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該缺額上其實有一個正式老師佔住位子，只是該老師目前因某些原因而無法擔任該工作，所以學校開一個代課缺，找老師來暫時填補該工作的空檔。 兩者的差別： 擔任實缺或懸缺的代理教師，如果將來考上正式教職。 這一年將可併入教職的『服務年資』與『退休年資』。 至於其他原因的缺額，則只能併入『服務年資』。 （其中有一個比較特別的是『兵缺』，要看代理兵缺的老師有無合格教師證，如果有，則兩種年資都有；如無，這一年到了將來就只能計算『服務年資』） 『服務年資』與『退休年資』的差別. 簡單來說，後者是用來計算退休金用的，讓我們假設在舊制下，一位正式教師服務滿25年可以退休，目前有A與B兩位老師，其中： A老師第一年就考上正式教師，在公立學校服務25年。 B老師第一年代理兵缺，第二年考上正式教師，之後服務24年。
3 天前 · 有頃，聯章別立高級班以授擊缽詩，清和亦從之，凡五六載。 聯章父 爾竹 ，為字 鏡川 。 時新竹 郭茂松 （ 1909-1992 ）屢過臺中 [4] ，東墩人士爭從之遊，清和方在行役，休沐日，亦從問學，嘗承間呈詩請益，茂松深可之，為改字 鏡徽 ，並謂詩須 從晚唐李、杜入手，以上探老杜， 令自看詩集。
2003年8月21日 · 回歸．永盛街——董啟章〈永盛街興衰史〉閱讀經驗. 推薦 0 收藏 0 轉貼 0 訂閱站台. 一、. 永盛街曾經存在？. 這是大量資料佐證下的結果。. 面對殖民地時期的結束，極欲追尋家族歷史和身份認同的故事敘事者——一位回流專業人士，便在上環一幢面臨拆御的舊 ...
第一章、重複形式：類疊（repetition）. 第一節、類叠（反複）. 一、類疊的定義與作用. 「同一個字、詞、語、句，或連接、或隔離，重複地使用著，以加強語氣，使講話行文具有節奏感的修辭法。. 」1，「類疊」又稱為「反複」，是指「為表現強烈深厚纏綿的 ...
2008年2月25日 · 许家屯香港回忆录 (上下全) (82年版) （大陆网友在google海外版搜索引擎可检索到该书电子版下载）. 作者：许家屯 著 出版社：香港联合报有限公司. 另有（台北：聯經出版社，1993）。. 自序. 我自己这一生. 我的学历很浅，文化水平很低，六年制小学 ...
2015年7月17日 · 新興宗教 维基百科. 新興宗教是一個宗教學上的分類用語，指近代（約19世紀末期以後）所創立的宗教派別。 在日本，「新興宗教」一詞往往帶有輕蔑意味，1960年以後逐漸使用「新宗教」，1980年代日本宗教界與學術界拋棄了「新興宗教」一詞，改用「新宗教」。 事實上，新宗教不一定興盛，所以「新興宗教」的說法不夠全面，而新宗教或者新教則表明了這類宗教在產生時間的特徵。 一般學者看法為，「新興宗教」一詞原本就是學者為了研究的方便所創立的概括性詞彙，很少有教派會自稱為新興宗教。 因對應時代環境的不同，各自有其認知與界定，導致在定義與範疇上極為混淆，背後糾纏著複雜的社會背景與文化因素，在討論上幾乎是南轅北轍，很難產生共識，其中還夾雜著不少的成見與誤解。
以下內容來自訪客寄來的信，這是一位歷史科老師的試教與口試經驗，而他也在今年中部聯招中錄取正式教師，雖然不知道他報考哪一個縣市，但總是很高興聽到好消息，小龍謹在此恭喜他。 哈囉，今天考完試了，我先在這兒和您分享一下口試和試教的情況。 先說試教： 今天抽到的主題是『單元九』，我選擇了『庚子事變』做為主題。 使用的教具僅一項，就是字卡，共分為以下五大點： 一、背景 二、時間 三、口號 四、經過 五、結果. 進試場就先將今天主題帶出，並直接貼上五個大點。 引起動機的部分，我選擇了和生活經驗結合的方式。 提問：『上課前，老師來問大家一個問題，大家有沒有被欺負過的經驗呢？ 自答：『老師看到浩宇很快舉手，要不要和大家說說你那時會有什麼想法呢？
