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  1. 2024年8月2日 · 【明報專訊】特首李家超昨到訪阿峰與太太Ngo Thanh Tu的餐廳,品嘗河內特色「蛋咖啡」。Tu說,蛋咖啡源自法國殖民時的越南,當時越南窮... 詳情

  2. 2024年4月7日 · 明報記者 馬耀森. 北都兩項目共佔11%緩衝區. 發展局回覆稱,土拓署連同規劃署於2022年10月為古洞北新發展區以北的馬草壟地區展開規劃及工程研究,範圍部分坐落於濕地緩衝區,但不涉及濕地保育區。 政府計劃今年內公布馬草壟地區初步發展方案,亦會做技術評估,至於項目時間表會於稍後決定。 佔地68公頃 擬建1.35萬伙. 土拓署上月就馬草壟發展項目的工程項目簡介諮詢公眾,諮詢期由3月14至27日。 簡介指出,政府2021年10月公布的《北部都會區發展策略》,馬草壟一帶的農地可納入古洞北新發展區,估計新增住宅單位可達1.2萬至1.35萬伙,若建成港深創新及科技園東部至古洞北新發展區的連接路,馬草壟一帶會成為港深創科園和古洞北的連接交匯點,可為創科企業提供便捷的社區服務和日常生活支援。

  3. 2021年10月26日 · 報告一般包括標題、正文(引言、主體和結尾)、署名和日期,若有指明的對象,則需寫上款。 至於內文,可按照內容的性質採取順序寫作,若能以小標題串連則會更好。

  4. 2017年11月21日 · 1. 同分下作為tie-breaker (平分決勝):收生時如遇上DSE或入學分數相同的申請人,院校或學系可能會參考SLP了解申請人的性格、經歷,決定誰更適合入讀該課程. 2. 報讀指定課程:要評定申請人是否適合入讀課程,單看成績未必足夠,故部分院校或課程如社工、護理學等會透過SLP了解申請人. ˙內容忌片面 宜展現個人特質. SLP分為兩部分,前部分為記錄資料,包括3年高中的校內成績、課外活動等;後部分自述屬於「質性」 (qualitative)內容。 冼雅琳指出,同學寫自述文章很多時只列舉自己曾參與的活動,沒有深刻描述活動帶來的具體影響,「學生 (寫自述文章時)應盡量顯示個人的獨特性,以令讀者留下深刻印象」,如: 1.

  5. 2024年8月3日 · 普通話科以聆聽與認辨卷的達標率最低,按年跌4.2個百分點至40.3%。報告稱,部分考生未能識別「脫掉口罩呼吸真好」、「我最近手風可不怎麼樣」等句子不符普通話規範。報告另指不少考生拼音卷中寫錯或留空「圍棋古稱『弈』」的「弈」字等。

  6. 2019年6月6日 · 《施政報告》勾勒未來土地供應藍圖,土地共享(即公私營合作開發農地)屬短期,棕地開發屬中期,填海造島屬長期,合共提供超過61萬個住宅單位,施政報告未有觸及最受爭議的收回粉嶺高球場問題。

  7. 2016年11月17日 · 報告模擬3個情景,假設本港每年增加5000或1萬名移民,仍無法避免整體人口及勞動人口萎縮,建議每年增加1.5萬移民人口,並讓總人口在約810萬的水平穩定下來,而勞動人口則維持在360萬。

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