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2023年11月25日 · 《年少日記》係創意香港資助首部劇情片，探討學童自殺問題，獲金馬獎最佳劇情片同最佳新導演等5項提名。 咁啱特首李家超近日亦指示卓永興處理學童自殺問題，並敦促勞福局、教育局同醫衛局配合。 兩父子喺唔同領域關注學童自殺。 一齊關注學童自殺問題. 噚日另一套電影發展基金資助嘅本港電影《但願人長久》亦獲金馬影展頒發「國際影評人費比西獎」，Emily向文體旅局查詢，會唔會恭賀兩套本港電影得獎，截稿前就未有回覆。 2018年金馬獎有得獎者發表台獨言論之後，內地國家電影局宣布暫停內地電影參加金馬獎。 近年港府亦較少恭賀獲金馬獎嘅本港電影，上一次係2016年電影發展局透過政府新聞處恭賀「首部劇情電影計劃」優勝電影《一念無明》導演黃進同演員金燕玲，分別奪得金馬獎最佳新導演同最佳女配角。 上 / 下一篇新聞.
2024年4月12日 · 孤獨的快樂. 再演音樂劇《利瑪竇》 隨導演「練功」 陳潔儀憶苦與樂. 漆黑中的文本 觀念藝術看非裔處境. Friday Planner：洞見. 巴黎證交所變身美術館 藝術家「調查人性」映照世界. 【東京】Young Boys, set your mind free. 【阿姆斯特丹】教堂為例 賞場域藝術. 【墨爾本】行走的攝影展. 重組舊物 「火鍋邀明月」思好友 田野錄音師以「煲」發聲. 深圳南頭古城垂直「桃花源」 奇形雜交樓 築城村共生體.
2024年4月12日 · 孤獨的快樂. 再演音樂劇《利瑪竇》 隨導演「練功」 陳潔儀憶苦與樂. 漆黑中的文本 觀念藝術看非裔處境. Friday Planner：洞見. 巴黎證交所變身美術館 藝術家「調查人性」映照世界. 【東京】Young Boys, set your mind free. 【香港】自傳式作品難能可貴（下） 【阿姆斯特丹】教堂為例 賞場域藝術. 【墨爾本】行走的攝影展. 重組舊物 「火鍋邀明月」思好友 田野錄音師以「煲」發聲. 深圳南頭古城垂直「桃花源」 奇形雜交樓 築城村共生體.
2021年10月26日 · 小班教學的核心價值強調以人為本，它提供了促進性條件，讓老師採取多元化及學生為本的教學策略，令老師能更了解每一個孩子的需要，從而使每一個學生在小班學習環境中得到更適切培育的機會，令孩子的個性得到更充分的發展。 無可否認，小班教學是更有利於學與教的課堂環境，它為老師提供了「促進性的條件」，讓老師有更多空間關心學生，讓學生增加課堂參與及讓老師增加作個別指導的機會。 小班教學的意義，在於因學生人數減少，令課堂條件得到改善，提供了教學範式轉移的「契機」，藉增強「師生互動」及「生生互動」，不單令知識建構更有成效，更是人際關係的互動和建立，良好的小班課堂實踐，往往令學生和教師都能享受學與教的過程。 故此，小班教學並非只是一種教學策略，並非只有工具性的意義，小班教學本身具有實質的意義和教育價值。
2021年11月2日 · 明報即時新聞. 連續兩年開學受新型冠狀病毒疫情影響。 青年協會上月訪問逾3600名中一至中六學生，調查其情緒及健康狀況，今（2日）公布給果，當中發現48.6%受訪學生的壓力指數屬偏高水平；逾半（51.9%）受訪學生在「抑鬱量表」評分達16分或以上，即是出現抑鬱表徵，較兩年前51.4%微升；青協副總幹事徐小曼表示，雖不等於受訪學生患上抑鬱症，但反映學生心理情緒不太健康，需要適時提供支援。
2021年6月6日 · 波叔第六名兒子首曝光. 【明報專訊】「舖王」鄧成波的家族成員，昨日替老父舉行思念會。 在靈堂內包括「波叔」旗下公司，以及鄧府6名兒子耀宗、耀文、耀輝、耀邦、耀昇及耀鴻均以孝男身分，致送花牌懷念「波叔」。 「波叔」第六名兒子鄧耀鴻的身分，更是首次曝光。 鄧家發言人對耀鴻的最新情况，並無評論。 明報電子報訂戶登記. 如要讀取全文，請 按此訂閱或續訂 明報電子報服務。 現有訂戶請 按此登入 。 一個帳戶，即可穿梭三大平台——智能手機、平板電腦、桌上電腦，盡覽收費內容。 《明報電子報》功能： 今昔明報： 每日報章內容及昔日報章新聞* *桌面網頁版：最近10年. 《明報新聞》APP最近3年. 《明報電子報》APP：最近30天. 原版上載： 每日報章原版及昔日報章原版**
2023年11月29日 · 中大心理學系教授梁永亮稱，學童精神病大多屬早期或輕微，較難被察覺，又稱患有過度活躍或自閉症的學童傾向會衍生其他情緒疾病，原因是他們「知道自己不能專注，讀書一定不好，（所以）久不久就會焦慮」。 黃仁龍促增加對家庭支援 中大教授倡提供足夠專業人士. 諮委會主席黃仁龍說，政府當局已很着緊處理近日學童自殺現象，諮委會亦積極提供意見。 他稱研究未涵蓋近期開學後情况，但反映學童精神健康本來已積存很多問題，自己近日與不同學校溝通，發現學校很努力追趕復常步伐和進度，學生卻不能適應，加上其他家庭和經濟等問題，容易令學童「一時想不通」輕生。 被問教育局近日推出的三層應急機制成效，黃仁龍說，教師是接觸學生第一線，但教師本身已有龐大壓力，政府長遠須提供充足資源和設立機制，確保教師精神健康，令他們有能力發揮前線角色。
