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示現的原則，學者黃慶萱認為有三項：（1）儘可能訴諸讀者的感官，引起鮮明的印象。（2）儘可能訴諸讀者的想像，激起共鳴的情緒。（3）儘可能使所示現的情境與現實的情境形成強烈對比。沈謙教授則提出兩點原則：（1）運用側筆， 主動呈現。
2021年3月2日 · 廣論消文 323 323 頁 3 行-3242 行 學習般若波羅蜜多分五： ① 慧之自性； ② 生慧方便； ③ 慧之差別； ④ 正修慧時應如何行； ⑤ 此等攝義。 寅六 學習般若: 「學習般若」分四： ① 般若的本質。 ② 如何著手修習般若。 ③ 般若的分別。 ④ 修習般若的方法。 ⑤ 總結。
原始佛法之定位／吳老擇. 〈編按〉吳老擇老師因法務繁忙，難以安排時間接受本刊訪問，本文係吳老師就編輯室提出的四個問題作書面的答覆。. 吳老師1930年出生於台灣雲林，1955年靈隱佛學院畢業，1964年駒澤大學佛教學科畢業，1967年大阪大學碩士、博士修畢 ...
黃麗貞教授認為『借代』的功能有以下三方面：（1）可以突出描寫對象的特徵，使本體事物的形象更鮮明，引發讀者的聯想。 （2）可使語言文字簡練含蓄，富有情趣，比直接使用本體更貼切明確。 （3）更細膩、妥貼地表達作者的情思。 學者蔡宗陽認為『借代』的作用有四方面：（1）突出特徵，強調重點，使語言形象生動。 （2）詞語錯綜變化，不重複呆板，使語言新鮮活潑。 （3）可以使語言含蓄有味，文筆簡潔精鍊。 （4）充份表達作者的思想感情，愛憎分明. ，以感染讀者。 借代的使用原則，黃慶萱教授認為有以下七項：（1）必須有貼切感（2）必須具體化（3）必須具有新鮮感（4）必須有豐富的稠密度（5）必須有含蓄之美. （6）必須含有強調的作用（7）必須壁免忌諱。
佛學基本知識 88 了別 分別. 佛學基本知識 88 廣超法師 講述. （2）、六識了別的作用：. 眼識依眼根了別色境：它了別色境並不是了別色境的內容。. 比如有一堆顏色，我沒說那是什麼？. 你看到是一堆顏色，那叫做了別。. 如果你知道那顏色所表現的景物、意境 ...
新莊中港尊澤堂神將 黃太尉 陳欽差 推薦 0 收藏 0 轉貼 0 訂閱站台 黃太尉↓ 陳欽差 ... 【特】杰鑫宗官將首(44,269) 高雄旗山森安殿城隍廟神將 (四)六將爺之范謝將軍二(42,837) 台中龍井威鎮宮駕前八家將 (41,215) 景美溪仔口萬慶巖清水祖師廟神將 蘆洲 ...
圖為海南三亞南海觀世音菩薩像，108米高，堪稱當代佛教造像藝術之最。 觀世音菩薩 治癒各類疾病 靈感事蹟彙編 （摘錄自《觀世音菩薩靈感事蹟1000例》） 許止淨 輯錄 印光大師 鑑定 鄭金坤 語譯 印度那爛陀寺的「正
