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  1. 2023年7月19日 · 即時熱點. 2023年7月19日星期三. 短片:聖保羅男女中學兩超級狀元分享讀書心得 古冰心:日溫書8-10小時 藍仲宏打機紓壓 (15:45) 超級狀元分享讀書心得 日溫書8-10小時 打機放鬆心情(拍攝及剪接:莊靜芝) 6科5**考生成績符劍橋要求 籲文憑試為「長程投資」勿太遲發力(採訪及拍攝:莊靜芝) 圖2之1 - 聖保羅男女中學誕生兩名超級狀元:藍仲宏(左)和古冰心(右)。 . . . . . . (莊靜芝攝) 中學文憑試(DSE)今(19日)放榜,聖保羅男女中學誕生兩名超級狀元(8科考獲5**):古冰心和藍仲宏。 二人均表示感到驚喜。 古冰心稱會留港讀醫,她說:「中六才發力,study leave(自修期間)每日溫書8至10小時。

  2. 2024年1月29日 · 即時港聞. 2024年1月29日星期一. 考評局:未見有海外大學於2024年後不再接受DSE資歷 (18:01) 圖1之1. 因應中學文憑試(DSE)4個核心科目的優化措施推行,考評局表示,正密切與世界各地大學及高等教育院校跟進,促請有關院校盡快更新相關一般入學要求資訊,稱至今未見有大學於2024年或之後不再接受DSE作為申請入學的資歷。 考評局表示,目前有超過600間海外院校認可DSE資歷,當中逾300間於考評局網頁刊載其DSE的收生要求,截至今日,已有約270間院校已作相應更新,包括多間著名大學,如美國耶魯大學、紐約大學、英國劍橋大學、加拿大多倫多大學等,餘下約30間院校的一般入學要求亦會適時更新。

  3. 2020年7月6日 · 拔萃男書院誕生3名狀元,均選擇負笈海外,稱決定與本港社會事件及政局無關。. 7月7日報道:英基12學生成狀元 僅一人有意留港讀醫. 今年受疫情影響,IB公開試取消,改以校內評估、預測成績,以及參考學校過往成績數據等得出最終成績。. 三名狀元彭彥程 ...

  4. 2024年5月10日 · 夏寶龍指出,高等教育是一個國家、一個地區發展水平和發展潛力的重要標誌,指香港高等教育具有獨特優勢,教學質量高、基礎研究強、國際聯繫廣、與内地合作實,指實力雄厚、影響巨大,指這是香港引以爲傲的「金字招牌」,也是香港的核心競争力之一。 夏寶龍又強調,中央全面準確、堅定不移貫徹「一國兩制」方針長期不變,籲各界要團結支持行政長官和特區政府依法施政,共同把國際教育樞紐建設好。 香港訪京代表團成員包括教育局常任秘書長李美嫦、大學教育資助委員會主席雷添良、研究資助局主席唐偉章、自資專上教育委員會主席陳兆根,以及八所教資會資助大學、13所可頒授本地學位的自資專上院校和香港演藝學院的校長或代表。 相關字詞﹕ 夏寶龍 蔡若蓮. 上 / 下一篇新聞.

  5. 6 天前 · 校方引述校長梅彥昌稱今次排名是重大成就,是對城大學生和學者的肯定,校方會繼續推動「創新性、啟發性和互動性教育和科研」,帶領師生配合全球發展趨勢,為香港和世界貢獻。 今次排名有來自79個國家或地區共673間大學參與,榜首是新加坡南洋理工大學,已連續兩年位列第一。 法國有4間大學打進頭十,排名最前是第二的巴黎文理研究大學,按年升一位,巴黎-薩克雷大學排全球第5,巴黎理工學院排第6,索邦大學排全球第8。 THE以大學的研究質素、教學、研究環境、國際化及行業收入等表現決定排名。 上 / 下一篇新聞. 筆架山死者任保安 邨民讚盡責、妻憶好丈夫. 電單車撞過路婦 司機途人助報警. 灣區熱搜:廣州樓市醞釀舊換新 業界摸底花都試水溫. 灣區熱搜:「舊換新」3模式:中介協議國企收購房款優惠.

  6. 2021年9月4日 · 明報即時新聞. 「一條龍」直資名校聖保羅男女中學附屬小學今(4日)在網上舉行2022/23學年小一入學申請家長簡介會,吸引近3000人觀看。 校長張慧純期望入讀的學生「喜愛學習,具好奇心,樂於分享,善於溝通」。 她稱,入學甄選準則主要視乎申請人各方面表現,包括溝通能力、專注力及待人接物的態度;冀父母多與子女相處,教導他們有禮、自理、專心,並樂於展現這些態度。

  7. 2024年5月7日 · Furthermore, the lack of external supervision allows university management to execute unreasonable measures with impunity. It is a major issue how to inculcate the ability to handle matters independently in university students. What it takes is national policies, concerted effort in society, parents' cooperation and other factors.

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