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     2024 DSE 公民及社會發展科（公民/公社科）✅ 課程設計 & 課程內容 & 溫書重點🥶💥CS留意事項⭐️MT Marco Tang

     2024年1月10日

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     【2024 DSE】通識/公民與社會發展 卷一 粵港澳大灣區發展 | 樣本試卷Q3

     2022年2月28日

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     2024 DSE 公民及社會發展科（公民/公社科）✅ 公社科技巧及題型分析🥶💥CS留意事項⭐️MT Marco Tang

     2024年1月11日

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2. www.hkeaa.edu.hk › tc › HKDSE香港考試及評核局 - 公民與社會發展 - 樣本試卷 - 2024 - HKEAA

   www.hkeaa.edu.hk › tc › HKDSE

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   2021年7月23日 · 甲類 - 新高中核心科目: 公民與社會發展 - 樣本試卷 - 樣本試卷 (2024年中學文憑試起適用) 日期. 資料冊. 23/7/2021. 試題答題簿. 23/7/2021.

   • 公民與社會發展 - HKEAA

     本科的評核是基於課程發展議會及香港考試及評核局聯合編訂 ...

3. afterschool.com.hk › blog › 407-2024-DSE-改制【2024 DSE 改制】各科改動一覽丨AfterSchool

   afterschool.com.hk › blog › 407-2024-DSE-改制

   • 網頁紀錄

   2023年8月23日 · 公民與社會發展科係2024年DSE新加入嘅科目，課程由「『一國兩制』下的香港」、「改革開放以來的國家」 及「互聯相依的當代世界」三個主題組成，為學生提供探討相關課題嘅平台，讓佢哋更清晰地了解社會、國家同當代世界嘅情況。

   • 作者: Afterschool

4. student.hk › commonDetialDSE 2024｜公民科 2023/24年學友社Mock Exam試卷、評卷參考 、試 ...

   student.hk › commonDetial

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   2024年3月13日 · DSE 2024｜ 2024DSE迎來首次公民與社會發展科（公民科）考試， 學友社為同學提供模擬文憑試（Mock Exam）2024公民科的試題及答案，讓同學增加練習的機會。 同學可以免費下載學友社模擬文憑試的主科試卷、評卷標準及試題分析影片。 下載試題後，同學可隨時隨地進行模擬考試，作答完成後更可查看各試卷的評卷參考，以及由專業導師講解的試題分析影片！ 2023/24模擬文憑試資源公民科. 公民科2023/24 Mock Exam試題. 公民科 資料冊. 公民科 試題答題簿. 公民科2023/24 Mock Exam評卷參考. 第一題. 公民科題一-評卷參考及答案. 第二、三題. 公民科 題二及題三-評卷參考及答案. 公民科2023/24 Mock Exam試題分析片. 瀏覽歷屆試題.

5. www.edb.gov.hk › attachment › tc公民與社會發展科 課程及評估指引 中四至中六 - Education Bureau

   www.edb.gov.hk › attachment › tc

   公民與社會發展科. 課程及評估指引 ( 中四至中六) 課程發展議會與香港考試及評核局聯合編訂. 香港特別行政區政府教育局公布,供學校採用 二零二一年由2021/22學年中四級開始適用. 引 言. 第一章. 1.1. 概論. 背景. 1.2 課程理念. 1.3 課程宗旨. 1.4 學習成果. 1.5 與基礎教育及專上教育的銜接. 第二章. 2.1. 2.2. 課程架構. 課程設計原則 課程架構綜覽. 2.3 課程架構的基本設計. 2.4 課程內容的詳細闡述. 2.4.1 主題1:「一國兩制」下的香港. 2.4.2 主題2:改革開放以來的國家. 2.4.3 主題3:互聯相依的當代世界. 2.5 內地考察. 2.5.1 預期學習成果. 2.5.2 主題架構. 2.5.3 考察活動的安排

6. blog.tutorcircle.hk › 26655【通識改革】改名公民與社會發展科 課程內容及樣本試題一覽 - 尋 ...

   blog.tutorcircle.hk › 26655

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   • 新通識科將安排學生前往內地學習
   • 各方意見
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   圖片來源 重新「改革」的通識科，課程發展議會年初已成立「香港考試及評核局重新冠名科目委員會」，跟進落實科目修訂及制定考評式。 通識科除了以「公民與社會發展科」命名外，課程也以香港、國家和當代世界三個主題為核心內容；仍屬必修必考，但不設校本評核（即獨立專題探究），並會為學生提供前往內地學習機會。 以下是較詳細的變動的內容： 教學方面：高中通識科是最大改動的一個科目，課程內容比重會減至原有的一半。 首先，通識科將會換上新名，教育局提出了5個改名的建議，包括「公民與國家科」、「國家與社會科」、「公民與社會發展科」、「公民與文化科」及「社會教育科」。 其次，會重整及刪減課程內容，包括刪減約原有的一半課時，亦會設立「適用書目表」。 此外，會重視培養學生的正面價值觀、積極態度及國民身份認同，學習國家發展...

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   教育評議會主席、中學前校長何漢權：過去的通識科的目標是超越、批判，而國家的內容就十分薄弱，讓教師很沉重，新的科目則可以多一些了解國家，「通唔到中國，好難叫通通識」。 中學校長、布商會教育顧問賴炳華：新的「公民與社會發展科」重新聚焦，亦認同以前通識科國家的內容十分薄。 教協副會長、中學通識科教師田方澤：坊間對「批判思考」存在誤解，認為「批判思考」就是批判所有東西。他強調批判思考是要求學生說話需要有理據，無論支持還是反對。他認為新的教材國家的正面內容相對多，但是認識國家需要全面，包括發展限制等等，「做一個批判性強的愛國者。」 教聯會副主席、中學校長鄧飛：社會對通識科存在質疑，而公民與社會發展則不會引起誤會。他認為通國家的知識很重要，而在香港了解國家的負面東西不難，關鍵是學生會否對國情問題的複雜性...

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   AT1234：pass or fail 就唔使用咁多人力物力操卷谷 5** 到時淨係答中国咩都好，党既恩情大過天就可以 pass 彷彿冬天飲雪水：等於往屆學生 就算考到5**，日後要rejupas，都當係pass，5**同2冇分別？真係好唔公平，對於重讀嘅同學。 黑登：其實一直以嚟都唔關通識事 不過佢話點就點 幾多交流都唔會改變到好多人睇法， 啲人只係當去下旅行

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7. 其他人也問了

   公民與社會發展科課程的主題為何?

   • 公民與社會發展科的課程由「『一國兩制』下的香港」、「改革開放以來的國家」及「互聯相依的當代世界」三個主題組成,為學生提供探討相關課題的平台,讓他們更清晰地了解社會、國家和當代世界的情況。 內地考察同樣屬於公民與社會發展科課程的組成部分,學生應該參與。 相關的學與教安排將在第四章說明。 「『一國兩制』下的香港」主要闡述自回歸以來,國家與香港特別行政區的關係,期望學生掌握「一國兩制」的內涵,國家《憲法》和《基本法》共同構成的憲制基礎,並增進對國情的了解,從而促進國民身份認同。 「改革開放以來的國家」,讓學生從國內和國際層面,認識國家的發展歷程。 「互聯相依的當代世界」選取經濟、科技、可持續發展,以及公共衞生方面的課題,讓學生理解人類在當代世界所面對的境況,從而擴闊視野。

   公民與社會發展科 課程及評估指引 中四至中六 - Education Bureau

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   教育局如何發展公民與社會發展科的中英文教學資源?

   • 教育局會繼續發展公民與社會發展科的中英文教學資源,讓學生可同時參考中英文的學習材料。 不同語言的素材,可能來自不同國家或地區,有助擴闊學生視野,但這些資料和資源並不一定可以配合他們學校的教學語言政策。 在這種情況下,用英文授課的中學無須在本科避開使用中文材料;同樣,用中文授課的中學也無須在本科排除相關的英文材料。 事實上,香港的學生普遍一直同時修讀中、英文,在適當的輔助下(例如雙語詞彙),學生在以英語授課的公民與社會發展科課堂討論和研習中文的資料,不應該存在特別的困難。 同樣,在中文授課的課堂也無須經常將英語資料全部翻譯。 知識管理是機構保存和善用它們所擁有的智慧及知識財產的過程。 而管理和持續更新公民與社會發展科資源庫,是本科學與教的重要因素之一。 為此,學校應對資源作出以下的管理安排:

   公民與社會發展科 課程及評估指引 中四至中六 - Education Bureau

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   學校如何評估公民與社會發展科?

   • 公民與社會發展科的評估目標應與課程理念、宗旨,以及學習成果相配合,其中部分評估目標可同時適用於校內和公開考試的評核。 展示對國民身份的認同,並具備世界視野,以及欣賞、尊重和接納多元文 化和觀點。 本部分闡述各項主導原則,作為學校設計公民與社會發展科校內評估及一般評估措施的依據;其中有部分是適用於校內評估及公開評核的通則。 校內評估應與公民與社會發展科的課程理念、宗旨、目標學習成果及課程內容相符,並配合課程規劃、教學進度、學生能力及學校情況。 從評估蒐集到的資料,有助推動、促進及監察學生的學習,並能協助教師發掘更多方法,推動有效的學與教。 教師宜採用各種評估措施,全面評估學生在各學習重點的表現,從而促進學生學習。 教師應讓學生知道各種評估目的及評估準則,使他們能全面了解預期學習所達到的表現。

   公民與社會發展科 課程及評估指引 中四至中六 - Education Bureau

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   高中公民與社會發展科的前身是什麼?

   • 高中公民與社會發展科的前身是通識教育科。 通識教育科自推行以來,爭議在社會從未停止。 為了優化學生學習,政府在2017年成立學校課程檢討專責小組(專責小組),全面檢討中、小學課程,其中也涉及高中四個核心科目(包括通識教育科)的安排。 經過近三年的工作,專責小組於2020 年9 月22日向教育局提交以「優化課程迎接未來培育全人啓迪多元」為題的檢討報告,並提出六個方向性建議1。 就通識教育科的爭議,教育局綜合考慮檢討報告中的建議及社會的關注後,於2020 年11月公布有關通識教育科的改革方向。 秉持「專業領航」的原則,相關的課程發展議會及香港考試及評核局轄下的科目委員會繼續跟進,包括進行問卷調查、舉辦簡介會及焦點小組討論,再向教育局提出優化方案。

   公民與社會發展科 課程及評估指引 中四至中六 - Education Bureau

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8. cs.edb.edcity.hk › tc › index_cs公民與社會發展科網上資源平台

   cs.edb.edcity.hk › tc › index_cs

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   公民與社會發展科網上資源平台. 公民與社會發展科課程文件. 最新資源推介. 更多. 學與教參考資料： 《財政預算案》與公民與社會發展科. 學與教工作紙設計： 個人在維持公共衞生方面的責任： ... 學與教工作紙設計： 「綠水青山就是金山銀山」： ... 最新教師專業發展課程. 更多. 學與教資源. 教師專頁. 學生專頁. 內地考察專頁. 其他資源.