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香港繁體. 校服 是指學校的 制服 ，在 中學 和 小學 十分普遍，也可見於大學、 社區學院 和幼稚園或其他層級的學校裏，一般而言會按照性別、季節、年級等分為許多款式。 不同國家和不同的學校的校服款式可能有很大的差別，一些學校甚至可能會對髮型做出管理，而對髮型的要求即所謂的「 髮禁 」。 特定性別制服一直爭議的焦點，有的學校允許 女學生 可選擇褲子或裙子。 多數地方要求學生上運動堂時穿着運動服，運動服因地而異。 校服上通常有校徽，使得校服影響到學校的形象。 引進校服可能對學生的學業表現和行為有正面影響，盡管有些研究認為制服無助改善學生的課業和行為表現 [1] [2] ，但也有相當數量的研究顯示，引進學校制服有助改善學生整體的課業和行為表現。
2024年4月2日 · 校服 是指学校的 制服 ，在 中学 和 小学 十分普遍，也可见于大学、 社区学院 和幼稚园或其他层级的学校里，一般而言会按照性别、季节、年级等分为许多款式。 不同国家和不同的学校的校服款式可能有很大的差别，一些学校甚至可能会对发型做出管理，而对发型的要求即所谓的“ 发禁 ”。 特定性别制服一直争议的焦点，有的学校允许 女学生 可选择裤子或裙子。 多数地方要求学生上运动堂时穿着运动服，运动服因地而异。 校服上通常有校徽，使得校服影响到学校的形象。 引进校服可能对学生的学业表现和行为有正面影响，尽管有些研究认为制服无助改善学生的课业和行为表现 [1] [2] ，但也有相当数量的研究显示，引进学校制服有助改善学生整体的课业和行为表现。
校服 是指學校的 制服 ，在 中學 和 小學 十分普遍，也可見於大學、 社區學院 和幼稚園或其他層級的學校裡，一般而言會按照性別、季節、年級等分為許多款式。 不同國家和不同的學校的校服款式可能有很大的差別，一些學校甚至可能會對髮型做出管理，而對髮型的要求即所謂的「 髮禁 」。 特定性別制服一直爭議的焦點，有的學校允許 女學生 可選擇褲子或裙子。 多数地方要求学生上运动堂时穿着运动服，运动服因地而异。 校服上通常有校徽，使得校服影響到學校的形象。 引進校服可能對學生的學業表現和行為有正面影響，盡管有些研究認為制服無助改善學生的課業和行為表現 [1] [2] ，但也有相當數量的研究顯示，引進學校制服有助改善學生整體的課業和行為表現。
T恤或稱T卹、T字衫（英文：T-shirt或Tee），又稱文化衫、套頭衫、體恤衫、圓領T恤， 是衣衫的一種，通常是短袖而圓領的，故亦可稱短袖圓領衫。 長及腰間，一般沒有 鈕扣 、 領子 或 袋 。
宋達（1916年2月28日—1975年8月7日），原名揚暉，表字映潭，中華民國國軍將領，湖南省湘潭縣客家人。1933年加入中華民國海軍，晉升少尉時轉任中華民國陸軍，從少尉做到中將，曾任陸軍供應司令、聯合勤務總司令部副總司令等職。退役後曾任行政院研究發展 ...
襴衫 又稱 盤領襴衫 ，是中國古代的男性服飾。 自 唐朝 開始就已出現襴衫。 [1] [2] [3] [3] 明朝 有些士大夫也會穿著襴衫參加 科舉考試 。 歷史 [ 編輯] 圓領服飾據說是在 南北朝 時期由 鮮卑 人引入。 [4] 鮮卑人引入的圓領服飾後來與 深衣 結合並漢化，最終完全融入 漢服 系統。 [4] [5] 在 唐朝 、 宋朝 、 明朝 ，襴衫有了進一步的發展和規範。 [5] 唐朝時的襴衫袖子比較窄，而且顏色以紅色為主。 [5] 到了宋代，襴衫的袖子越來越寬， [5] 而且顏色也變成了白色或灰白色。 [5] 江蘇 金壇 南宋 周璃墓出土過襴衫，被認為是南宋 國子生 經常穿的襴衫。 [6] 明朝時有人繼續穿著襴衫。 [5] 明代還出現了一種藍色的襴衫。 設計 [ 編輯]
长衫 ，又称 长褂 、 中式长衫 ，是清朝、 中華民國大陸時期 常見的男子服飾，由 明朝 時期的 道袍 大量融合 满族服饰 元素演变而來，一般与 马褂 搭配。 當時女性常見的服飾是 旗袍 。 满人 建立的 清朝 統治中國後，頒布 剃髮易服 政策，要求所有 漢族 成年男性必須根据规定的样式进行着装。 女性仍可穿 汉服 。 汉人男性平民開始日常穿著長衫 [1] ，漢人婦女則仍然穿著舊有的漢人服飾。 西装 在中国流行之前，长衫被认为是中国男性的正式服装。 1949年 中華人民共和國 成立後，長衫開始被 中山裝 取代。 特點 [ 编辑] 長衫沿襲了道袍的两侧开衩设计，同时融入满族服饰马褂的窄袖與襟元素。 清初的长衫形制更为宽博。 后期发展出立領，在正式场合里使用圆领和里衬制成的圆形立领形状。
