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  1. 2024年4月30日 · 首頁. 育兒. 瑪格麗特·S·馬勒的主要觀點及臨床啟示. 2024年04月30日 10:44. 馬勒是一名兒童精神分析師她通過大量的母嬰觀察對3歲以內的嬰兒的心理發育過程進行創新性描述為心理發育和客體關係研究作出重要貢獻。 主要概念. 共生(symbiosis) 原為生物學術語,指兩個有機體相互依賴而生存。 如白蟻和它場內的鞭毛蟲,鞭毛蟲能幫助白蟻消化木材纖維,白蟻則提供鞭毛蟲生存養料,若相互分離,兩者都不能生存。 馬勒以此為隱喻,說明早期嬰兒與母親最初的一體狀態:共同的邊界、共同的體驗,相互依賴。 要點:母親需要嬰兒的程度就如同嬰兒需要母親一樣強烈。 在臨床中,該理論可以幫助理解一些控制型、專橫的母親,她們不允許孩子長大;比如有些患者成年後還跟媽媽一起睡,媽媽為其洗澡。

  2. 2024年4月24日 · 這場文化運動基本上以復興 古羅馬 為名,動機大致上是要改變 中世紀 社會逐漸嚴重的腐敗,卻不是將 古羅馬 原樣重現,反而是加入新思考和檢討,所以做出實際上是一種徹底不同的新型態文化變革,其中雖囊括了 古典 文獻的重新學習和承接,卻在繪畫方面透過 直線透視法 的發展,以及逐步而廣泛開展的中古時代教育變革,乃至於 人體 結構、 化學 、 天文 技術和 科學 知識的追求等等,這些極重要的近代科學發展,除了打破 神權時代 ,也打破了 希臘 羅馬 的古文化。

  3. 3 天前 · 2024年05月08日 16:51. 古埃及文明是世界上最著名的古文明之一其影響遠超埃及境內對全球文化的貢獻不可忽視。 埃及文明的歷史可追溯到公元前5000年左右,其繁榮時期為公元前3000年至公元前1000年左右,期間埃及文明經歷了三千餘年的歷史。 這段時期內,埃及文明所取得的成就不僅包括科技、藝術、建築、哲學等方面,而且還涉及到人類社會最基本的政治、經濟和宗教等方面。 首先,埃及文明在建築和工程方面的貢獻是不容忽視的。 古埃及人民在長期的歷史發展過程中掌握了許多重要的建築和工程技術,如挖掘河道、鑄造金屬、研製化妝品等。 最著名的莫過於金字塔的建造,這些巨大的金字塔不僅是世界上最偉大的古代建築之一,而且還是人類歷史上最卓越的工程壯舉之一。

  4. 2024年4月22日 · 約西元前6000年因為地球軌道的運轉規律性變化、 間冰期 的高峰過去等客觀氣候因素,北非茂密的草原開始退縮,人們放棄游牧而開始尋求固定的水源,以進行固定式的耕作,這個居民逐漸聚集並建立了村落的地方,即尼羅河下遊河谷一帶,有著夏季氾濫沖刷的豐富沃土,適合在秋冬的乾季進行種植活動,公元前4千年後半期,此地逐漸形成 國家 ,至公元前343年為止,共經歷 前王朝 、 早王朝 、 古王國 、 第一中間期 、 中王國 、 第二中間期 、 新王國 、 第三中間期 、 後王朝 9個時期31個王朝的統治(參見「 古埃及歷史 」一節)。

  5. 3 天前 · 已故阿根廷球王馬勒當拿(Diego Maradona)在1986年,贏得的世界盃最佳球員的金球獎座,下月初會在法國進行拍賣,拍賣行預料可以「數百萬元」售出。不過有關物品曾被指遭人盜走。 法國的奧古特拍賣行負責今次的拍賣,該公司在周二(6日)公布有關的拍賣,負責人在接受訪問時表示:「這裡很 ...

  6. 有人認為岳飛是正確的,因為他為了維護 國家 的利益,必須採取果斷措施;而有人則認為岳飛是錯誤的,因為他的行動導致了大量的人員傷亡和 社會 動盪。 影響與意義對後世的影響. 儘管對於岳飛是否殺楊幺的問題存在爭議但他的行動對中國歷史產生了深遠的影響。 他的抗金戰爭和為民請命的精神,激勵了後來的將領和人民,推動了中國歷史的進程。 四、總結:評價 歷史人物 的標準. 評價歷史人物時,我們應該從多個角度來看待他們的行為和成就。 不能僅僅根據個人喜好或偏見來做出評價。 只有 全面 客觀地瞭解他們的生平事蹟和歷史背景,才能做出更為準確的評價。 總結:岳飛和楊幺是中國歷史上的兩位著名人物,他們之間的關係備受爭議。

  7. 2 天前 · 2024年05月09日 13:46. 被稱之為元人冠冕」、「影響後世數百年的書法宗師——趙孟頫他為什麼能在元朝及後世享有如此之高的聲譽為什麼他對後世書法有如此深遠的影響接下來為大家簡要地梳理關於趙孟頫的資料希望能為大家更深入地了解趙孟頫有所幫助。 趙孟頫個人簡介. 元朝著名書法家、畫家。 生於1254年,逝於1322年,享年69歲。 字子昂、號松雪、松雪道人,吳興人,又稱之為趙吳興,諡號「文敏",後人也常稱之「趙文敏"。 是宋太祖趙匡胤第十一世孫、趙德芳(《楊家將》中的八賢王)嫡派子孫,歷代先祖也都任大官。 自幼聰敏,在政治、經濟、文化、藝術都有建樹,尤其是書法造詣。 《 元史 》云:前史官楊載稱孟頫之才頗為書畫所掩, 知其書畫者, 不知其文章,知其文章者, 不知其經濟之學。