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2023年10月26日 · 【明報專訊】小學常識科將於2025/26學年起分拆成人文及科學兩科,人文科強化國情教育,科學科側重STEAM教育。 課程發展議會STEAM教育常務委員會主席吳大琪表示,科學科獨立成科將更注重活動教學,如「種吓花、養吓豐年蝦」,盼改變部分教師將常識科「當作 ...
2023年10月25日 · 新一份《施政報告》教育範疇有不少新猷,其中小學常識科將拆分為「人文科」和「科學科」,兩科均在2025/26學年起在小一和小四級推行,2027/28學年小學全面推行。 據悉最快下月公布相關課程框架。 政府消息人士指,小學「人文科」和「科學科」不是全新科目,部分內容在常識科已有教授,拆分兩科旨在更有系統、更清晰區分不同學習內容,舉例「人文科」涵國家歷史、地理、文化知識;「科學科」涵航天科技、STEAM(科學、科技、工程、藝術和數學)。 政府消息人士否認新設的「人文科」等同「國民科育」獨立成科,稱該科內容亦建基於常識科,例如性教育、資訊素養、理財教育,但國情相關內容「會多啲」。 政府消息人士又稱,課程發展議會已下設委員會籌備小學「科學科」,亦將會另外成立委員會籌備「人文科」。
【明報文章】施政報告公布小學常識科自2025/26學年會一拆為二,分為科學與人文,總算確認了一直廣傳的傳聞。 每次課程更新,也是讓不同持份者重申以至推廣自己對課程期望的契機,今次亦不例外。 社會各界非常積極提出對新課程的期望,這些討論固然重要,因為能讓當局收集與整合,從而提出更優版本的課程。 筆者因為工作,對小學常識課程稍有涉獵,今次也提出我的期望:希望分拆以後的兩科能保有原來常識科優點之餘,又改善原來的缺點。 從評估的觀點. 當社會持份者興高采烈討論對新科的期望時,筆者提醒在近10年很多有關教育的重要新聞,均與評估有關:無論新高中個別科目的考核爭議、小學的全港性系統評估(TSA)爭議,甚至十餘年前的國民教育科爭議(大家有印象的話,會記得該爭議的觸發點是由一套價值評估工具引起)。
【明報文章】最近政府宣布將小學常識科分拆為人文科和科學科,由2025/26學年起逐步推行。 過去常識科一直被指內容太多、涉獵範疇甚廣,包括健康與生活、人與環境、日常生活中的科學與科技、社會與公民、國民身分認同與中華文化,以及了解世界與認識資訊年代六大範疇內容;加上時代急速變化、科技發展日新月異,現有的常識科課程已不足以應付學生的學習需要。 港發展創科中心 需有足夠人才. 事實上,近年國際評估PISA研究結果顯示,香港學生的科學能力呈下跌趨勢,自2012年起拾級而下,排名已被鄰近地區超越,反映有關方面急需加強。 而香港要發展成為國際創科中心,必須有足夠創科人才,其中加強STEAM(科學、科技、工程、藝術及數學)教育,從小培養學生「動手做」的能力,是未來重中之重的工作。
2023年11月23日 · 小學常識科將於兩年後分拆為「人文科」及「科學科」,教育局今(23日)公布「人文科」的課程框架擬定稿(下稱框架)。人文科將設六個學習範疇,較常識科大幅增加中華文化、國史及國家地理等元素。
2023年10月28日 · 【明報專訊】小學常識科將於2025/26學年起分拆成「人文」及「科學」兩科,其中人文科將在原有常識科基礎上,增潤中華文化、歷史及國家地理等元素,提升學生國民身分認同。 教育局長蔡若蓮昨稱,人文科絕大部分均是現有常識科的內容,教育內容、模式、評估均與現時沒大變化,坊間指人文科等同國民教育獨立成科「是完全誤解」。 上 / 下一篇新聞. 百億新工業補貼 料帶動200億投資. 公營屋5年料建14萬伙 資助屋連年減 議員倡供發展商誘因參建補數. 新田科技城涉發展濕地 甯漢豪:內地完全知,不牴觸國策. 稱吹雞犯法有匯報上級 警長:黑衣人唔嚟咪冇事 指雙方均有組織 沒料情况如此嚴重. 白衣人案證供獲接納 辯:控方應傳召冼卓嵐. 目擊者指握頸折翼 七旬婦涉虐鴿被捕.
2023年11月15日 · 科學科設四大學習範疇,較常識科大幅增加「航天與創新科技」內容,其中小四起要學國家航天員的事迹和貢獻、小六要關注國家在太空探索的重要成就。 有小學教師相信,科學科可培養學生對國家的好感。 全港小學在2025/26學年起,在小一和小四級開始推行科學科、人文科,學校亦可下學年(2024/25)試行推科學科。 框架交代設科學科的緣由,首項是「配合國家『科教興國』 方向,從小啟迪學生創意和科學潛能」,生活化趣味化推行健康、生命、環境、國情教育等。 框架列明學習目標包括「欣賞國家在科學、工程、航天和創新科技發展的成就,增強科技自信」。 框架指出,科學科佔整體小學課程總課時不少於7%,四大範疇共15個主題,包括39個不同課題(見表)。