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2021年6月30日 · 連柏翰 2021-06-30. 澳洲皇后學院。 示意圖，非本新聞當事學校。 圖片來源： Rexness 、 Nicolas Raymond ，中國國旗為編輯後製合成。 國際 NGO 組織人權觀察（Human Rights Watch）的最新報告指出，在澳洲留學的中國大學生，出現了自我言論審查的狀況，影響校園的言論自由。 人權觀察訪問了將近 50 位澳洲的學生與學者。 報告指出，這些中國留學生，會因為擔心中國政府懲罰家人，不敢討論敏感議題。 而這樣的壓力正在侵蝕澳洲大學的學術自由。 澳洲的高等教育非常依賴中國留學生的學費，在疫情前，中國留學生佔了澳洲國際學生的 40%。 目前共有 16 萬的中國學生在澳洲的大學裡。 然而，隨著近期澳中關係惡化，中國對澳洲校園的影響也受到關注。
- 開始研究「教育不平等」的起因是？
- 如何蒐集資料觀察台灣的教育問題？
- 在東亞國家裡，台灣的教育有何獨特之處？
- 為何想研究教育的「城鄉差距」？
- 社會學如何應用於或參與現實社會？
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理想上我們希望學校教育是一個平等化的過程，不同家庭背景的學生來到學校後，從不平等逐漸變成比較一致的。理想上是如此，可是有時學校教育並不是這樣，只是反應了學生家庭背景的不同，維持這樣的不平等、或加劇這樣的不平等。 我是學社會學的，其中一個領域是「社會階層」，也就是研究社會不平等。我們從文獻裡知道，影響一個人的職業地位，最重要就是「教育程度」。而影響教育程度最大的就是個人在學校的學習表現，包含數學、科學以及其他科目的表現。 個人在學校的學習表現不僅影響未來受教育的程度，也直接對未來的工作表現與收入有所影響。我在看到這個重點後，就聚焦在學生學習表現的研究，因為這對於學生未來是有重大影響的。
我使用的資料分成兩部分，一部分是台灣本土、一部分是跨國的。 PISA 和 TIMSS 涵蓋數十個國家的中學、小學學生學習評量與調查，這些資料的蒐集是由跨國教育評量組織推動，建立收集資料的標準程序與作法，再由各國的大學研究團隊收集學生資料。資料定期釋出，提供研究者使用。 過去我是台灣教育長期追蹤資料庫 （TEPS）這項資料收集計畫的協同主持人，主要負責學生學習評量測驗的設計，以測量學生從國一到高三的學習成長。台灣教育長期追蹤資料庫 （TEPS） 是針對 2001 年的國中一年級與高中二年級的學生做調查，各約兩萬個樣本，約兩年做一次追蹤調查，直到高三下學期。 問卷內容包含許多面向的問題，有學生、家長、老師、學校行政人員等不同問卷。除了調查問卷之外，學生還接受一組約 75 題的學習評量，測驗時間約...
在跨國教育評量資料裡，我們看到表現比較好的、前面幾名通常都是「東亞」，新加坡通常都是第一名，接下來是南韓、日本、台灣、香港。我們會懷疑可能是因為我們有考試，把學校學習、考試看得很重，為了進入好的大學而需要補習。 但在 PISA 裡有一個評量不是數學、也不是閱讀，而是叫做「創造性的問題解決能力」，這在東亞的國家表現還是比較好的，這也就使得「你們只會考試沒有創造力」這樣的指涉不攻自破。 另外台灣有一個特色，在 TIMSS 裡，將同一年級學生的數學表現高低劃分為四項標竿，分別為進階、高級、中級及初級的國際標竿 (advanced, high, intermediate, and low international benchmarks)。 如下方表一所示，在 2003 年，台灣只有 16% 的小四...
我發現大眾對城鄉學生學習表現的差距，存有一些刻板印象。 媒體對偏鄉學校的報導，加深民眾對城鄉差距的刻板印象。偏鄉成為民間教育團體熱情投入的對象，也是政府投入資源的特定對象與重點目標。民間教育團體與政府的作為，似乎都受刻板印象所影響。 但我認為：教育政策的制定需要有實證研究做為基礎。 我曾寫過一篇文章討論城鄉差距，看的是台灣四年級跟八年級(國二)數學這科的表現。一般以為只要在偏鄉，學習表現一定會比較低落，都市就學生學習表現都會比較好，學校設備師資也會較佳。但透過研究數據，平均來看偏鄉或城市雖有顯著的差異，可是在都市或介於兩者之間中間地帶的城鎮，有更多學習低落的學生存在。 我們若只注意偏鄉，好像只要把偏鄉學習表現拉高就可以解決學習落差很大的問題，但事實上是沒有辦法的──因為大部分學習表現低落的學...
社會學家要到處跑、進入不同場域去了解社會？還是關在自己的研究室裡面，埋首研究？我想是有不同的看法。就我來說，我沒有說社會學家應該要如何，但我可以說，目前為止我做了些什麼。 我使用蒐集好的資料，是來自於其他社會學家們進入場域、進入學校發問卷評量，甚至有許多不同國家的人把資料收集、整理好。這些資料是由一群專業團隊所建構的，數量龐大，具代表性，有良好的品質。我提出研究問題，分析這些資料，呈現一些研究發現。 這些研究發現通常不是在進入場域當下能夠一次看到的，而是必須運用資料才能呈現、使人信服的。 所以這是身為一個社會學家，我所做的參與，做出來的研究結果往往是沒有做的話並不會知道、要做了才知道的情形，幫助我們更加了解台灣學生學習的狀況，我是透過這樣的方式在呈現這些研究結果或我對社會的觀察。或許可以說是...
【誰偷了我的血汗錢】經濟研究員用「2 大要素」破解：台灣 GDP 成長，為何薪水卻沒漲？ 【氣候變化竟能影響政變】氣象學家研究中國氣象史，發現「1 種氣候」易讓戰爭頻繁 【原來幸福真的會放閃】成大最新研究「幸福時大腦會發亮」！與人互動產生的幸福感「高於個人功成名就」 （本文經合作夥伴 研之有物 授權轉載，並同意 BuzzOrange 編寫導讀與修訂標題，原文標題為〈從資料分析，看見「社會不平等」的根源—家庭與學校教育〉。首圖來源：研之有物。）
2017年7月24日 · 相較於國際的各種大學排名，如泰晤士或QS，一般是以研究與學術聲望為主， [2] 本文利用學務、教務以及財務的三項核心指標——新生註冊率、生師比以及負債資產做為比較基準 。 每一個指標，依各學校可獲得的資料平均數計算之後，再轉換成整體公立大學中排名的百分比，即依據大學的相對指標（而非絕對指標）分別換算成積分，滿分為1，再藉三項指標平均數依高到低來進行排序。 新生註冊率呈現學生願意進入該校就讀的意願 ，依105學年度大學部學生資料由高到低排名而換算成在總體排名的百分比，學測成績排名高的學校指標不一定高，此可反映學校是否可以收到預期要收到的學生，排名高的學校可能要與國外的頂尖大學競爭，不一定可以收到預期要收的學生；相對地，排名低的學校即使採取寧濫勿缺的策略，也有可能因生員短少而收不到學生。
2020年3月5日 · 中央社 2020-03-05. 【我們為什麼選擇這篇文章？ 澳洲政府為防堵武漢肺炎，2 月初宣布「有中國旅遊史的外籍人士」禁止入境，許多澳洲大學因此 憂心 ，這項禁令將衝擊新台幣 4,400 億元的留學產業，且其中的 4 成收入是來自中國留學生。 因此，有部分澳洲大學出奇招，補助中生透過「曲線返澳」方式，由第三國入境，既不違背政府禁令，也能讓中生順利返校，但這樣的作法，卻可能讓澳洲與全球曝於疫情高風險中。 （責任編輯：黃梅茹） 澳洲昆士蘭大學（圖）一名中國留學生確診事件引起輿論關注。 媒體報導指不少中國學生於第三國停留期間並未自行隔離，反而到處趴趴走。 首圖來源：截自昆士蘭大學 臉書粉專 。
2019年6月21日 · 中國排名前三的大學為：清華、北大、香港大學 中國清華超過耶魯大學、哥倫比亞大學等大學，成為全球排名第 16 的學校 中國有 11 所學校躋身世界大學 Top 100
2015年8月13日 · Vo Style 2015-08-13. 文/高子壹. 「親愛的，你為什麼要讀書？. 」 這是我教書以來，第一次問學生這個問題。. 我會選擇在你們班丟出這個問題，是因為你們很不一樣。. 你們是補習班裡的「前三志願班」，所謂的資優班。. 當其他同學為了能不能考上公立高中而緊張 ...
2021年3月3日 · Google Professional Data Engineer Certification. 你可以在 Google 官方證書頁面申請，也可以在 Coursera 學習系列課程並取得證書。. 透過課程，你會學習關於機器學習與 AI 的基礎知識，並建立數據分析技能。. 若你選擇在 Coursera 上此課程，你需要有 Coursera Plus，或者是每月 ...
