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英语学习. IELTS（雅思） 雅思备考. to什么时候是介词，什么时候是不定时，如何判断？ 我写了个句子： education is the key to bridge the wealth gap. 我的老师告诉我，这个to是介词，所以应该… 显示全部 . 关注者. 50. 被浏览. 102,366. 5 个回答. 默认排序. 知乎用户 . Tiffany说的有道理。 不过如果做阅读可以这么去分析，而自己用起来还是容易混淆。 现在教pte考试，前段时间有很多学生取得好成绩，我就发了个朋友圈说the key to pass PTE is an excellent teacher，然后有朋友也指出这里应该是passing。 嗯，我自己的语法还有很多细节要补起来。 利用语境来联想对比一下。
定语从句. the key to 后面是跟动词原形？ 还是doing? 关注者. 4. 被浏览. 95,245. 3 个回答. 默认排序. 斩千秋. it is the key to 后跟不定式或v-ing形式均可，只是意思上不同。 the key to doing sth. 意为：做某事的关键，to是介词，后接名词或动名词；此时的 to doing sth是做定语修饰 key 。 the key to do sth. 意为：为了达成某目的的关键，后接不定式“to do sth"， to do sth作为目的状语存在。 发布于 2019-03-02 15:56. 匿名用户. doing~ 这个to是介词 (虽然不知道为什么是介词，建议整理到一起然后背，英语很多时候没有道理的~)
关注者. 50. 被浏览. 102,362. 5 个回答. 按时间排序. 顾家北. 微信公众号/视频号/APP：饥饿英语. 不定式（to do）一般是指将要或者以后发生的事情，还没发生. 而介词（to doing or to something）往往是指一个现有事实或者状态. To作为介词的两种情况： 1 动词词组Pay attention to, contribute to, lead to, give rise to ,give priority to都是接一个现有事实，to后面要加名词。 例：Teachers today pay attention to bullying and other behavioural problems. （√）
2018年5月16日 · 英语语法. 怎样区分介词to和不定式to？ 关注者. 33. 被浏览. 70,762. 6 个回答. 默认排序. wshhhh. 波士顿大学 TESOL教育学硕士. 146 人赞同了该回答. 首先，介词是一种用来将一个名词与其他概念联系在一起的词性，所以介词to的组合一定是 to + 名词词组. 不定式是动词变形（或者说不变形）后的产物，不定式中的to do是一个整体，两者不得被分开，所以不定式to的组合一定是 to + 动词原形. 如果从句子分析的角度逆推，要看to后面是不是可以直接加名词. 比如 I would like to have a cup of coffee.
姜涛在“娘家”viu tv拿奖时的感言. 尽管批评声不断，但姜涛本人的反应却很不一样，得悉此事之后，他为粉丝的过激行为表示了抱歉：“希望借由这件事，让更多人了解mirror（姜涛所在的组合），fans有部分会激动点，跟大家说一声不好意思。. ”被问到有没有 ...
2021年8月16日 · 名词 approach 指对具体事物所持有的看法或见解，或解决问题的办法，接介词 to, 后面接名词或动名词。 例如: It is certainly true that we need to sharpen our own critical approach to materials. 确实，我们需提高我们自己对阅读材料的鉴别能力。 In some cases, different approaches to the same scientific problem may lead to conflicting theories. 在某些情况下，对同一科学问题不同的见解可能会导致相冲突的理论。 你给的第二句就是这个用法，to 是介词，所以接动名词 protecting。
