「益者三友，損者三友。. 友直，友諒，友多聞，益矣。. 友便辟，友善柔，友便佞，損矣。. 」（《季氏》）. 孔子認為，有益的朋友三 ...
2018年3月27日 · 2018-03-27. 編者按：為提升學生對中國國情、歷史、文化及社會科學等方面的知識水平，培養學生常閱讀、多思考的良好學習習慣，香港大公文匯傳媒集團特別舉辦「回歸盃--第七屆全港學生中國國情知識大賽」，有關活動已圓滿結束，而大會專設的「中華學堂」欄目則會繼續以輕鬆手法介紹與香港回歸及國情相關知識，深化讀者對國情的了解。 我們可能從小開始就常常聽到，甚至被教導，在為人處事上應當「以德報怨」，簡單來說就是，即使別人對我們不好（怨），我們也不應該對別人不好，而是以好（德）來回應別人的不好。 舉例來說，別人打了我們一下，我們不是用打對方一下作為回應，反而是以寬恕態度去原諒別人。 萬世師表倡「以直報怨」
2014年1月8日 · 名師應試錦囊：論說文難度高 不離起承轉合. 有人認為「學識越豐富，品德越高尚」。. 你又是否同意此說？. 圖為中學生看書。. 資料圖片. 許多 ...
2020年3月23日 · 香港文匯報訊（記者 姬文風）疫情下長期停課，大中小學均正透過網上教學維持學習進度，師生適應情況深受關注。 其中2月中開始在線教學的中文大學特別收集了近2,300名師生意見作分析，分別有六成半教師及四成學生對網上教學安排感滿意，亦有教師認為，網教可鼓勵學生更主動發問，並讓學生提高出席率且更準時上課。 九成師認同Zoom好用. 自2月17日以來，中大在每個教學日平均舉行2,500堂在線課堂，參與學生逾70,000人次。 中大學能提升研究中心日前進行為期一星期的問卷調查，收回約1,900名學生、350名老師回應。 中心主任秦家慧指，結果顯示，逾六成半教師對大學用於教學的Zoom視像會議程式感滿意或非常滿意，六成人認為可有效地進行線上教學。
