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- Reubird HK
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- “Workshop” 相關的數據[01]…
- 好，那到底什麼是 “Workshop”
- 所以，什麼是 “Workshop”
Google Books Ngram for “workshop” in English
“workshop”一詞在西方書中的使用、出現率。可以發現，最早可以溯及西元1800年前，就一路漫漫爬升，但自從1980年代有個高峰後（圖有經過平順化），就開始一路往下，近十年則保持持平。
Google Books Ngram for “工作坊” in Chinese
而我們對 “workshop” 直觀翻譯是「工作坊」，這邊用中文的相關數據則如上，在1940開始出現後，一直到2000年才開始往上起飛（還在上漲）
“workshop” 的起源 — — 工業革命前的維修工站
“Workshop” 一詞主要源自於工業革命時代的一開始，泛指提供相關維修工具的房間、建築物。可以想像是手工藝進化到工業革命時代間的過度，一直到「量產」的概念出現，主力轉移到工廠，大部分的維修製造就會在 “workshop”執行。 在20–21世紀，西方國家漸漸用 “garage” （車庫）來替代原本 “workshop” 的功能，會在裡面囤放工具，來修理相關家裡一切損壞之物。概念上，我們現在所認為的 “garage” 可以暫時理解為初版的 “workshop”。 在 “workshop” 的概念中，我們在維修的過程，會漸漸有些新的發現、或是功能性的簡易維修方式，進而漸漸有了 “prototypes” 的味道與關聯。換句話說， “workshop” 在一開始，指的比較偏有著工具，「手作」去解決身邊問題的一個空間，進而有一些隱含創新的味道，這也漸漸延伸到我們的近代用語。
“workshop” 的延伸 — — 討論或實行方式
接著漸漸延伸出的定義，則是一種「研討方式」，針對特定主題或活動，進行「討論」或「實行、實作」。這較為廣泛、通用的定義，則是我們比較常遇到的。 比較精準的定義與範疇，會要跟 Seminar、Conference 等詞彙做比較。嚴謹的 “Workshop” 偏向是一種「研討」，比較從學術的角度出發來看「研討」的話，依據規模，大型的有 Summit（年會）、Symposium（研討會）、Conference（大會）；而每個大型的「研討」都由多個小型的 Seminar（專題討論）與 Workshop 組成。在這， “workshop” 指的是針對特定議題、知識傳播的一種方式，其中含有較多的「手作」（Hands-On）元素。 在這邊的 “workshop” 就偏向是我們平常在指的「工作坊」，在較為正統的範疇下，是一種知識、學問傳播的形式。
“workshop” 的近期 — — 教學上的延伸
進而幾年 “workshop” 一詞在兩岸出現頻率漸增。其脈絡延伸在「知識傳播」的方向上，轉移到廣泛的稱呼「教學」，但 “Workshop” 跟「課程」究竟差別在哪？ 在同樣是「教學」的軸向上，「課程」是相較單向講述且不太含有「實作」的；相較之下，為了促進「知識傳播」的而加強「實作」的教學型態，則就是我們目前廣泛運用的 “Workshop”，在這邊，總算我們可以為他正名維「工作坊」。 現在 “Workshop”一詞被運用於教育、知識相關議題上，比較有名的論文、推廣大概出現在1990年代（也挺符合最上面的搜尋）。 在教學延伸的脈絡上，“Workshop” 一詞運用的角度就很廣，有查到相關在「歷史」的推演展覽（1960年代就有 history workshop的存在），這時的 “workshop” 包含著「實作」的味道，但也有「教育」的成份在。 一些有趣的補充資料給大家參考。包含怎麼「有效學習」的工作坊籌備與運作方式，開頭就提到十大教學常見手法，有趣的是是由生化工程的教授監修的。
普遍來說的三個觀點：
“Workshop” 一詞從「工具房」開始，到Garage的「車庫、實作」含義，到現在則有是「知識傳播的不同形式」味道，而第三項則是我們目前廣稱的「供作坊」。 在「非單向傳述教學」的脈絡下，舉凡聚集一群人討論的，他們都可以說自己的討論是對某個議題的實踐，如果從這個角度看，那確實會算一種工作坊，然而這樣廣泛的稱呼，也留給工作坊不少曖昧的空間。 因為「實作」定義很廣，填寫學習單到即興戲劇都可以是。在決定參與相關活動前，可以核對一下。
回到最一開始的提問，列表上，哪些屬於 “Workshop”？
因為選項本身定義就比較廣，在不同定義下可以有不同解讀，這邊僅闡述一下個人的想法，歡迎交流。 1. （Ｘ）演講 2. （Ｘ）有互動的演講 3. （Ｘ）（日常）會議 4. （Ｘ）策略會議 5. （Ｘ）學術交流的 Conference 6. （Ｏ）我家的車庫 7. （Ｏ）實作教學程式撰寫 8. （Ｘ）線上預錄的課程（無實作） 9. （Ｏ）教怎麼樣騎腳踏車、做菜 10. （△）野外寫生 單純「1. 演講」、「5. 學術交流的 Conference」、「8. 線上預錄的課程（無實作）」較偏向單向傳述、無關實作的知識傳播；而「3. （日常）會議」、「4. 策略會議」儘管有許多彼此的互動與實作，但就算有討論，目的也並不一定是「教學」或「知識傳播」，所以就上述推論來說不太算 “Workshop” 至於「2. 有互動的演講」則要看目的與互動形式，如果不是為了互動（Engage）而互動、炒熱氣氛，而是有特別的知識點要傳播，讓它透過個體的實作更深化，那我覺得算是種「非單向教學」、「實作知識傳播」。 那比較明顯的像是「6. 我家的車庫」、「7. 實作教學程式撰寫」與「9. 教怎麼樣騎腳踏車、做菜」都會是...
對我們來說…
團隊時常會辦理相關形式的學習，然而因為「工作坊」是個模糊的詞，有些人覺得有「互動」就是，有些人認為要有「便利貼」。為了避免彼此誤解，我們通常不會特別去跟客戶規範何謂「工作坊」，而是會和客戶訪談，確認其想到達的「目的地」、中間的「里程碑」等。 稱呼是個形式，確實可以吸睛，但重點會是是否能真的滿足客戶需求與達到目的。稱呼其為「工作坊」、「實作」或「課程」都好，對我們來說如果真的要定義下，不如用類比的來促進理解。我們會將其描述為從「校車」到「腳踏車」的過程。 傳統校車有個司機載著大家集體移動，儘管快速安全，實際上大家在車上的狀況難以掌握。轉為讓大家都透過「腳踏車」移動，每個人都學習怎麼騎車，而教學者過程中不斷核對目標是否有達到、討論要去的地方，這是我們想像的「工作坊」。 然而這個詞彙的重點，個人覺得主要是要能讓客戶的腦袋擺脫「單向傳達」的畫面，光是有去想像、創造更雙向互動、體驗的過程就很足夠了。在核對完客戶是想要怎麼樣的形式之後，再去討論、設計我們彼此同意的形式，這是我們的觀點，歡迎交流。
- George Chan
2022年7月13日 · 最常見的皮革、油畫工作坊，不論男女都適合；文青推薦茶藝、書法或 3D 打印工作坊，喜歡創意必選蠟燭、迷你盆景或 DIY 地毯工作坊。Workshop 種類包羅萬有，相約閨蜜和另一伴一同參加，打造充滿回憶的時光吧！
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