搜尋結果
2019年2月12日 · 41歲少爺占與45歲Donald在1997年已認識，到現在友誼維持近22年，彼此佔領了對方接近一半的人生，由當初的黃毛小子到今天的人夫、人父，但仍然無阻二人的感情。 在訪問其間，每當少爺占談及太太及兒子時，Donald都會在旁補充「還有我！ 」、「我呢？ 」，言語間透露出不止工作，甚至連生活都充滿對方，二人的關係巳超越一般拍檔，因此有過人的默契。 回憶22年前二人的初次見面，Donald表示已立刻喜歡上少爺占，認為他是很好的老公。 少爺占與太太冼燕珍是幼稚園同學，二人在中學重逢後發展成情侶，經歷多年的愛情長跑後在2006年結婚。 當奴與少爺占關係可比親人。 （湯炳強 攝）
2021年9月2日 · 教育局表示，新冠疫情發展帶來不明確因素，如疫情影響通關令跨境學童數目受影響，局方會密切留意學生人口變化，與業界保持溝通，並鼓勵業界及早規劃，務求在確保學校體系的整體持續發展和善用資源的前提下，保持整體教育質素。 一文看清不同疫苗獎賞及優惠： https://bit.ly/3vw84v0. HKET TV健康台由專家拆解食物安全及都市疾病，即看： https://bit.ly/3cNFwr7. 實時追蹤香港新冠肺炎確診者住所/出現地點，立即下載經濟日報App： https://bit.ly/2JdOaiS. 記者：馮琪雅. 小一派位 教育局 學校 葵涌 移民 深水埗.
2022年1月6日 · 男拔校長鄭基恩本亦是男拔校友，小一至中學畢業都在男拔渡過，1989年回母校教書，留任至今。 他說，男拔擁有獨特的「大佬」文化，不少課外活動不只由老師帶領，高年級的同學同樣扮演重要的領導角色︰. 在青少年成長過程，尤其是男生，很多時候都不是有人教，就要聽你講，而是要有一個學習榜樣。 而對於大佬們來說，鄭基恩認為，指導「細佬」的過程可以培養他們的領導能力，「高年級學生教人時，自己的能力都會有提升，亦會學會領導能力。 」低年級的學生在師兄的帶領下逐步成長，輪到他們成為「大佬」時，又繼續將這種文化精神傳承下去。 而這種傳承，亦讓學生對學校有強烈的歸屬感及責任感。 最新影片推介： 童學園. 【童學園】DSE狀元陷抑鬱曾休學 做動物義工走出低谷棄醫科轉讀獸醫.
2016年11月3日 · 1. 最簡便 - St Paul Boys（聖保羅書院小學） 呢間應該係我印象中唯一一間可以完全網上攪掂，用Visa即時比埋錢，仲要唔洗再郵寄任何文件既學校，值得一讚﹗而且亦好體貼地為那些不能網上交表既人，可親身到學校交亦得。 2. 最old school - 培正. 今時今日仍然堅恃傳統要先寄去索取表格，等佢寄比你，然後再親身交form既學校。 3. 最先進 - TSL （保良局陳守仁小學） 佢地網上系統真係好完善，有學校自家Apps 之餘，網上一交完表已立即更新你交表既status 落個PDF 度比家長參考，而且有QR Code比你去便利店交錢，甚至親身去交文件時，大堂個screen顯示輪侯號碼同服務櫃檯，令我以為去咗某電訊公司既service center！ 4. 最體貼 - 褔建附小
2019年10月29日 · 2位男老師擁有SEN教育理念. 來自英國的Mr.Max自小已觀察自己媽媽在家教育有特殊需要的小朋友，在英國有教育系資歷能任教過中小學及大專的Mr.Max，2年前到校專責英語課程，他謂英國小孩4歲開始上小學，在4歲前孩子一般是參加托兒所或去playgroup。 而英國早教教育中也是女老師較男老師多，故當年他任教的小學校長，知道他要來香港工作，也曾極力挽留對他說：「英國小學也迫切需要更多的男教師！ 他笑說香港同學來自不同的背景、並說不同的母語。 但感到人人都對學習英語有熱情，令他享受教學。 「相對教任何科目，我更喜歡教年青人英文，香港幼稚園環境，令我感到是天天見到屋企人，很溫暖！ 男和女是兩種不同呵護.
2022年7月11日 · 童學園. 【童學園】耀中誕2狀元疫下應考壓力大 分享兩大備試貼士從錯誤中學習. 年尾出世，邊年入學，當中都有不同因素要考慮。 例如心儀幼稚園收生要求、小朋友性格、家長取態等。 部份幼稚園收生範圍係由9月出生開始，呢個情況下細B可能會比較輸蝕，有機會比較多上一年9至12月嘅小朋友做「超大B」，同細B差距一年。 一啲比較着重學術嘅幼稚園，家長可能會擔心細B能力（包括認知、小肌肉發展等等）唔及其他同學或者追唔到學校程度，選擇做「超大B」。 開始讀書前，我就已經發現熹熹鍾意同比自己大嘅小朋友玩、跟佢哋學習，亦都肯嘗試，失敗咗願意再嚟過，做細B可以跟其他比佢大嘅同學學習，令佢進步得更快。 有啲小朋友好需要認同，想所有嘢都做到最好，可能會比較適合做超大B，大一年入學會比較得心應手。
2016年6月16日 · 面試看表現. 校長羅錦麗肯定的說，課外活動及幼稚園成績只佔 5%，10% 為與學校有關係的人，包括父親屬舊生，哥哥現就讀男拔、申請人為聖公會教友等，其他全都看小朋友的面試表現。 我們會有題目考小朋友的思維、反應，他有沒有潛能，是否夠聰明理解問題，並且可清楚表達出來？ 可否跟指示做到一些 Tasks？ 校長解釋，面試的題目，可以分得出小朋友是否夠留心，因為指示頗長，只是說一次而已，像將物件分類、擺位……做得到，才會取錄。 她不希望家長在幼兒階段催谷孩子，反而培養孩子的自信心、閱讀習慣、與人相處的態度，以及專注力更重要。 我們的面試，有要求說話叻的部分，亦有思考的，因此，各方面都平衡，深思熟慮型的，只要肯說話都可以取高分。 校長指學校的功課量相對少，亦着重啟發性，少抄寫功課，也著重多元活動。
