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ISBN. 9787303110322. 目录. 1 主要内容. 2 图书目录. 主要内容. 播报. 编辑. 在0～3岁阶段，家长是孩子的第一任教师，家长对于儿童早期发展的意义格外重要。 同时，对儿童来说，影响其发展的生态环境是多层次、多性质的，尽可能地将多元化的生态环境因素包容进来，是一种理想的选择。 而家庭和社区作为直接影响婴幼儿的重要生态环境，理应被纳入早期教育的范畴。 “建立以社区为基础的早期教育（服务）网络”正是在重视家庭、社区作用的趋势下，成为当今世界学前教育领域的一个热点，备受世界各国政府、学者和教育工作者的关注。 近年来，我国对0～3岁儿童保育和教育的管理已由卫生部门或福利部门主管，转变为由教育部门主管，从管理上理顺了关系。
简体中文. 目录. 1 内容简介. 2 图书目录. 内容简介. 播报. 编辑. 《0-3岁儿童社会性发展与教育》比较系统地就0—3岁儿童社会性发展与教育的相关课题进行了较为全面的论述。 在梳理了国内外相关研究的基础上，编写组收集了现时0—3岁早期教育中人们常见的问题，然后确定了《0-3岁儿童社会性发展与教育》的特色——基于理性研究，解决实际问题。 图书目录. 播报. 编辑. 绪论/1. 第一章0—3岁儿童自我系统的发展与教育/9.
内容简介. 播报. 编辑. 《0-3岁婴儿的认知与情感世界》以婴儿心理学中的认知与情感的基本理论知识体系为主要内容，研究包括婴儿的感知觉、注意、记忆、思维、科学探究、语言、情绪、依恋和社会认知等，将理论知识与生活实际紧密结合，用实例来帮助读者理解抽象的原理和规律，从而提倡人们对婴儿心理更加重视，帮助人们对婴儿心理进行建构。 图书目录. 播报. 编辑. 第1章 婴儿的感知觉. 一、婴儿感知觉的研究方法. 二、婴儿的基本感知觉. 三、婴儿感知觉的意义. 四、婴儿感知觉能力的发展. 五、婴儿感知觉能力的建构. 第2章 婴儿的注意. 一、婴儿注意的内涵. 二、婴儿注意的意义. 三、婴儿注意能力的发展. 四、婴儿注意能力的建构. 第3章 婴儿的记忆. 一、婴儿记忆的内涵. 二、婴儿记忆的意义.
内容简介. 播报. 编辑. 《0-3岁婴幼儿心理发展与教育》是一部结构简洁、脉络清晰的著作。 全书阐述了婴幼儿心理发展的理论和婴幼儿心理发展的特点。 全书有横向的理论阐释和纵向的发展规律的揭示。 全书基本上反映了当代幼儿心理学的理论研究成果，紧密结合婴幼儿身心发展的实际，内涵丰富，构思巧妙，深入浅出，图文并茂，通俗易懂，文字流畅。 作者简介. 播报. 编辑. 刘婷，澳大利亚纽卡斯尔大学教育学博士，华东师范大学教育学部学前教育系教师，讲师。
内容简介. 播报. 编辑. 儿童最初的智力是以感觉动作开始的，动作是构造智力大厦的砖瓦。 0～3岁儿童动作的发展与心理的发展有密切关系，动作促进心理的发展，早期动作的发展水平在某种程度上标志着儿童心理发展的水平。 本书可作为幼儿师范院校、职业院校早期教育的专业教材，也适用于早教中心、亲子园、亲子俱乐部、儿童活动中心等机构，还可为家长科学育儿提供参考用书。 [1] 图书目录. 播报.
简介. 播报. 编辑. 阿拉伯数字由0，1，2，3，4，5，6，7，8，9共十个计数符号组成。 采取位值法，高位在左，低位在右，从左往右书写。 借助一些简单的数学符号（ 小数点 、 负号 、 百分号 等），这个系统可以明确的表示所有的 有理数 。 为了表示极大或极小的数字，人们在阿拉伯数字的基础上创造了 科学记数法 。 [1] 历史.
《0-3岁婴幼儿早期教育活动设计与指导》是一本2021年出版的图书，由西南师范大学出版社出版 [1-2] 中文名. 0-3岁婴幼儿早期教育活动设计与指导. 作 者. 胡红梅 [2] 、王书. 出版时间. 2021年5月1日. 出版社. 西南师范大学出版社. 页 数. 210 页. ISBN. 9787569707892. 装 帧. 平装. 目录. 1 内容简介. 2 图书目录. 内容简介. 播报. 编辑. 本书是一本指导婴幼儿家长、早教机构教师对婴幼儿进行科学教养的实用性图书。 对0~3岁婴幼儿的生理生长发育、心理健康发展等进行了详实的理论阐述和讲解，对部分家庭教养中存在的疑难问题给出了解答，罗列了丰富多样的教养活动、方案供参考和实施。
