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搜尋結果
2017年11月21日 · 1. 同分下作為tie-breaker (平分決勝)：收生時如遇上DSE或入學分數相同的申請人，院校或學系可能會參考SLP了解申請人的性格、經歷，決定誰更適合入讀該課程. 2. 報讀指定課程：要評定申請人是否適合入讀課程，單看成績未必足夠，故部分院校或課程如社工、護理學等會透過SLP了解申請人. ˙內容忌片面 宜展現個人特質. SLP分為兩部分，前部分為記錄資料，包括3年高中的校內成績、課外活動等；後部分自述屬於「質性」 (qualitative)內容。 冼雅琳指出，同學寫自述文章很多時只列舉自己曾參與的活動，沒有深刻描述活動帶來的具體影響，「學生 (寫自述文章時)應盡量顯示個人的獨特性，以令讀者留下深刻印象」，如： 1.
2014年11月28日 · [2014.11.28] 發表 推文. 【明報專訊】寫作卷給分項目主要包括內容 (40分)、表達 (30分)、結構 (20分)、標點字體 (10分)，其中以內容佔分最多。 內容，包括文章的立意和取材。 什麼是立意？ 立意，指文章的主題、中心思想。 我們要問自己，寫這篇文章，有什麼目的？ (如果說是為了考試，立意便屬低層次！ )有什麼價值？ 應當自信，寫的文章是有價值的，沒看過的人，要算有些損失了。 確立了文章的目的，則我們的選材、結構、抒發的情感才有方向。 怎樣才算好的立意？ 好的立意，至少要能做到與課程精神相呼應，不要忘記，高中中文課程的三個主要精神： (1)培養審美情趣，陶冶性情； (2)培養品德，加強對社群的責任感； (3)體認中華文化，培養對國家、民族的感情。
2016年1月8日 · 奪星心得. 2015年文憑試作文卷其中一條題目首設分題，考生可選擇以「夢想看似不切實際，其實很有意義」或「夢想看似很有意義，其實不切實際」為題寫作。 我選了「夢想看似不切實際，其實很有意義」，意味着在闡述夢想很有意義前，要先解釋夢想怎麼會被人說是不切實際。 若只一味說明夢想的意義，隨時落得離題收場，兩者關係必須緊扣。 能夠援引例子或金句助證，固然是好，可是，曾有評卷員說過，過多的引經據典和例子引述，容易缺乏個人見解，因此在引用各種例子前，宜先詳述自己的立場，例子只用作點綴即可。 作者簡介：第二屆中學文憑試考生，中文科考獲5**成績，現就讀香港大學文學院，過去曾出版多部著作。 文：林澤銘. 圖：資料圖片. 加拿大多倫多明報新聞網.
2021年2月2日 · 這篇範文，考生能準確理解題目關鍵，「想想別人」是指放下自身利益及考慮，關注身邊被忽略的人；題目所附的詩歌中，還有一處提到「想想你自己」，此處意指當我們考慮他人的需要時，也要想到個人的責任，才可作出改變，而並非只珍視自己所擁有的 ...
2021年11月9日 · 國學學會即將舉辦第三十屆班際國學問答及演講比賽，今年我們有幸成功邀請香城大學中文系利賓立教授草擬問答題目及演講題目，並由他擔任比賽評判。 歷來國學學會主席都會擔任比賽的主持，請你先準備一篇歡迎辭，在比賽開始前交代比賽背景，感謝利教授出席是次活動，再介紹利教授，並邀請他為活動致辭。 利教授乃當代國學大師，在香城大學執教多年。 近年他嘗試參與製作不同類型的電視節目，向香城市民推廣國學知識。 你可以參考電郵附件的「利賓立教授簡介」，希望有助你撰寫歡迎辭。 此外，請你向在場師生講解利教授的學術背景和工作經驗跟是次比賽的關係，讓大家都能理解我們邀請利教授的想法。 最後，請你邀請利教授上台為比賽致辭，讓全體師生一同受益。 身為國學學會主席，我相信你定能寫出一篇得體的歡迎辭！ 麥老師. 【資料二】
2017年12月1日 · 文言範文﹕〈出師表〉寫作技巧分析 結構 呼應 修辭. 【明報專訊】結構嚴謹. 全文可以分成四大部分，條理清晰。. 首段交代天下大勢，說明蜀中機危，準備由勢入理，引出下文。. 第二段至第五段為作者向後主提出的具體治國措施——修德任賢。. 第六段由理入 ...
2022年1月6日 · 梁子穎. 【明報專訊】新一屆立法會會期即將展開，立法會網站上載新一屆90名議員嘅履歷。. Emily統計過，有17人報稱擁有「博士」名銜，當中5個屬「舊人」，包括立法會主席梁君彥、經民聯梁美芬及盧偉國、新民黨容海恩，以及何君堯。. 何君堯上屆曾 ...
