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2021年10月21日 · 4 至 5 歲的寶寶正是進入幼兒園學習的年齡，孩子將面對一個社會生活，父母需了解孩子在各方面的發展，提供孩子適切的學習環境與引導。 在學習過程中，如果能由有經驗者在旁適當指導，學習成果將會比任其自然發展、自己去摸索來得快又好，而父母正是 ...
5歲孩子的發展. 01.社會／情緒發展. 幫助寶寶，可以這樣做. 利用社區資源協助孩子探索興趣，例如：參觀動物園或動物農場；或是針對孩子感興趣的主題，到圖書館或上網搜尋學習更多資訊。 孩子可能開始以頂嘴或使用咒罵字眼等無禮方式證明自己的長大，建議不需過於強烈反應，或可採取暫時隔離處置。 此外，當孩子能禮貌又平靜溝通時，應給予讚美。 這是一個與孩子討論「安全碰觸」很重要的階段。 讓孩子知道，除了醫生、護士進行檢查，或是爸媽為他清潔洗澡時，沒有人可以碰觸他的隱私部位。 喜歡唱歌、跳舞和活動. 希望討好朋友. 比較能夠遵守規則. 能清楚區分真實生活和自己假想. 知道自己的性別. 愈來愈獨立，例如：可以自己到鄰居家。 不過，基於安全，仍須有成人監護. 想要和同儕一樣.
二零零五年特首施政報告建議分階段試行兒童發展先導計劃，現名為「兒童身心全面發展服務」。 這項計劃最大特色是透過加強 衞生署 、 醫院管理局 、教育局及 社會福利署 之間的溝通和合作，建立一套新的服務模式，為有需要的家長提供全面的支援服務，包括健康和教育活動，以及為父母提供輔導。 計劃的其中一個組成部分，是讓學前機構教師及早識別有健康、發展及行為問題的學前兒童，轉介他們到所屬地區的母嬰健康院作評估及接受適時的支援。 要達到這個目的，幼稚園 / 幼兒中心、母嬰健康院及綜合家庭服務中心 / 綜合服務中心之間需要緊密聯繫，運用一套轉介及回覆制度（見下圖），使學前機構教師在發現有健康、發展及行為問題的學前兒童時，能及早轉介他們，以便提供適時及適切的治療和訓練服務。 轉介流程.
4-5歲. 5-6歲. 為照顧0至6歲早產嬰幼兒家長的需要，本會特別設立了 早產嬰兒支援服務 ，提供全方位支援。 0-1歲. 智能發展. 眼睛會跟著移動的物體. 會伸手摸發聲或旋轉的玩具. 會找尋從他跟前消失的物品. 聽到身後響聲，頭會轉向聲源. 把東西放進容器中，再把東西從容器中倒出來. 用方法拿離自己較遠的玩具（如：用繩子把車子拉近） 社交與情緒發展. 當熟悉成人靠近時，臉會轉向成人或對成人笑. 會伸手取放在成人臉上的東西，如毛巾. 會玩躲貓貓的遊戲或成人把臉遮住再出現時會發笑. 聽到有人叫他的名字時，會找尋呼叫的人. 語言發展. 尋找聲音的來源. 對自己的名字作出反應. 有意識地發聲來與人溝通. 大肌肉發展. 成人雙手抱嬰兒盆骨，並向前傾斜時，嬰兒能主動伸手按地（6個月）
2021年10月21日 · 5~6 歲孩子發展特徵，口齒伶俐、準備跟爸媽來場辯論賽！ 看著寶貝終於變成「大孩子」了，父母的心中一定開始了五味雜陳！ 5 歲的孩子不僅充滿了強烈情緒和矛盾的狀況外，卻也可以表現出更多的自制力，例如可以在教室裡坐一段時間，聽老師上課等，同時，這個年齡的孩子也還在學習調節自己的情緒，加上已經發展一部份的語言能力，爸爸媽媽這時候就要非常有耐心的跟寶貝常常來舉行一場小型辯論比賽了。 以下是 5 歲孩子的發展里程碑及注意事項，那就讓我們一起來看看吧！ 粗/細動作. 社交情感. 語言/認知. 踮腳尖可平衡站立 10 秒或更長時間。 能合併雙腳跳遠 45 公分以上。 有技巧地做攀、爬、滑、溜及搖擺等動作。 可以做翻筋斗的動作。 照著樣式或模仿畫正三角形。 可以畫人（至少可辨識 6 個身體部位）。
一、如何教育家中五歲的幼兒. 1、必須符合常規. 全部的規則都要一致，不論是紀律、睡眠習慣、進餐程序，不要變來變去。 如果妳經常更改程序，會讓孩子混淆，搞不清楚哪個才是對的。 2、建立良好溝通. 良好的行為開始於父母和子女之間良好的溝通。 不管妳有多忙，絕對不能忽視和對方的溝通。 問問孩子在學校的狀況，孩子一定會很樂意和妳分享的。 爸媽可以讓5歲幼兒學習各種領域的知識。 3、注重積極特性. 每次孩子做錯事都使用責罵或是磨練或許很容易讓孩子知道犯錯了，但這樣其實不好。 盡量避免負面的行為，而以有禮的方式糾正他。 延伸閱讀： 強化親子關係發展孩子性格. 4、不能接受的事. 愛和呵護孩子是好事，但如果有錯就不應該。 有些行為絕對是一種禁忌，比如打架、攻擊別人。 讓孩子清楚哪些事情是絕對不能做的。
5歲小朋友的發展. 動作和生理發展. 能夠使用剪刀剪出直線. 懂得合併腳跳遠至一定的距離. 生活自理能力發展. 可以自己使用餐具. 懂得自己拉開衣服的鍊子. 語言能力發展. 能用完整句子講簡單的故事. 可以說出一些日常生活用品的用途. 社交和情緒能力發展. 會對其他小孩子產生同情心. 能夠控制自己的情緒. 理解和記憶能力發展.
