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2018年10月3日 · 2018-10-03. 碘在不同狀態下有不同的顏色。 作者供圖. 碘與不同物質反應生成的化合物「重心」不同，因而呈現出不同的顏色。 碘屬於鹵族元素。 這個家族的成員原子最外層都有7個電子，是典型的非金屬元素，因此化學性質非常活潑，能與大多數金屬和非金屬發生化學反應。 鹵族元素中最小、最淘氣的是氟：它的單質－氟氣有劇毒，腐蝕性在所有元素中獨佔鰲頭，就連金也會被它腐蝕；「老三」是氯：氯氣也是有毒氣體，它是人類在戰爭中最早使用的化學武器；「老二」溴常溫下是液體，有毒，一接觸到皮膚會造成灼傷，產生劇烈刺痛，且不易醫治；「大哥哥」碘相對於它們就溫和多了，它在常溫下是紫黑色的晶體，但是具有昇華（固體不經過液化，直接變成氣體）的特異功能，常常「玩失蹤」。 不過，要當心，碘蒸氣也是有一定毒性的。
2009年11月20日 · 資料圖片. 知名心理學家皮亞傑 (Piaget)認為，青少年進入形式運作期 (formal operation) (即11至16歲時期)後，開始擁有內省能力。 他們會將自己和別人的觀點一同思考，從別人的看法，來判斷自己的外表、智力、人格是否有對錯。 美國心理學者艾爾肯 (Elkind)繼承皮亞傑的研究，發展出青少年自我中心 (adolescent egocentrism)的概念。 他認為，青少年的自我中心現象裡，存在兩個主要特徵：想像觀眾 (imaginary audience)和個人神話 (personal fable)。 相關新聞. 【打印】 【投稿】 【推薦】 【上一條】 【回頁頂】 【下一條】 【關閉】
2013年1月25日 · 很多人以為只有傳統英中才開設英國文學科，但事實上在我所任教的傳統中中也為低年級同學開設此科。 原因很簡單，因為我們看到閱讀卷考的不再獨沽一味。 不如以往A Level或CE閱讀卷，只考報紙或雜誌文章。 另開設此科可使同學更懂得欣賞英國文學，也從中學會如何評論詩、故事或劇本。 答英詩主題 切忌長篇大論. 英詩的themes（主題）主要關於愛情（love）、日常生活（everyday life）、反思（reflection）、情感（emotions）、感覺（feelings）、反應（reaction）、眼光（insights）、抱負（aspirations）、預期（anticipation）、死亡（death）和友誼（friendship）。
2013年4月12日 · 如今的年輕人常用智能手機上網玩電子遊戲。 資料圖片. ——閱讀理解必懂技巧二之一. 每次傳授考Paper 1閱讀的考試技巧時，學生總會瞪大眼睛看著我，似乎是在問：「就是這麼簡單？ 」有些學生更會上前告訴我，他們有聽過類似的技巧。 但只要我問他們如何去應用那些技巧時，他們通常只會告訴我，他們只知道那些skill的名堂，卻在實際上完全不懂如何用。 看文章題目 猜文章意思. 在閱讀理解中常問的：What is the text about？ （這文本是關於甚麼？ ）要求同學懂得考閱讀理解的兩大技巧：Prediction skills and Skimming skills。 Prediction skills，即是「靠估」的技巧，之前刊登的文章已有所提及。
2014年6月18日 · 網上圖片. 踏入6月，學期即將完結，學生仍在努力溫習，為考試作最後衝刺。 當考完最後一科後，學生無不會鬆一口氣，放下重擔，與友人吃喝玩樂，慶祝脫離學校的綑綁。 這時，其實也是筆者與那群學生道別的時候。 筆者不能在學校走廊與那班熱血青年碰面，亦不會再看到他們在籃球場上的英姿。 此時此刻，令筆者想起李白的《送友人》，云： 青山橫北郭，白水遶東城。 此地一為別，孤蓬萬里征。 浮雲游子意，落日故人情。 揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。 「城」「征」「情」「鳴」 押韻協律. 這是一首五言律詩。 「五言律詩」又稱「五律」，與「五言絕句」不同。 五言律詩一句5個字，共8句；五言絕句，雖同樣一句5字，但只有4句，共20字而已。 從李白《送友人》這首詩的排序可見，五律以兩句為一組，共有4組。
2015年10月23日 · 莊志恒. 先說兩則新聞︰. 網路流傳，危地馬拉一個12歲男童被黑幫挾持，要他在拿手槍殺死一個他不認識的巴士司機和自己被殺死之間作選擇。 剛好男孩的父親就是巴士司機，他不忍跟父親一樣辛勤而貧苦的人無辜被殺，於是就選擇犧牲自己，被黑幫從大橋上丟下，最後傷重死亡。 巴西一個流浪漢路見持槍男子挾持女人質，持槍男與警方對峙時，危急之際，流浪漢伺機衝前撲倒匪徒企圖救人，雖然救回女人質，但流浪漢本身就不幸中槍身亡。 中國哲學家唐君毅說︰「人之正義感，可無所不運，而以實現各種平等之社會理想，以維持社會之秩序。 人亦可以為了正義，而寧死不屈，表現驚天動地泣鬼神之氣節。 報道中的男孩和流浪漢，就表現了這種行義的極致。 為價值而犧牲.
2015年5月22日 · 但事實上，除了「-er」、「-or」之外，所有專家名稱通常也會以「-ist」或「-ian」作尾。. 例如︰antropologist便是人類學家，而historian則是歷史學家 ...
