搜尋結果
2024年3月27日 · 甚麼是專注力不足/過度活躍症（ADHD）？ 專注力不足∕過度活躍症的主要徵狀包括專注力弱、過度活躍和行為較衝動。這些徵狀造成學習或社交上的困難，並可能導致情緒問題或自我形象低落，令患者在生活適應上出現重大問題。
專注力失調及過度活躍症（ADHD）的三個主要症狀是注意力不足、過度活躍和衝動。 注意力不足可能表現為難以專注任務、健忘和缺乏組織能力。 過度活躍則是指過多的體力活動、坐立不安和手腳不停。 衝動性包括沒有考慮後果的行為、打斷別人和匆忙做決定。 這些症狀的程度可能有所不同，並且可能導致在學業、社交和職業功能方面的顯著損害。 注意力不集中. 過度活躍. 衝動. 3種 ADHD. 不專心.
專注力不足/過度活躍症（英文: Attention Deficit / Hyperactivity Disorder, 簡稱 ADHD)，是發展障礙的一種，大約有 3-5% 學童患有此症，而男童患上 ADHD 比率較女童高，至今科學家仍未能確定此症的病發原因。 跟據一些研究指出，是腦部額葉部分發展不正常所致，與遺傳亦有關係（ 有70%以上的遺傳因素 ）。 ADHD 症狀一般開始出現於童年早期，而且有半數以上患者的症狀會持續到成年。 ADHD 症狀會隨著年紀的不同而有所變化，雖然在年紀較輕的學童偶爾出現不專注、衝動或過度活躍的情況，但這並不一定代表他們是患上 ADHD。 過度活躍症 ADHD 主要有3大類型的徵狀: 1. 專注力不足.
專注力不足/過度活躍症 (Attention Deficit / Hyperactivity Disorder，簡稱ADHD) 是指大腦運作與一般人有明顯差異，導致集中能力及抑制衝動能力表現較弱的情況。 ADHD兒童比同齡兒童較難抑制行為反應，使他們的行為表現得較為衝動及活動量較高，會為他們的學習、生活及社交帶來負面的影響。 根據不同的研究報告顯示，每100名學齡兒童中，約有3至7人患有ADHD。 而男女比例估計為4比1至9比1。 女童通常較遲才被發覺出現問題，有專家指這可能是由於女童的病徵普遍比男童輕微，在診斷時亦較男童難於察覺，所以較少被家長及老師發現而作出轉介。 ADHD的類別. 專注力不足/過度活躍症 (ADHD) 可出現以下三類症狀︰.
專注力不足，又稱過度活躍症（Attention Deficit/ Hyperactivity Disorder，AD/HD） 是一種腦神經出現生理異常的情況 。 醫學界未有完全找出ADHD的成因，但相信是腦部化學物質的傳遞出現問題，主要與基因及遺傳有關。 根據專注不足 / 過度活躍症 (香港)協會 ，估計本港約有40,000名兒童及 青少年 是ADHD患者，本港6-16歲兒童的專注力不足發病率約為3%-7%，患者以男童居多 - 男女發病率為5：1。 除此以外，ADHD又可分為以下三大類： 專注力失調型 (Predominantly Inattentive Presentation) ：患者難以集中於一件事。
專注力不足／過度活躍症是指患者在調控個人專注力、活動量及控制情緒、行為的能力方面較同齡的人出現明顯的困難，而影響了學習或工作、社交及家庭生活。 醫學研究顯示專注力不足／過度活躍症與家族遺傳有關，以及與腦功能（如前額葉）等因素相關，患者的執行功能及抑制能力較弱，男童患者比例較女童為高。 專注力不足／過度活躍症主要有三大徵狀：1)專注力失調； 2)活動量過高； 3)自制能力弱。 1) 專注力失調. 無法注意細節及容易粗心犯錯. 在做功課或遊戲時難於維持專注. 沒有留心聆聽別人的說話. 不能完成指定工作. 做事缺乏條理，有頭無尾. 怕動腦筋. 時常遺失所需物件. 容易受外界干擾. 經常忘記每日的活動. 2) 活動量過高. 身體不停扭動. 不能安坐，經常走來走去. 亂跑亂爬. 無法安靜地參與活動.
2018年7月31日 · 2024-07-15 (本會活動) 醒目小兵團-ADHD學童暑期執行功能訓練 2024. 2024-07-15 (本會活動) ADHD魔術師學徒計劃. 2024-05-18 (本會活動) 專注力不足/過度活躍症青少年的失眠治療計劃. 2024-03-07 (其他機構活動) 仁愛堂史立德夫人青少年兒童醫療基金. 2022-01-19 (其他機構活動) 香港基督教服務處「網開新一面」家長支援網絡的Facebook專頁.
專注力不足/ 過度活躍症是指注意力、活躍程度及控制情緒、行為的能力，較同齡人士出現明顯的差異，導致學習、社交及家庭生活上的障礙。 患者以男童居多。 專注力不足/ 過度活躍症分為三種主要類型，具體取決於個人中哪種類型的症狀最突出： 注意力不足型 ：指一個人分心，缺乏耐性，難以集中注意力，而且欠缺條理， 而 這些問題並不是因為反叛或缺乏理解力所致。 多動/ 衝動型 ：表示一個人經常走動，無法安坐、會不停說話，極度煩躁或經常活動使他人疲憊不堪。 他們可能會按捺不住打擾別人說話或在不考慮後果的情況下做出重要決定。 混合型 ：以上兩種症狀同時存在。 教學策略： 為不同的工作和活動制定清單. 細分工作步驟，令學生更容易完成和掌握，從而提升其成功感.
專注力不足及過度活躍症（ADHD）是一種影響幼兒行為或發展的病症。 患有ADHD 的兒童會表現得不專注、過度活躍或衝動魯莽。 很多患有ADHD 的兒童都無法解釋為何無法控制自己或感到非常寂寞。 正常兒童的專注力可分為三個發展階段，由他們可長時間集中於一件事物，發展對各種事物均感興趣、但只會短暫專注；最後便是能選擇性地專注的階段，自願轉移焦點，亦是小孩能否成功地在課堂學習的關鍵。 ADHD 較常見於男孩，患有ADHD 的兒童會在七歲前開始出現症狀。 症狀. 治療. 相關專科. 兒童（兒科） 搜尋醫生 預約服務 搜尋病症及治療 立即下載港怡「智」健康應用程式. 專注力不足及過度活躍症是一種影響幼兒行為或發展的病症。 患有ADHD 的兒童會表現得不專注、過度活躍或衝動魯莽。
如何協助「專注力不足/過度活躍症」的孩子. 行為篇. 孩子患有專注力不足 / 過度活躍症,家長可以做什麼? 家長要瞭解並接納孩子的特質,明白孩子的不專心、活躍及衝動,並非他們故意,而是受生理因素所限制。 這樣,家長才能心平氣和,以有效的方法來教導他們。 及早為孩子尋求專業的診斷及治療,有助減少病徵及其他相關病症。 在幫助孩子的同時,家長也須調整自己對孩子的態度、要求和期望來配合。 家長更須好好照顧自己,讓自己有充份休息、回氣的機會。 此外,家長及家人的互相支持與體諒亦十分重要。 向外尋求援助,如參加家長自助團體,建立有效的支援網絡,是紓緩壓力的好方法。 什麼是行為治療? 行為治療是有系統及有計劃地改善孩子行為的方法。 治療程序包括:
