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2020年1月7日 · 鄧炳強在灣仔鄧肇堅維多利亞官立中學讀書時，沒有想到自己普通的姓名和英文名字（Chris, Tang Ping Keung），竟然會影響自己的終身職業和仕途；更沒有想到，在顏色革命之火把香港燒得遍體鱗傷時，自己會接任香港警務處處長。. 根據網上公開資料 ...
2023年11月21日 · 作者: 潘樂德. 2023-11-21. 談玄集. 標籤: 三元九運 九運 東升西降 機會 灼見原創 灼見獨家. 物極必反，東升西降是九運的最大主題。 （灼見名家製圖） 根據三元九運學說，世界在2024年會進入九運，並持續發揮20年的影響力。 坊間的論說，都把注意力放在南方、中女、文明、戰爭四大主題，似乎忽略了九運的最大特點──逢九必變。 這個變是結構性的改變，是全球勢力分布的九級地震。 放在世運預測上，就代表處於上升軌道末端的國家地區，將趨於極盛，登上乾卦九五爻飛龍在天的寶座。 而正處於極盛階段，甚至剛開始下降的國家，會開始亢龍有悔，影響力將明顯下滑。 處於極差地運的國家地區，亦將開始分崩離析，甚至可能會滅亡。 一字記之曰東.
2015年5月10日 · 93歲的曆法權威蔡伯勵大師日前於香港大學在灼見名家傳媒、香港大學通識教育部及商務印書館合辦的「中國曆法與文化遺產」座談會中，暢談文化遺產及天文曆法，也談經濟及流年運程，揮灑自如，談笑風生，在場笑聲不絕，近300位嘉賓聽眾如癡如醉，場面令人感動。 本社把當日他的精彩演講整理如下，讓沒有出席的讀者分享他的真知灼見。 各位學者、各位嘉賓、晩上好！ 本人今晚得到香港大學通識教育部、灼見名家傳媒及商務印書館仝人的邀請，以中國曆法及文化遺產為題目作一個學術性講座，深感榮幸。 本人今年九十有三，但是讀書不多，對天文書籍略窺門奧，從事編輯曆書的工作有70餘年的經驗，對這個題目還是勉強可以應付，現在先謝謝大家今晩的光臨捧場！
2017年6月23日 · 一、2000年起動教育改革，伴隨教改的有課程改革、考核改革、學制改革。 其中課程改革提出四個關鍵項目，其中一項德育及公民教育，迷失了的國民教育，要往後才置放其中，形成德育、公民及國民教育；但如何實施，各校校本處理。 所謂課改，大體是各個學科修修補補，最大規模的高中與預科，由4年併為3年，新設核心科目：通識教育科，鼓勵批判性思考，課程範疇涉及現代中國今日香港。 如此則批判政府，批判中共，成了日常學習及考核的傾向。 二、升學人口大跌大升。 先是小學大面積縮班殺校，隨之是中學持續縮班，開放內地部分城市自由行以來，闖入大量父母非香港居民在港產子，出生人口大增，近年小學即使擴班擴收，部分學區仍出現學位不足。 中學也將會迎來數年升中學生升浪，既挽回不少學校面臨殺校的威脅，卻也打亂整體教育發展的穩定性。
2017年8月8日 · 「消失的空間」（city of disappearance），是阿巴斯對香港的更為著名的描述，為香港研究者廣為引用，中文翻譯表面看似「消失」、「失去」。 阿巴斯又以「（不）呈現」（dis-appearance），“dis” 變成很有意思，就是 “dis-appearance” 中間劃一條線，表面上的東西不是真正的東西，真正的東西可能看不到。 那什麼才是真正的香港？ 從這些表面的隱喻來看，有些香港的作家，特別是陳冠中、黃子平，他們提出：「如果香港是一個隱喻，就被隱喻掉了。 」隱喻就是「去蕪雜，略細節，濾噪音，失記憶」，好像這個故事已經說完，所以剩下的只有重複和覆述。 如果香港是一個隱喻，就被隱喻掉，只剩下了重複。 （Peakpx） 香港形象該從何說起.
2019年4月7日 · 2019-04-07. 書海尋珍. 撰文：趙浩柏（中華書局市場統籌部專員）；圖片：中華書局. 標籤: Old Hong Kong Old Hong Kong in Colour 中華書局 林準祥 老香港. 觀賞舊相集，既是美感和知識的享受，加以拍攝充分紀錄了香港這片土地的過去，此時此刻重看昔日景貌，更添意義。 香港歷史熱潮近年方興未艾，相關著作紛陳登場，但仍續有新書，依舊好看。 歷史舊照片一向是香港收藏家們競逐的珍品、過去風景的最佳見證。 我城昔日風光見諸照片實物，情懷流傳由是悠久深刻。 過往見刊於教科書、舊文獻、報章，以至博物館所見的香港照片，多為黑白。 雖反映時代觸感，亦見歷史風味，然而多只反映香港開埠至上世紀40年代初期景貌，未及展露香港昔日風光之全豹。
2020年11月5日 · 新的課程指引為香港幼稚園教育提供了一個框架。 在此框架下，幼稚園教育強調以品德情意為重，重視照顧幼兒的情緒和多方面的發展。 這符合促進幼兒全人發展的課程宗旨，也增加了對幼兒的情緒輔導和支援，特別是對K3學生迎接升小的輔導；另一方面，現行課程框架也盡量減低一些坊間認為幼兒應盡早具備的能力的培訓，例如寫字。 教育局很嚴格要求K1一定不可以有寫字的練習；就算K2至K3開始能有寫字練習，也不應學習太艱深的字。 不過這也引起不少人對幼兒能力能否銜接升小要求的擔憂。 遊戲教學漸成為主要教學方式. 現時的幼稚園課程包含很多元素，而以各類遊戲為主，遊戲學習以至區角學習成為現在幼稚園教育的主要取向。
