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2020年1月25日，政府宣佈，為減低疫情擴大的風險，全港中小學、幼稚園和特殊學校（下稱“學校”）延遲復課，復課日期為2月17日， [9] 惟學校在停課期間須保持校舍開放，以照顧有需要返校的學童。. [10] 1月31日，政府再宣佈，全港學校進一步延遲復課，停課至 ...
- 暫停面授堂課至3月15日，2月17日起實時網上教學，強烈建議學生在這段時間內留在家中，不應返回校園或宿舍。
- 春季學期將定於2月19日開始，並於6月2日結束，其間以網上教學代替校內授課。計畫以網上形式進行所有考試。
- 2020年下學期：無限期暫停校內授課，課堂改以網上學習，所有學生不要回校。, 2022年下學期：所有課堂將轉為網上，校園內所有面授的教學活動將被禁止。
- 宣布全面網上模式授課至5月3日。即至2020春季學期5月3日完結為止，本學期不會再有面授課堂。在校考試取消，各科評估會以不同形式進行，當中包括網上考試。
2020年3月31日 · 2020-3-19：全世界共有50％的學生受到學校停課的影響，相當於102個國家/地區的全國停課，以及11個國家/地區的本地封鎖影響了10億人口。 2020-3-20：全世界超過70％的學習者受到停課的影響，全國124所學校停課。[1] 2020-3-27：全世界將近90％的學生[58]
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第一及第二波疫情（2020年1月至5月）[編輯] 2020年1月25日，政府宣佈，為減低疫情擴大的風險，全港中小學、幼稚園和特殊學校（下稱「學校」）延遲復課，復課日期為2月17日， [9] 惟學校在停課期間須保持校舍開放，以照顧有需要返校的學童。. [10] 1月31日，政府 ...
前稱達文書院，另一間分校位於和宜合道1號 佛教覺光書院 深水埗欽州街 培華中學 大坑東桃源街 巴域中學 深水埗大埔道80號 ... 土瓜灣鶴齡街9號、陵發街10號 培立學校 九龍塘村413 號地段 培華學校 九龍塘村直街 培賢學校 九龍塘村桃源街37-37號A ...
- 香港教育制度歷史
- 學前教育
- 小學課程（小一至小六）
- 中學課程
- 舊制高中課程
- 教育制度改革
- Stem教育
- 聲譽
- 參考書目
- 外部連結
1965年，英屬香港教育統籌科發表了首次倡議免費及強迫教育的《教育政策白皮書》：「任何教育政策的最終目標，必須能為每一學生提供其所能吸收的最佳教育，而其費用是家長與社會所能承擔者」。直至1970年代，香港見證了學額為配合基本教育的需要而逐步增長。 1971年，香港開始在所有政府及資助小學推行六年免費教育。由1978年9月起，政府提供足夠學位予所有小學畢業生，使他們在官立及資助類別學校升讀三年免費初中課程。 1980年，學生接受免費教育至15歲的權利進一步獲法例保障，改為了9年免費及強迫教育。當時，香港的中學分為兩種類型：其一是五年中學加一年預科的六年制的中文中學，這些學生投考四年制的香港中文大學； 其二是五年中學加兩年預科的七年制英文中學，這些學生投考三年制的香港大學。在香港科技大學於199...
香港的學前教育大致可分為幼兒中心和幼稚園兩種。兩者均為私立經營，有以商業化集團形式運作的幼稚園集團，也有由非牟利團體開辦的幼稚園，後者通常由教會或社會服務機構籌辦。 其中，幼兒中心由社會福利署管理， 為0至3歲以下的幼兒提供日間照顧服務，以照顧他們的成長和發展需要。但現在不少幼兒中心都兼營幼稚園相同的業務，使6歲以下幼童都可以在幼兒園內接受教育。 而幼稚園由教育局管理，主要服務對象則是3至6歲的幼童，讓他們在德、智、體、群、美各方面的全面發展；養成良好的生活習慣；以及激發兒童學習興趣和培養積極的學習態度，為未來學習奠定基礎。
現時香港的小學教育分為八個主要學習領域及兩個學習階段。八個學習領域分別是： 1. 中國語文教育（包括語文課及普通話課） 2. 英文教育 3. 數學教育 4. 科學教育（包含在常識科或科學科） 5. 科技教育（包括一般研究和資訊科技） 6. 個人、社會及人文教育（包含在常識科或人文科） 7. 藝術教育（包括音樂及視覺藝術） 8. 體育 兩個學習階段分別是： 1. 第一學習階段（或稱初小）：由小一至小三； 2. 第二學習階段（或稱高小）：由小四至小六； 每一個學習階段完結時，學生都要參與一個由教育局主辦的全港性系統評估，評核結果讓當局瞭解學生能力上的差異。完成小學後全港學生會被教育局中央派位分派到志願的中學。
初中課程（中一至中三）
初中教育以廣博為主，大部份文法中學必須科目包括中國語文、英國語文、數學（此三科通常特別重視，稱為「主科」）、普通話、體育、視覺藝術、音樂、科學、家政、設計與科技、中國歷史、歷史、生活與社會、地理、普通電腦、宗教教育等；過去部份工業中學因要教授工藝科目，不會分開歷史、經濟及公共事務、地理三科，只以一科「社會」代替；現時部分中學亦會把此等科目合併為「綜合人文」或類似科目。 1997年香港主權移交前的初中教育，大部份本地主流中學名義上是英文中學，除中國語文、中國歷史和中國文學等科目外，其它科目如地理、數學、歷史等，均以英語作為授課語言，但實際上是奉行雙語教學，僅課本及筆記以英文編寫，上課時老師通常輔以粵語講授。 1997年後，特區政府決心貫徹推行母語教學，即除英文科外，其它科目均採用以中文編寫的課本及筆記，並以粵語講授（這個政策假定所有本地主流中學的學生的母語均為粵語，並非真正按個別學生，例如南亞裔學生的母語進行教學，也沒有提供其他中文方言的教學）。但全港400多間中學裏，其中114間卻可以繼續使用英語授課，這些中學通常是學生學業成績較佳的，當中甚至有一定數量是香港政府主辦的官立中學。...
高中課程（中四至中六）
2012年9月起，政府把中四至中七的課程修改成三年的高中課程；預科課程較深的部份從新課程剔除了。中國語文、英國語文、數學科以及公民與社會發展科為必修科目。一般而言，香港的高中畢業生最終會參加由香港考試及評核局主辦的香港中學文憑考試。誠然，高中學生亦因為要面對「一試定生死」的香港中學文憑試而感到壓力。所以，為了好好預備DSE文憑試，不少考生會跑到補習社操練考試技巧，形成獨特的香港補習文化。
高中課程（中四、中五）
實施九年免費教育之後，學生需要以校內考試成績作評級，決定能否升讀高中（中四、中五）。香港的中四及中五課程，大致上會文理分科，分開文、理、商科3個主流。教授科目均以香港考試及評核局舉行的香港中學會考考試內容為本，大多數高中學生均需要修讀至少6個科目，以符合升讀預科資格。 在修畢中四及中五課程後，所有學生均需參加香港中學會考，以決定能否升讀預科課程（中六、中七）。考試評分以最佳成績之6科計算，滿分為30分。除語文科以外，在單次考試取得不少於4科及格、或3科及格及5分以上則合符升讀中六的資格。另外，香港高級程度會考的規定中，考生必需在應考高考的前1屆（即中六）或以前取得中英文科及格，故一般而言語文科不及格，尤其兩科語文科都不及格的學生升讀預科會比較困難。 據香港考試及評核局公佈，2006年的報考人數是122,078名，其中84,087名為學校考生；37,991 名為自修生。當中符合升讀中六基本資格的考生有48,599名。但官立和津貼中學學位只有約25,000個，再加上私立及直資中學學位，總預科課程學額只有約32,000個，因此學位競爭非常激烈。每年放榜日，均會出現學生四處奔走尋找學位的...
預科課程（中六、中七）
順利升讀預科課程的學生，隨即要開始準備另一個公開考試。香港的預科課程以香港考試及評核局的香港高級程度會考考試內容為本。跟高中課程一樣，學生大致上會依文、理、商科分流。學生可以因應各自的會考成績，選擇修讀AL（高級程度）或AS（高級補充程度）科目。 入讀經「大學聯合招生辦法」（JUPAS）招生的學士學位課程之最低資格，一般為4個香港高級程度會考的科目合格，包括必修科「中國語文及文化科」和「英語運用科」，皆為AS程度；以及兩個AL程度之科目（兩個AS程度科目通常會被視為等同一個AL程度科目）。 據香港考試及評核局的統計，2011年香港高級程度會考的應考人數接近三萬九千名，當中符合上述高考成績要求的考生超過一萬八千名。但通過「大學聯合招生辦法」招生的學士學位課程名額，僅約一萬二千個（2010年入學者），所以學生升讀高等院校的競爭亦相當激烈。縱然如此，但是由於香港共有九所高等院校（香港大學、香港中文大學、香港科技大學、香港理工大學、香港城市大學、香港浸會大學、嶺南大學、香港教育大學及香港公開大學）參與「大學聯合招生辦法」（JUPAS）統一收生。因此，不同於會考放榜，高考放榜後學生無須四處...
根據香港課程發展議會在2002年發表的《基礎教育課程指引》，現時香港基礎教育目的在於提高學生的反思優勢，使他們能夠發揮所長。香港基礎教育一直被批評為過份着重背誦（即所謂「填鴨式教育」），使學生在現今瞬息萬變的資訊社會中，未能好好把握社會的需求和變化，從而使香港的就業人才變得缺乏競爭力。 因此，教統局希望透過課程改革，從根本改善學生的素質。教育局制定的政策強調小學生「學會學習」的能力。為達到使小學生能夠養成學會學習的能力，政府在前述的課程指引內提出了「十種共通能力」及「四個關鍵項目」兩種概念，十種共通能力包括：道德教育、協作能力、溝通能力、創造力、批判性思考能力、運用資訊科技能力、運算能力、解決問題能力、自我管理能力和研習能力；而四個關鍵科目會融入在教學上，其中包括：德育及公民教育、從閱讀中學...
2015 年及 2016 年的《施政報告》中承諾更新及豐富科學、科技和數學的課程和學習活動、加強師資培訓、 並將更積極推動STEM教育，以鼓勵更多學生修讀科學、科技、 工程和數學或與之相關的學科。並且支持推動 STEM 教育達至可培養學生的學習興趣、提升學生的協作和創新能力、培育他們的創意和解難能力;學生在學習上取得更大的滿足感，令香港的競爭力因此得以提升。2016年由時任教育局局長吳克儉於由政務司領導政府教育工作小組提出，多間中小學積極推動。
香港中學教育在世界上享有很高的聲譽，孕育多位諾貝爾獎、菲立茲獎以及沃爾夫獎等學術界最高成就獎得主，包括： 諾貝爾物理學獎 1. 崔琦（香港培正中學、金文泰中學校友）； 2. 高錕（聖若瑟書院校友，香港中文大學電子系創系主任、前香港中文大學校長）。 菲立茲獎（被譽為「數學界的諾貝爾獎」） 1. 丘成桐（香港培正中學、香港中文大學校友；香港中文大學數學系講座教授）； 沃爾夫數學獎 1. 丘成桐（香港培正中學、香港中文大學校友；香港中文大學數學系講座教授）。 沃爾夫化學獎 1. 鄧青雲（元朗公立中學、英皇書院校友；香港科技大學高等研究院教授）；
香港教育統籌局，（2001年），《學會學習：課程發展路向》課程發展議會，（2002年），《基礎教育課程指引：各盡所能‧發揮所長（小一至中三）》，香港：香港特別行政區教育署。香港便覽：教育篇 （頁面存檔備份，存於互聯網檔案館）香港教育局 （頁面存檔備份，存於互聯網檔案館）家庭與學校合作宜委員會 （頁面存檔備份，存於互聯網檔案館）香港科學教育關注組 （頁面存檔備份，存於互聯網檔案館）2008年香港流行性感冒疫潮. 爆發流感的病毒是為在香港常見的H3N2. 维基新闻 中的相关報導： 香港爆發流感疫潮 幼園小學全面停課. 2008年香港流行性感冒疫潮 ，簡稱 2008年香港流感疫潮 ，是指香港在2008年3月初，數十家小學的學童受到甲型流感的影響而爆發的疫潮，事件至今導致小學、特殊學校由2008年3月13日起停課超過兩週，而中學則踏進戒備狀態 [1] [2] [3] [4] 。 是次流感事件和在2003年發生的 SARS事件 相似 [2] [3] 。 死亡個案. 柯浩楊，2歲，男童. 柯浩楊在2月21日開始出現過發燒、咳嗽等流感病徵，至2月26日不治死亡 [5] ；而法醫發現他生前患有 心肌炎 ，表示是他致死的原因 [6] 。 何寶宜，3歲，女童.
維基百科，自由的百科全書. 爆發流感的病毒是為在香港常見的H3N2. 維基新聞 中的相關報導： 香港爆發流感疫潮 幼園小學全面停課. 2008年香港流行性感冒疫潮 ，簡稱 2008年香港流感疫潮 ，是指香港在2008年3月初，數十家小學的學童受到甲型流感的影響而爆發的疫潮，事件至今導致小學、特殊學校由2008年3月13日起停課超過兩週，而中學則踏進戒備狀態 [1] [2] [3] [4] 。 是次流感事件和在2003年發生的 SARS事件 相似 [2] [3] 。 死亡個案 [ 編輯] 柯浩楊，2歲，男童. 柯浩楊在2月21日開始出現過發燒、咳嗽等流感病徵，至2月26日不治死亡 [5] ；而法醫發現他生前患有 心肌炎 ，表示是他致死的原因 [6] 。 何寶宜，3歲，女童.
