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- 香港小學三年級的英文課程注重培養學生的聽、說、讀、寫四大語言技能。 課程設計旨在幫助學生逐步建立英語的表達能力，讓他們能夠在不同情境下自如地使用英語。 在提升語言技能方面，學生將透過豐富的聽力練習和口語互動，逐漸提升他們的說話和聽力能力，使他們能夠理解並回應簡單的對話和問題。
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香港小學三年級的英文課程注重培養學生的聽、說、讀、寫四大語言技能。 課程設計旨在幫助學生逐步建立英語的表達能力，讓他們能夠在不同情境下自如地使用英語。 在提升語言技能方面，學生將透過豐富的聽力練習和口語互動，逐漸提升他們的說話和聽力能力，使他們能夠理解並回應簡單的對話和問題。 此外，在學習英語的過程中旨在擴展詞彙量。 學生將通過小學三年級英文練習中的閱讀故事、繪本和短文，不斷擴展他們的詞彙量，並學習如何運用這些詞彙進行基本的書寫和表達。 小學三年級英文練習｜小學三年級生的英語程度. 完成小學三年級的英文課程後，孩子們應該能夠在日常生活中使用基本的英語表達，如自我介紹、提出簡單問題等。 聽懂簡單的英語對話和指令，並能做出適當的回應。 閱讀簡單的短文和故事，理解基本的主題和內容。
3 天前 · 初小，小學一年級至小學三年級的小學英文課程，著重於基礎的英語聽、說、讀寫能力的培養。 課程包含日常生活用語、基本問候和介紹、簡單的家庭、動物、食物等主題。 學生會學習字母、拼音，並開始建立基本閱讀和寫作能力，擴充詞匯量。 小四至小六（Primary 4-6）小學英文課程. 小學四年級至小學六年級學生的英語學習更加多元化。 課程內容包括文化常識、社會議題等。 閱讀理解和寫作技巧將得到進一步培養，學生將開始閱讀較長的文章並進行分析。 小學英文課程（圖片來源：Shutterstock） 小學英文課程｜學生應具備的英語能力. 小學英文課程｜初小生英語能力. 聽說能力： 能理解並回答簡單的問題，使用基本的詞彙表達需求和意願。 閱讀能力： 能辨認簡單的單詞和基本的句子結構，理解簡單的故事和指示。
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維基百科，自由的百科全書. 香港小學英語科課程 是由 課程發展議會 就 香港 的 小學 英語 教學而發展出來的教程。 從2005年9月開始，全香港的小學都會轉用新課程。 新課程比舊課程更注重學生的溝通能力，從而使學生能夠學習一種活的語言，而不一種只在測驗考試時才會用的死語言。 新課程鼓勵老師多與學生以英語對答、以及增加學生之間以英語對話的機會。 相反地，傳統的 默書 和機械式的練習則不建議採用。 學習領域 [ 編輯] 以下內容摘自課程發展議會於2002年發表的《基礎教育課程指引：各盡所能‧發揮所長（小一至中三）》： 摘自：課程發展議會， (2002年)，《基礎教育課程指引：各盡所能‧發揮所長（小一至中三）》， 香港 ：香港特別行政區 教育署 。 推廣活動 [ 編輯]
2020年9月4日 · 剛剛開學，今堂英文補習名師Samantha Chung講解小三英文科會學的 Thematic Vocabulary (Free Time Activities)和Grammar，包括like + ving、Countable & uncountable nouns用法，同學在家可預先溫習。
課程文件. 《小學教育課程指引》 (試行版) (全文) PDF. 分章一 學校課程持續更新—深化成果 迎變求進. PDF. 分章二 學校整體課程規劃—有機結合 自然連繫 多元策略 互相配合 課堂內外 全校參與. PDF. 分章三 持續專業發展與學習型組織. PDF.
Primary Plus 小學英語課程適合 P1–P6 的學生。. 我們引人入勝的英語課堂，由擁有專業教學資格的導師教授，旨在激發您孩子的想像力。. 我們結合專題教材和有趣的學習環境，幫助年輕學生以英語表達自己時更自信、開心和渾灑自如。. 這種有益的學習體驗結合 ...
