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  1. 學校是在七年級的暑期輔導開始上理化課程的。跟我一樣屬於五年級左右的家長,也許也會有同樣的疑問,物理、化學在當年不是兩本課本、不同的老師授課?現在國中階段的理化,是由同一位「理化老師」講授。 其實,學科五大領域裡的社會,雖是一本內容包含了地理、

  2. 一早有位即將加入薇閣國中部的同學留言希望台長提供的訊息,台長乾脆直接把女兒當年抄在聯絡簿封面內頁的課表貼上來。如下,請參考。 七上暑期輔導課表.jpg 七上課表.jpg台長要說明的是,以上所貼為小女103學年度新生入學時的課表,近年科目是否

  3. 2014年1月4日 · 因此趕在2013年最後一天最後一刻發表文章,懷念一下「五六年級同學會」系列. 那些年,我們的年少回憶~~. ****************************. 懷舊的文章,訴諸的不是因為社會結構或文化內涵的改變,更甚者,是每一個世代面臨 ...

  4. 我是一位國中老師,家長常問:「老師,請問如何讀好國文?」我總是不厭其煩地回答:「上課專心、課後廣泛閱讀,加上寫作。」這樣的答案有時無法滿足家長的需求,其實他們要問的是:「讀什麼書,用什麼方法,才能在國文這上考高分?」因此我決定寫這篇文章,這篇不談太多理想

  5. 「文憑」和「學位」有什麼不同? (刊載於 2007年 1月 13日《世界日報》) 大學畢業,頒發給學生的是 degree,中文譯為「學位」,例如:學士、碩士、博士,都是「學位」。 學院畢業,依學生所讀的課程,會獲得 diploma,中文翻譯為「文憑」,又分為「職業文憑」和「學術文憑」兩種。

  6. 2021年3月8日 · 建立一個非學校化社會 (deschooled society) 同時也意味著創立偶發教育 (incidental education) 或非正規教育 (informal education) 的一種新方式。 」 p.31 「義務教育的存在本身便把任何社會都劃分為兩個領域,即:某些時間階段、過程、治療與職業被視為「學術性的」或「教育性的」,其餘的則不是。

  7. 第一科分為二:約略說明;一、詳細說明。 第一:《華嚴經》提到以九種心侍奉善知識,能含攝一切依止意樂的關鍵。 第二:這九種心又可以歸納為捨棄自主、斷除親睦無常的態度、荷擔起上師所有的責任,以及如何承擔責任等四項。

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